兰州交通大学2023年在山西招生人数为120人，招生人数较多的专业有建筑电气与智能化、铁道工程、车辆工程，其中建筑电气与智能化招生人数最多为6人。2024年高考在即，兰州交通大学在山西各专业招生人数是考生及家长关注的问题。我们整理了兰州交通大学2023年在山西各专业招生人数，供大家参考。
兰州交通大学2023年在山西理科各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 建筑电气与智能化 | 6 | -- | 4700 |
| 铁道工程 | 6 | -- | 4700 |
| 车辆工程 | 5 | -- | 4700 |
| 土木工程 | 5 | -- | 4700 |
| 环境工程（生态工程） | 5 | -- | 4700 |
| 机械设计制造及其自动化 | 4 | -- | 4700 |
| 材料科学与工程 | 4 | -- | 4700 |
| 轨道交通信号与控制 | 4 | -- | 4700 |
| 计算机科学与技术 | 4 | -- | 4700 |
| 给排水科学与工程 | 4 | -- | 4700 |
| 道路桥梁与渡河工程 | 4 | -- | 4700 |
| 材料成型及控制工程 | 3 | -- | 4700 |
| 能源与动力工程 | 3 | -- | 4700 |
| 电子科学与技术 | 3 | -- | 4700 |
| 通信工程 | 3 | -- | 4700 |
| 物联网工程 | 3 | -- | 4700 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 3 | -- | 4700 |
| 测绘工程 | 3 | -- | 4700 |
| 交通运输 | 3 | -- | 4700 |
| 生物工程 | 3 | -- | 4700 |
| 应用物理学 | 2 | -- | 4300 |
| 应用化学 | 2 | -- | 4700 |
| 统计学 | 2 | -- | 4300 |
| 工程力学 | 2 | -- | 4700 |
| 新能源科学与工程 | 2 | -- | 4700 |
| 电气工程及其自动化 | 2 | -- | 4700 |
| 水利水电工程 | 2 | -- | 4700 |
| 交通工程 | 2 | -- | 4700 |
| 环境工程 | 2 | -- | 4700 |
| 生物制药 | 2 | -- | 4700 |
| 工程造价 | 2 | -- | 4700 |
| 财务管理 | 2 | -- | 4000 |
| 工业工程 | 2 | -- | 4700 |
| 电气工程及其自动化（卓越计划班） | 1 | -- | 4700 |
| 城乡规划 | 1 | 五年 | 5500 |
兰州交通大学2023年在山西文科各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 汉语国际教育 | 3 | -- | 4000 |
| 国际经济与贸易 | 2 | -- | 4000 |
| 汉语言文学 | 2 | -- | 4000 |
| 工商管理 | 2 | -- | 4000 |
| 市场营销 | 2 | -- | 4000 |
| 英语 | 1 | -- | 4400 |
| 法语 | 1 | -- | 4400 |
| 会计学 | 1 | -- | 4000 |
兰州交通大学部分热门专业介绍
1.建筑电气与智能化
培养目标：本专业培养掌握建筑电气与智能化领域的基本理论和基本知识，具有工程实践应用能力和创新意识，能够从事与该领域相关的工程设计、工程建设与管理、应用技术研究与开发等工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习电路与电子技术、控制理论、计算机应用技术、信息处理技术、通信技术，建筑设备、建筑智能环境学等较宽领域的基本理论和基本知识，掌握建筑供配电与照明、建筑设备管理、公共安全、信
2.铁道工程
（1）培养目标面向国家重大战略需求，适应社会发展和科技进步，掌握铁道工程领域扎实基础理论和宽广专业知识，具备智能建造及智能运维理念和交叉融合人工智能等新兴技术能力，能够在铁道工程相关工程领域从事勘察、设计、施工、维护、管理和科学研究等工作的精英人才。（2）核心课程工程力学、结构力学、土木工程材料、混凝土结构设计原理、高速铁路轨道、铁路线路设计与数字化技术、智慧路基工程、铁道工程智能施工与概预算。（
3.车辆工程
车辆工程专业为国家级特色专业(2009年)，“教育部卓越工程师教育培养计划”第二批试点专业（2011年）。车辆工程学科是甘肃省重点学科。“兰州交通大学结构强度试验中心”通过国家认监委资质认定，“轨道交通车辆装备系统动力学与可靠性”实验室是甘肃省重点实验室，目前拥有车辆工程博士点和硕士点，在本科生中设詹天佑班，并与日本福井大学签订交了换留学生协议。现有教师22名，其中教授5名、副教授7名、讲师5名，
