河北科技学院2023年在山西招生人数为135人，招生人数较多的专业有经济学（唐山校区）、学前教育（唐山校区）、护理学（唐山校区），其中经济学（唐山校区）招生人数最多为5人。2024年高考在即，河北科技学院在山西各专业招生人数是考生及家长关注的问题。我们整理了河北科技学院2023年在山西各专业招生人数，供大家参考。
河北科技学院2023年在山西文科各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 经济学（唐山校区） | 5 | 四年 | 22000 |
| 学前教育（唐山校区） | 5 | 四年 | 20000 |
| 护理学（唐山校区） | 5 | 四年 | 22000 |
| 电子商务（唐山校区） | 5 | 四年 | -- |
| 智能车辆工程（唐山校区） | 3 | 四年 | 22000 |
| 新能源汽车工程（唐山校区） | 3 | 四年 | 22000 |
| 数据科学与大数据技术（唐山校区） | 3 | 四年 | 22000 |
| 工程造价（唐山校区） | 3 | 四年 | 22000 |
| 高速铁路客运服务（办学地点唐山校区） | 3 | -- | 15800 |
| 护理（办学地点唐山校区） | 3 | -- | 15800 |
| 康复治疗技术（办学地点唐山校区） | 3 | -- | 13800 |
| 婴幼儿托育服务与管理（办学地点唐山校区） | 3 | -- | 13800 |
| 大数据与会计（办学地点唐山校区） | 3 | -- | 15800 |
| 软件技术（办学地点唐山校区） | 2 | -- | 15800 |
河北科技学院2023年在山西理科各专业招生人数：
| 专业 | 招生计划 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 学前教育（唐山校区） | 5 | 四年 | 20000 |
| 工业设计（唐山校区） | 5 | 四年 | 22000 |
| 车辆工程（唐山校区） | 5 | 四年 | 22000 |
| 智能车辆工程（唐山校区） | 5 | 四年 | 22000 |
| 电气工程及其自动化（唐山校区） | 5 | 四年 | 22000 |
| 自动化（唐山校区） | 5 | 四年 | 22000 |
| 软件工程（唐山校区） | 5 | 四年 | 22000 |
| 物联网工程（唐山校区） | 5 | 四年 | 22000 |
| 数据科学与大数据技术（唐山校区） | 5 | 四年 | 22000 |
| 土木工程（唐山校区） | 5 | 四年 | 22000 |
| 护理学（唐山校区） | 5 | 四年 | 22000 |
| 工程造价（唐山校区） | 5 | 四年 | 22000 |
| 电子商务（唐山校区） | 5 | 四年 | -- |
| 高速铁路客运服务（办学地点唐山校区） | 3 | -- | 15800 |
| 软件技术（办学地点唐山校区） | 3 | -- | 15800 |
| 护理（办学地点唐山校区） | 3 | -- | 15800 |
| 康复治疗技术（办学地点唐山校区） | 3 | -- | 13800 |
| 婴幼儿托育服务与管理（办学地点唐山校区） | 3 | -- | 13800 |
| 大数据与会计（办学地点唐山校区） | 3 | -- | 15800 |
| 经济学（唐山校区） | 3 | 四年 | 22000 |
河北科技学院部分热门专业介绍
1.经济学（唐山校区）
专业类别：经济学类学 位：经济学学士培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备比较扎实的经济学理论基础，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、农村经济管理部门、理论与政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划、营销和管理工作的专门人才。专业课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、农业经济学、会计学原理、统
2.学前教育（唐山校区）
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。 培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等
3.护理学（唐山校区）
培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。培养要求：本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。毕业生
