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学历提升最新文章
- 《游击队之歌》是有我国哪位著名音乐家创作的( )。A聂耳 B冼星海 C麦新 D贺绿汀
- 中国新民主主义革命开端的标志是( )A辛亥革命B维新运动C新文化运动D五四运动
- 下列先秦思想家中,主张“施仁政、行王道”的一位是( )。A管子B墨子C荀子D孟子
- 我国目前最大的核电站是( )。A秦山核电站 B石岛湾核电站 C海盐核电站 D大亚湾核电站
- 《灰姑娘》、《小红帽》的作者是()A普希金B格林兄弟C科洛迪D安徒生
- 在几千年人类文明发展过程中,亚非美欧都留下许多宝贵的文学艺术和建筑遗产,属同一大洲的是( )。A最后的晚餐、雕塑“思想者”、雕塑大卫
- 历史上,金属工具可以成为人们地位和身份的代表。成语中就有“问鼎中原”、“一言九鼎”的说法。“鼎”作为权力和地位的象征,可以追溯到( )。
- 世界上最早的,由国家发行的药典是( )。A云丹贡布的《四部医典》B西汉时期编定的《黄帝内经》C唐代的《唐本草》D李时珍的《本草纲目》
- 被称为“音乐之父”的音乐家是( ),他的代表作品是( )。A巴赫;《b小调弥撒曲》B贝多芬;《序曲》C贝多芬;《命运》D莫扎特;《魔笛》
- 下列各项不属于清明的习俗的是()。A扫墓B踏青C放风筝D挂香袋
- 春秋战国时期,古琴音乐已具有一定的艺术表现能力,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为( )。A《广陵散》B《高山流水》
- 被誉为欧洲雕刻艺术的“三大支柱”的是( )。A米开朗琪罗、罗丹、马约尔B罗丹、马约尔、布德尔C达•芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔D毕加索、米开朗
- 下列关于日食的表述不正确的是( )。A一次完整的日食过程的程序是:初亏、索既、食甚、生尤、复圆B中国的《尚书》上有世界上最早的日食记录C日食
- 我国四大谴责小说里不包括以下哪部作品?( )A《官场现形记》B《二十年目睹之怪现状》C《水浒传》D《孽海花》
- 莫言是我国第一个获得诺贝尔文学家的中国籍作家,其作品不包括( )。A《红高粱》B《丰乳肥臀》C《穆斯林的葬礼》D《蛙》
- 下列选项中,未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是( )。A苏绣B京绣C湘绣D蜀绣
- 下列关于《诗经》的表述,不正确的是( )。A我国古代第一部诗歌总集B作品在当时已可配乐歌唱C表现爱情的诗占绝大多数D主要艺术手法有赋、比
- 造纸术是我国的四大发明之一,东汉造纸术有以造纸术发明家命名的“蔡侯纸”,“蔡侯”是( )。A蔡襄B蔡伦C蔡沈D蔡雯
- 法国作家凡尔纳被称为“科幻小说之父”,他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是( )。A《海底两万里》B《荒诞的故事》C《隐
- 古诗《咏鹅》吟咏起来朗朗上口,深受儿童喜爱,其作者是( )A骆宾王 B王勃C杨炯 D卢照邻
- 《三字经》中“融四岁,能让梨”的“融”指是( )A孔融B马融C符融D祝融
- 被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人的是( )。A培根 B但丁C荷马 D亚里士多德
- 1970年4月24日,中国自行设计制造的第一颗人造地球卫星由长征一号火箭成功发射。我国第一颗人造地球卫星的名字是()。A神州一号B东方红一号
- 我国佛教艺术驰名中外,云冈石窟、龙门石窟和莫高窟三大石窟举世皆知。以下关于三大石窟地理位置的描述,正确的是( )。A所在省份两两接壤B所
- 南宋时期出现了中兴四大诗人,其中陆游声名最著,下列诗句中不是陆游所作的是( )A塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑B山重水复疑无路,柳暗花明
- 1984年,我国设立了四个经济特区,这四个经济特区是指()。A深圳、珠海、广州、厦门B深圳、上海、广州、厦门C深圳、珠海、汕头、海南D深圳、
- 下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )。A意大利文艺复兴时期的著名作家薄伽丘,是人文主义的代表人物,他的短篇小说集《十日谈》对后世欧洲文
- 下列节日中,“江边枫落菊花黄,少长登高一望乡”所描写的是()。A清明节B端午节C中秋节D重阳节
- 童话大王安徒生一生写下了160多篇童话作品,其代表作有()。A《快乐王子》B《七色花》C《豌豆上的公主》D《皮皮鲁总动员》
- 在贝多芬创作的诸多交响曲中,有一首表达了“在战胜了个人情感挫折和生理疾病痛苦绝望情绪后的决心——“我要同命运抗争,绝不能被它征服。” 的是(
- 以下各项,说法不正确的是( )。A京剧”四大名旦“指的是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生B在中国的“五岳”中,被称为“五岳之宗” 的是泰山C
- 我国第一艘航空母舰的名称是A武汉号B上海号C辽宁号D重氏号
- 与《周易》相关的历史人物是( )。A周景王B周文王C周平王D周元王
- 下列作品中,不是达•芬奇创作的是( )。A《向日葵》B《最后的晚餐》C《蒙娜丽莎》D《岩间圣母》
- 世界最早介绍喀斯特地貌的著作是( )。A北魏郦道元《水经注》B明代徐霞客《徐霞客游记》C宋代郦道元《水经注》D西晋裴秀《禹贡地域图》
- “字字写来都是血,十年辛苦不寻常”和“文不甚深,言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的( )。A《水浒》和《聊斋志异》B《西游记》和《聊斋
- 《巴黎圣母院》是( )的作品。A莫泊桑B巴尔扎克C雨果D托尔斯泰
- 秦始皇派遣主持修筑长城的将领是( )。A白起B蒙恬C章邯D王翦
- 杜甫《饮中八仙歌》诗句“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”所描写的书法家是( )。A张旭B怀素C颜真卿D柳公权
- 下列作家作品完全对应的一项是( )。A叶圣陶—《农村三部曲》、《林家铺子》;刘心武—《班主任》、《乔厂长上任记》B巴金一《激流三部曲》、
- "月有阴晴圆缺”,用科学的观点看待这件事,原因是( )。A人有悲欢离舍B地球绕太阳转动,月球绕地球转动,两者转速不一样,出现偏角,使地球
- 巴金的《爱情三部曲》不包括( )。A《雾》B《电》C《雨》D《春》
- 下列选项中,作家和作品对应正确的是( )。A罗贯中《西游记》B施耐庵《三国演义》C蒲松龄《水浒传》D曹雪芹《红楼梦》
- 《红楼梦》中的“四大家族”不包括下列哪一家?( )A王B史C林D薛
- “度量衡”是中国历史上对“计量”的称谓,其中“衡”计量的是( )。A长度B重量C容量D面积
- 下列选项中,不属于四大发明的是( )A针灸B指南针C造纸D火药
- 生命中最主要的物质基础是( )。A水和蛋白质B核酸和蚤白质C糖类和蛋白质D脂类和蛋白质
- 下列关于诸子百家的代表人物及其著作搭配正确的是( )A庄子——道家——《南华经》B吕不韦——纵横家——《吕氏春秋》C孙思邈——医家——《伤
- 曹操的“何以解忧,唯有杜康”诗句中的“杜康”是指()。A益友B胜景C美酒D民歌
- 下列选项中,体现了郑成功重大历史功绩的是( )。A收复台湾B七擒孟获C虎门销烟D官渡之战
- 北方人年夜饭一般都要吃饺子,其象征意义是()。A团圆美好B年年有余C更岁交子D五福临门
- 下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品的是( )。A《孔乙己》、《春》、《龙须沟》B《茶馆》、《日出》、《屈原》C《祥林嫂》、《林家铺子》、《
- 吴承恩(1501年-1582年),字汝忠,号射阳山人。( )在生动有趣的动物神话背后,隐含着中华民族在几千年的历史积淀中以不自觉的方式缓慢
- 赤道地区全年的降雨主要是( )。A锋面雨B对流雨C地形雨D台风雨
- 成语“草木皆兵”反映的历史事件是( )。A淝水之战B赤壁之战C官渡之战D长平之战
- 巴尔扎克是l9世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作( )为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。A《双城记》
- 下列关于古代书法的表述正确的是 A王献之的《兰亭集序》是行书代表作B北宋时期宋徽宗赵佶创立了 “瘦金体”C“柳骨颜筋”指柳永书法遒健,颜真
- 下列有关文学常识的表述不正确的一项是()。A意大利文艺复兴时期的著名作家薄伽丘,是人文主义的代表人物,他的短篇小说集《十日谈》对后世欧洲文学
- 在中国古代史上与“破釜沉舟”相关的战役是( )A牧野之战 B巨鹿之战C垓下之战 D城濮之战
- 结束了“禅让制”的是( )A尧B舜C禹D启
- 夏、商、周时期的重要制度不包括()。A世袭制B宗法制C分封制D郡县制
- 华裔科学家高锟获得2009年度诺贝尔物理学奖,其取得突破性成果的研究领域是( )。A计算机软件B光纤技术C集成电路D量子物理
- 蔬菜是人类不可缺少的食物,它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统所必需的粗纤维等。下列说法中错误的是( )。A叶菜类均含有铁、钾、维生
- “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的( )。A《大堰河——我的保姆》B《向太阳》C《我爱这土地》D《火把》
- 在近代画家中。最擅长画马的是( )。A丰子恺 B齐白石C张大千 D徐悲鸿
- 被称为“书圣”的是( )。A张旭B欧阳询C王羲之D颜真卿
- 以下各古代思想家中,提出“非攻”、“兼爱”等主张的是( ).A孔子B孟子C墨子D韩非子
- 下列字体哪个是出现最早的字体( )A宋体 B楷书C草书 D隶书
- 下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品,正确的是( )。A《孔乙已》、《春》、《龙须沟》 B《茶馆》、《日出》、《屈原》C《祥林嫂》、《林
- 兴起于欧洲17世纪的一场维护资产阶级利益的,为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器,也为马克思主义哲学的创立提供了理论前提的思想解放运动是
- 下列选项中,不属于东晋文学家陶渊明的作品的是( )。A《岳阳楼记》B《桃花源记》C《归去来兮辞》D《归园田居》
- 要了解一件艺术品、一个艺术家,必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。要解读玛格丽特·米切尔的《飘》,我们应了解的重大历史事件是?(
- 下列选项中,与典故“士别三日,当刮目相待” 有关的人物是( )。A吕布B张飞C吕蒙D司马懿
- 下列关于太阳风的说法不正确的是( )。A太阳风会促进大气中臭氧的产生,影响地球的空间环境B由于太阳风的作用,彗星周围的尘埃和气体会形成彗
- 被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是( )A徐志摩 B戴望舒 C胡适 D闻一多
- 《孔雀东南飞》中有“奄奄黄昏后,寂寂人定初”的诗句,其中“黄昏”是指( )。A7~9点B9~11点C19~21点D21~23点
- 《卖报歌》的曲作者是( )。A冼星海B贺绿汀C陈钢D聂耳
- 《变色龙》的作者是( )。A巴尔扎克B莫泊桑C欧•亨利D契诃夫
- 下列人物中,既是诗人也是画家的是( )。A李白B王维C白居易D李商隐
- 月亮是古诗文提到的自然物中最突出的被描写的对象,因此月亮也有了许多别称。下列不属于月亮别称的是( )。A婵娟B北斗C蟾宫D玉盘
- 中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字,书写能力,养成良好的日常生活习惯,具备基本的道德伦理规范,掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识,下
- “西气东输”输送的气体的主要成分是( )。A一氧化碳B氢气C甲烷D二氧化碳
- 下列人物中相传曾整理《诗》、《书》等古代典籍,并删修《春秋》的是( )。A孔子B老子C孟子D荀子
- 第一次世界大战的起始时间是()。A1840年B1914年C1937爷D1945年
- 指南针前身是“司南”,发明于战国时期,( )时指南针开始用于航海事业。A隋唐B北宋C明朝D明清
- 2014年12月13日是我国首个国家公祭日,与这一祭日直接相关的惨案发生的时间地点是( )A1931年沈阳B1937年南京C1937年北京
- 普希金被高尔基称为“伟大的俄国文学之始祖”,以下作品属于普希金诗体小说的是( )。A《上尉的女儿》B《希腊孩子》C《驿站长》D《叶甫盖尼·奥
- 我国水能资源最丰富的两条河流分别是()A长江、黄河B长江、雅鲁藏布江C长江、珠江D长江、松花江
- 中国的四大名绣不包括()。A苏绣B顾绣C蜀绣D湘绣
- 北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是( )。A《人物龙凤帛画》B《洛神赋图卷》C《步辇图》D《清明上
- 下列说法不正确的是?( )A宇宙中的星球除了恒星外都不会发光B太阳黑子会对地球磁场产生干扰C太阳系中距离太阳最远的行星是冥王星D春分时,太
- 表达贝多芬“亿万人民团结起来,大家相亲又相爱”欢乐理想的乐曲是( )。A第九交响曲B第五交响曲C第六交响曲D第三交响曲
- 下面人物与“完璧归赵”密切相关的是( )。A曹植B祖逖C廉颇D蔺相如
- 下列选项中,不属于中国四大佛教名山的是( )。A普陀山 B武当山C九华山 D峨眉山
- 下列选项中,不是列夫•托尔斯泰创作的长篇小说的是( )。A《复活》B《巴黎圣母院》C《战争与和平》D《安娜•卡列尼娜》
- 下列乐器中,不属于中国传统乐器的是( )。A横笛B风笛C箫D埙
- 大雁在飞翔时的队形,有时是“一”字形,有时是“人”字形。影响它们飞翔时队形变化的主要因素是( )。A大雁数量B飞行方向C地磁线角度D风向
- 下列作品中,不属于高尔基“自传体三部曲”的是( )。A《童年》B《在人间》C《母亲》D《我的大学》
- 中国南沙群岛中面积最大的是( )。A太平岛B南威岛C中业岛D黄岩岛
- 下列选项中不属于国共第一次合作北伐战争对象的是( )。A袁世凯 B吴佩孚C张作霖 D孙
- 我国四大卫星发射中心中纬度最低,最适合发射大负重卫星的是( )。A酒泉B西昌C文昌D太原
- 世界名画《自由引导人民》的作者是( )A达维特B安格尔C德拉克洛瓦D布歇
- 1938年,德国人( )在用慢中子轰击铀核时,首次发现了原子核的裂变现象,并放出新的中子。A哈恩B查德威克C卢瑟福D麦克斯韦
- 下列童话故事不属于安徒生童话的是( )。A《海的女儿》B《拇指姑娘》C《皇帝的新装》D《白雪公主》
- 发源于幼发拉底河和底格里斯河流域的文明古国是( ).A古印度B古埃及C古巴比伦D古玛雅
- 燃烧是一个由外因引发的复杂化学过程,以下助燃能力最强的气体是( )。A氧气B氮气C氨气D氯气
- 下列选项中,由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是( )。A天文望远镜B互联网C电子计算机D电话
- “青,取之于蓝而青于蓝”出自于下列哪一作品 ( )?A《论语》 B《孟子》C《荀子》 D《师说》
- “三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项( )A儒教B清真教C佛教D道教
- 七夕节,中国人通常吃()。A蒿饼B巧果C汤圆D竹筒饭
- 春秋战国时期,古琴音乐已具有一定的艺术表现能力,“伯牙鼓琴,子期知音”的故事早已深入人心。其中伯牙所奏琴曲为( )。A《广陵散》B《高山
- 我们日常食用的马铃薯,所属的植物器官是A块根B块茎C肉质根D肉质茎
- 以下是对中国文化艺术的文言别称,属于美术作品的是( )。A丝竹B墨宝C丹青D金石
- 莎士比亚的喜剧《仲夏夜之梦》享誉全球,按农历来算,仲夏指的是( )。A五月B六月C七月D八月
- 被誉为“短篇小说之王”的作家是()。A莫泊桑B屠格涅夫C左拉D欧•亨利
- 我国有着丰富的茶文化,品茶不仅有益身心健康,还能怡情养性。不同产地的茶风味迥异,下列名茶中产自安徽的是( )。A碧螺春B龙井C铁观音D六
- 下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就。( )A血液循环学说B电磁感应现象C科学原子论D细胞学说
- 世界上第一个修铁路的国家是( )。A法B英C美D德
- 下列作品与作者不对应的是( )。A孔尚任——《长生殿》B关汉卿——《单刀会》C王实甫——《西厢记》D蒲松龄——《聊斋志异》
- “精卫填海”、“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?( )A《山海经》B《封神榜》C《搜神记》D《史记》
- 标志着中国进入航天时代的事件是()。A第一颗原子弹爆炸成功B“东方红一号”发射成功C“神舟五号”飞船进太空D“远望一号”航天测量船建成使用
- “五岳”我国的五大名山,下列不属于“五岳”的一项是( )。A泰山B华山C黄山D衡山
- 雨果是法国浪漫主义作家,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。A《双城记》
- 有一幅著名的绘画作品,有人看了这幅画,“恍然如入汴京,置身流水游龙间,但少尘土扑面耳”。这幅名画的作者是( )。A顾恺之B展子虔C阎立本
- 中国传统民居风格众多,有很深人文与地理环境烙印,生动反映人与自然关系。图2所示民居名称()A傣族竹楼B福建文楼C侗族鼓楼D西藏竭房
- 下列诗句作者是杜甫的是()。A“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”B“感时花溅泪,恨别鸟惊心”C“天生我材必有用,千金散尽还复来”D“春潮带雨
- 在中国古代四大发明向西方传播的过程中,贡献最大的是( )。A意大利的传教士B中国的航海家C日本的“遣唐使”D阿拉伯商人
- 南朝170年里历经的四个朝代分别是()。A宋、梁、陈、魏B宋、齐、梁、楚C韩、赵、魏、楚D宋、齐、梁、陈
- “封禅”一词最早出现于《管子•封禅篇》:“禹封泰山,禅会稽;汤封泰山,禅云云;周成王封泰,禅社首。”后来,中国封建王朝也有些皇帝到泰山封禅。
- 诙谐幽默.寓悲于喜,形成“含泪的微笑”的独特风格,并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。A莫泊桑B杰克•伦敦C屠格涅夫D欧•亨
- 下列道教名山中位于湖北省的是( )。A武当山B龙虎山C齐云山D青城山
- 被誉为西方音乐之父的是( )A海顿 B巴赫C莫扎特 D舒伯特
- 被后世誉为“儿童文学之父”的是( )。A路易斯•卡罗B汉斯•克里斯蒂安•安徒生C约翰•纽伯瑞D马克•吐温
- 雨果是法国浪漫主义作家,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。A《双城记》
- 下列不属于牛顿主要研究领域的是( )。A物理学B天文学C化学D数学
- 下列选项中,对民族乐器琵琶的归类,正确的是( )。A吹奏乐器B弹拨乐器C拉铉乐器D打击乐器
- 下列地区中,土地利用类型不是以耕地为主的是( )。A四川盆地B内蒙古高原C珠江三角洲D松嫩平原
- 下列属于自然资源的是( )。A钢铁B电能C牛奶D草原
- 货币政策是政府调控宏观经济的基本手段之一,当通货膨胀较为严重时,应该采取的货币政策是( )。A紧缩性货币政策B扩张性货币政策C适度宽松货
- 下面的对联“两表酬三顾,一对足千秋”所描述的历史人物是( )。A辛弃疾B诸葛亮C李白D陶潜
- “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”中的“此河”是指()。A黄河B京杭大运河C淮河D长江
- 在秦国进行改革,为秦统一全国创造了条件的是( )。A管仲B商鞅C鲍叔牙D乐毅
- 中国古代宫殿建筑普遍采用()色。A黄B紫C红D蓝
- 在我国文学史上,被称为诗仙、诗圣、诗鬼的唐代诗人是()A杜甫、李白、贾岛B李白、杜甫、李贺C李白、杜甫、白居易D杜甫、李白、商隐
- 楷书四大家不包括( )。A赵孟頫B欧阳询C柳公权D钟繇
- “粱山伯与祝英台”是我国著名的民间传说,多种地方剧中都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《粱祝》的创作,所依据的地方剧种是(
- 《朝花夕拾》、《子夜》、《激流》三部曲、《白洋淀纪事》这些作品与其作者对应正确的一项是( )。A鲁迅、曹禺、茅盾、李健吾B鲁迅、茅盾、巴金、
- 男子四十岁被称为( )之年。A弱冠B而立C不惑D知命
- 泰山原本是五岳之尊,在民间称谓中“泰山”是指( )。A岳父B父母C师长D兄弟
- 我国科举考试中有“连中三元”之说,其中“三元”指的是( )。A秀才、举人、进士B状元、榜眼、探花C解元、会元、状元D乡试、会试、殿试
- 印度的国歌《人民的意志》选自泰戈尔的( )。A《飞鸟集》B《园丁集》C《新月集》D《吉檀迦利》
- 被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”的是( )。A培根B但丁C荷马D亚里士多德
- 《荷塘月色》的作者是( )。A郁达夫B朱自清C鲁迅D郭沫若
- “师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自( )。A苟况的《劝学》B许慎的《说文解字》C韩愈的《师说》D朱熹的《论语集注》
- 享有“当代艺术魔法大师”盛誉的画家是( )。A德拉克洛瓦B毕加索C达利D梵高
- 秦朝郡守和县令的产生方式是()。A世代相袭B皇帝任命C考试选拔D地方推荐
- 漫画连环画《三毛流浪记》的作者是著名漫画家( )A华君武B张乐平C丁聪D丰子恺
- “生旦净末丑”是京剧的行当,其中“净”是( )。A男角B女角C儿童D男女均可
- “文景之治”出现在( )朝。A周B汉C唐D宋
- 1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,其作者是( )。A茅盾B叶圣陶C张天翼D陈伯吹
- 下列选项中,与“天宫一号”完成首次载人对接任务的是()。A神州九号B神州七号C神州六号D神州八号
- 在我国既是农历节日又是节气的是( )。A清明 B谷雨 C中秋 D重阳
- 联合国的徽标是( )。AABBCCDD
- 中国最早的工艺百科全书是完成于l7世纪30年代的《天工开物》。它的作者是( )。A徐霞客B沈括C郦道元D宋应星
- “20世纪40年代末,美国物理学家( )等提出了大爆炸宇宙模型,认为宇宙起源于160亿年前温度和密度极高的“原始火球”的一次大爆炸。A爱因
- 中国四大名楼中不是位于长江以南的是( )。A岳阳楼B鹤雀棱C滕王阁D黄鹤楼
- “会当凌绝顶,一览众山小”是杜甫的名句,诗人登上了( )发出了这样的感慨。A黄山B泰山C华山D衡山
- 以下名画中哪个是顾恺之的作品?( )A《历代帝王图》B《洛神赋图》C《清明上河图》D《富春山居图》
- 下列诗句中,没有隐含与月亮有关的意象的是( )。A千里共婵娟B吴质不眠倚桂树C前望舒使先驱兮D人间四月芳菲尽
- 发明麻醉药剂“麻沸散”的是( ).A张仲景B扁鹊C华佗D孙思邈
- 我国著名书法家王羲之的代表作《兰亭序》的书体是( )。A隶书B楷书C行书D草书
- 第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是l744年出版的( )。A《汤姆•索亚历险记》B《精品袖珍小书》C《汤姆求学记》D《七个淘气包》
- 古人云:“日之所照曰阳。”下列各项中,两者均属于“阳”的方位是 A山之南、水之北B山之南、水之南C山之北、水之北D山之北、水之南
- 下列国家中,建造了胡夫金字塔的是( )。A伊朗B法国C德国D埃及
- 使少年儿童“一面翻书,一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是( )。A《堂吉诃德》B《小癞子》C《天路历程》D《一千零一夜》
- 《边城》是哪位作家的代表作?( )A钱钟书B沈从文C萧军D丁玲
- 《朝花夕拾》《子夜》《激流》三部曲、《白洋淀纪事》这些作品与其作者对应正确的一项是()。A鲁迅、曹禺、茅盾、李健吾B鲁迅、茅盾、巴金、孙犁C
- 中国古代以干支纪年,天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”,地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午战争发生
- 我国四大佛教名山的名称,所在省份与供奉的菩萨对应有错误的一项是( )。A普陀山—浙江一观音菩萨B五台山—山西一文殊菩萨C峨眉山一四川—普
- 李世民执政时期,政治清明,国力逐步强盛,史称( )A贞观之治 B开皇之治C开元盛世 D文景之治
- ”豆蔻“年华指的是( )岁。A八九B十三四C十五六D十七八
- 我国近代地理学的奠基人是( )。A竺可桢B李四光C张钰哲D钱学森
- 下列人物中,发明地动仪的是( )。A毕昇B张衡C哥白尼D布鲁诺
- 黄巢起义事件发生于( )A东汉末年 B唐朝末年C宋朝末年 D明朝末年
- 我国目前最大的核电站是( )。A泰山核电站B石岛湾核电站C海盐核电站D大亚湾核电站
- 在中国名山中,五岳占有显著的位置,其中“中岳”指的是()。A泰山B华山C恒山D嵩山
- “1970年4月24日,中国自行设计制造的第一颗人造地球卫星由长征一号火箭成功发射。1988年9月27日,中国核潜艇水下发射运载火箭获得成功
- 中国古代记载物理学知识,其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是( )。A《墨子•墨经》B《梦溪笔谈》C《营造法式》D《天工开
- “父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这句话出自( )。A孔子B孟子C韩非子D老子
- 我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中做出了卓越贡献?( )A天文和历法B数学和水利C天文和数学D历法和数学
- “初唐四杰”不包括( )。A骆宾王B卢照邻C杨炯D贺知章
- 下列选项中,对民族乐器二胡的归类,正确的是( )。A拉弦乐器B弹拨乐器C吹奏乐器D打击乐器
- 下列对平面几何中有关三角形性质的表述,不正确的是( )。A等边三角形的三个角相等B三角形两边之和大于第三边C直角三角形的两个锐角都是45度
- 和同为一家是哪个少数民族首领给唐朝皇帝书信中的一句话?()。A回纥B鞑靼C吐蕃D南诏
- 1957年10月,( )把世界第一颗人造卫星送上太空,标志着航天技术的诞生,揭开了太空技术的序幕。A美国B苏联C中国D欧共体
- 古时候用戒指来表示()。A荣誉B富贵C禁戒D婚否
- 英国剑桥大学的史蒂芬 · 霍金教授是当代国际著名物理学大师,也是杰出的科普作家,他1988年写的一部在世界上广为流传的科普小说是( )。A
- ”风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心“出自于下列我国的古代书院( )。A白鹿洞书院 B岳麓书院C东林书院 D茅山
- 我国古代有五行之说,指的是( )。A青、黄、赤、白、黑B仁、义、礼、智、信C金、木、水、火、土D官、商、角、徵、羽
- 属于我国古代医学所说的“五脏”是指( )。A心肝脾肺胆B心肝胃肺胆C心肝脾肺肾D心肝胃肺肾
- 我国最早的历法出现在哪个朝代?()A夏B商C西周D春秋
- 主持修建都江堰水利工程的人是()。A李冰B贾思勰C李春D李时珍
- 中医说的“望、闻、问、切”中的“切”,指的是号脉。这里的脉是指( )。A动脉B静脉C毛细血管D经络
- 下列不属于列夫托尔斯泰创作的长篇小说的是( )。A《复活》 B《战争与和平》C《巴黎圣母院》 D《安娜·卡列尼娜》
- 近现代诗人中被称为”雨巷诗人“的是( )。A徐志摩B艾青C海子D戴望舒
- 图1-8是2008年北京奥运会部分体育项目的图示,其借鉴的汉字字体是( )。A楷书B隶书C篆书D行书
- “松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”这首古代诗歌的作者是( )。A白居易B贾岛C欧阳修D袁枚
- 童话()的主人公是一只被巫婆施了魔法,由王子变成的青蛙。A《会说话的青蛙》B《青蛙王子》C《小王子》D《青蛙王子与公主》
- 中国半殖民地半封建社会开端于()。A第一次鸦片战争B《马关条约》的签订C《辛丑条约》的签订D百日维新
- 《卖火柴的小女孩》的作者及国别是( )。A莎士比亚 英国B安徒生 丹麦C格林 德国D薄伽丘 西班牙
- ”这是中国近代史上一次彻底的反帝反封建运动,它标志着中国新民主主义革命的开端。”这次运动是( )A五四运动 B辛亥革命C戊戌变法D新文化运
- 我国第一部编年体史书是( )。A《史记》B《春秋》C《资治通鉴》D《论语》
- 先秦时代,教育内容以“六艺”为主,下列不属于“六艺”的是( )A射B御C礼D武
- 建立系统论的科学家是( )。A贝塔朗菲B维纳C申农D普里戈金
- 民谚有“础润而雨”的说法,作为劳动人民千百年来宝贵劳作经验的总结,它的主要科学依据体现在( )的变化通过“础润”的形式表现出来,从而预示着天
- 秦始皇灭六国后,统一了全国文字,这种汉字称作( )。A隶书B小篆C楷书D行书
- 冰心(1900~1999年),原名谢婉莹,文学研究会代表作家。1919年起,谢婉莹以“冰心”这一笔名写了许多“问题小说”。“问题小说”代表作
- 中国历史上最大的一部百科全书是( )。A《资治通鉴》B《永乐大典》C《古今图书集成》D《四库全书》
- 北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是()。A《水经注》B《齐民要术》C《天工开物》D《本草纲目》
- 从命题“没有一个同学会游泳”真,能推知( )。A“没有一个同学不会游泳”真B“每一个同学都会游泳”真假不定C“并非没有一个同学不会游泳”真
- 图文混排是word的特色功能之一。下列表述中,不正确是()A可以在文档中插入剪贴画B可以在文档中插入图形C可以在文档中插入文本框D可以在文档
- 首次实现了人类绕地球一周的航行,从而证实了地球是一个球体的航海家是( )。A郑和B麦哲伦C哥伦布D加加林
- 下列哪项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就?()A血液循环学说B电磁感应现象C科学原子论D细胞学说
- 人们通常把知识分子家庭称作“书香门第”,这里的“书香”原意指的是( )。A书中夹香草发出的香味B书籍的油墨味C书纸自然发出的清香D读书人
- 中国现代第一部现实主义长篇童话是( )。A《稻草人》B《古代英雄的石像》C《大林和小林》D《秃秃大王》
- 2014年12月13日是我国首个国家公祭日,与这一祭日直接相关的惨案发生的时间地点是()。A1931年沈阳B1937年南京C1937年北京D
- 紫外线促使人体合成( )以预防佝偻病。A维生素AB维生素BC维生素CD维生素D
- “弱冠”指的是()A男子十二岁B女子十二岁C男子二十岁D女子二十岁
- 下列节日中,“江边枫荡菊花黄,少长登高一望乡”所描写的是( )。A清明节 B端午节 C中秋节 D重阳节
- 歌剧《费加罗的婚礼》是( )的作品。A海顿B莫扎特C贝多芬D肖邦
- 下列选项中,有关中国山水画的表述,不正确的是( )。A山水画是以自然风景为主要表现时象的中国传统画类B山水画不仅表现了自然美,也体现了中
- 冰心(1900--1999年),原名谢婉莹。文学研究会代表作家。1919年起,谢婉莹以“冰心”这一笔名写了许多“问题小说”。“问题小说”代表
- 下列选项中,一举推翻清王朝统治的历史事件是( )。A金田起义B戊戌变法C辛亥革命D五四运动
- 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人B南北朝诗人陶渊明歌颂劳动,赞美淳朴的农村
- 我们日常食用的马铃薯,所属的植物器官是()。A块根B块茎C肉质根D肉质茎
- 京剧四大名旦中,最擅长表演《贵妃醉酒》的艺术家是( )。A梅兰芳B程砚秋C苟慧生D李玉刚
- 下列对古代科技著作的表示,不正确的是()A《周髀算经》是数学专著B《农政全书》是农学专著C《皇帝内经》是中医学专著D《齐民要术》是天文学专著
- 下列作家与作品对应正确的是( )。A《白杨礼赞》——朱自清B《分马》——赵树理C《水孩子》——金斯利D《木偶奇遇记》——格林兄弟
- 实现了几何和代数结合的是( )。A笛卡尔创立解析几何学B牛顿建立微积分学C莱布尼茨建立微积分学D哥白尼创立太阳中心学
- 下图是世界上最早测定地震方位的示意图,创制地动仪的中国古代科学家是A祖冲之B宋应星C张衡D蔡伦
- 三国时期魏文帝曹丕在《九日与钟繇书》中写道:“岁往月来,忽复九月九日。九为阳数,而日月并应,俗嘉其名,以为宜于长久,故以享宴高会。”从材料看
- 火药广泛应用于战争的朝代是( )A唐朝B五代C宋朝D隋朝
- 下列关于文化艺术的表述不正确的是( )。A芭蕾舞起源于意大利,兴盛于法国B印象派绘画的代表人物有莫奈、梵高等C北宋时期的文人画多以山水、
- 下列关于我国传统节日的描述,与古代的说法或传说不相符的是()。A元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关B清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇C中秋节吃月
- 下列音乐作品与创作作者对应不正确的是( )。A《蓝色多瑙河》——巴赫B《安魂曲》——莫扎特C《天鹅湖》——柴可夫斯基D《命运交响曲》——贝
- “父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这句话出自( )A孔子 B孟子 C韩
- 必须学习知识论的都不是小学生,所有的哲学系学生都必须学习知识论,由此可见:()。A小学生不学习知识论B小学生学习知识论C小学生都不是哲学系学
- 在Word的编辑状态,进行“替换”操作时,应当使用哪个菜单中的命令 ( )A“工具”菜单中的命令 B“视图”菜单中的命令 C“格式”菜单中
- 运动员:大学生A植物:种植B专家:青年C四季:春天D纸张:书法
- 在PowerPoint的空白幻灯片中,不可以直接插入的是( )A艺术字B声音C字符D文本框
- 在WorD2003中编辑文档时,使用工具栏上的“格式刷”按钮进行段落格式的复制时,单击“格式刷”按钮之前,必须要先选定()。A整个段落的文字
- 将“中国”概括为“亚洲国家”,限制为“上海市”,则()。A概括与限制都正确B概括与限制都错误C概括正确而限制错误D概括错误而限制正确
- 与“并非有些贪污罪不是故意犯罪”等值的判断是( )。A所有贪污罪都是故意犯罪B所有贪污罪都不是故意犯罪C有些贪污罪是故意犯罪D有些贪污罪不
- 描述关系特定环境与专门人员间的关系爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。 ——苏霍姆林斯基学校:教师:
- 下列各操作中,不可删除幻灯片的是( )。A在幻灯片浏览视图中选定幻灯片。再按Del键B在幻灯片视图中选择幻灯片,再按按钮C在幻灯片
- 某超市有一部分见习生,按超市规定,见习生头三个月每月只能拿800元工资。小李是某超市员工,她每月拿800元工资。据此,我们可以推出:( )。
- 下列选项中,与“王静和李跃是军人”的判断类型不同的是( )。 .A舒婷和海子是诗人 .B张继科和王皓是冠军 .C王山和李强是战友 .D腾格
- 顺承关系纠纷:诉讼:裁判A损害:车祸:赔偿B文学作品:作家:写作C学习:借鉴:创新D书籍:撰写:纸张
- 在Powerpoint模板文件的默认扩展名是( )。A.docB.pptC.x1sD.txt
- 如果巴西或者日本成为常任理事国,那么印度和德国都将成为常任理事国。由此可见( )。A如果印度成为常任理事国,那么德国也将成为常任理事国B如
- 学历的高低决定着网民对信息的判断能力,决定着表达自身意见和意志的理性程度。( ),也就是:网民学历越低,其信息判断力就越弱,表达自身意见和
- 下列选项中,关于EXCEL是一种什么类型的应用软件()A数据处理B音频处理C电子表格D文字处理
- 物品与功能间的关系 交流:电话A报刊:杂志B写作:作家C写字:毛笔D门:锤子
- 下列选项所表述的内容包括在“只有想不到,没有做不到”中的是( )A如果想不到,一定做不到B只要想得到,就能做得到C既然做到了,肯定想到了D
- 同一类属下两个相互并列的概念(包括近义词和反义词)绿豆:红豆A鲨鱼:鲸鱼B葡萄:葡萄酒C家具:灯具D荷花:牡丹
- 在一列国际列车上,来自英、意、日、德四国的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某个车厢中。他们每人除了会说本国语言外,还会说其他三国语言中的一种
- 如果想在幻灯片中的某段文字或是某个图片添加动画效果,可以单击“幻灯片放映”菜单的( )命令A动作设置 B自定义动画C幻灯片切换 D动
- 种属关系在逻辑学中,将外延较大的概念称为属概念,外延较小的概念称为种概念。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系,如“哺乳动
- 在powerPoint中,建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是( )A项目清单B两栏文本C标题幻灯片D空白
- 所有犯罪行为不是合法行为,所有故意杀人是犯罪行为,故此我们可以推出( )。A故意杀人不是合法行为B不合法行为是犯罪行为C不是犯罪行为一定合法
- 所有能干的管理人员都关心下属的福利,所有关心下属的福利的管理人员在满足个人需求方面都很开明;在满足个人需求方面不开明的所有管理人员不是能干的
- 修改PowerPoint中超级链接的文字颜色,可以使用( )。A格式 B样式 C幻灯片版式 D配色方案
- 下列关于PowerPoint2003的描述中,说法正确的是()。A大纲视图、幻灯片浏览视图和幻灯片放映视图都看不到隐藏后的幻灯片B执行“大纲
- 在word编辑状态下,要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处,正确的操作是( )。A单机“文件”—“打开” B单击“文件”—“新建”C
- 打折:促销:竞争A奖金:奖励:激励 B日食:天体:宇宙C娱乐:游戏:健康
- ①经过理论与实践的积累,再生建筑学也逐步成了一门独立而完整的技术科学。②到第一次世界大战爆发时,欧洲众多城市已经完成改造,向现代生活方式过渡
- 如果生产下降或浪费严重,那么将造成物资匮乏,如果物资匮乏,那么或者物价暴涨,或者人民生活贫困。如果人民生活贫困,政府将失去民心。事实上物价没
- 关于幻灯片母版,以下说法中错误的是( )。A可以通过鼠标操作在各类母版之间直接切换B单击幻灯片视图状态切换按钮,可以出现五种不同的母版C在
- 有人听到“金钱如粪土”、“朋友值千金”这两句话之后,感觉有逻辑问题,因为它们可以推出“朋友如粪土”的荒唐结论。 既然“朋友如粪土”的结论不能
- 当选定文件或文件夹后,不将文件或文件夹放到“回收站”中,而是直接删除的操作是( )。A按Delete(Del)键B用鼠标直接将文件或文件夹
- 努力:成功:失败相当于( )A生根:发芽:开花B耕耘:丰收:歉收C发展:城市:乡村D起诉:原告:被告
- 历史事件与时间、人物、口号之间的关系辛亥革命:1911A十月革命:1917B新文化运动:1917C明治维新:1984D戊戌变法:1868
- 在PowerPoint中,能同时观看到多张幻灯片设计效果的“视图”的是( )。A幻灯片备注视图B幻灯片普通视图C幻灯片浏览视图D幻灯片大纲视
- 《中华人民共和国老年人权益保障法(修订草案)》明确规定,赡养人应履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需求。
- 三词语型是指题干和每个选项中都由三个词语组成,考生要先考查题干中三个词语的逻辑关系,然后在选项中找出与题干三个词语逻辑关系相似或一致的正确答
- 杜甫《饮中八仙歌》诗句“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”所描写的书法家是( )A张旭B怀素C颜真卿D柳公权
- 菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是:( )。
- 教师制作的多媒体课件,学生可以用U盘拷贝,用于自己复习。这表明多媒体课件具有( )特点。A丰富的表现力B极大的共享性C良好的交互性D携带方便
- 如果李生喜欢表演,则他报考戏剧学院,如果他不喜欢表演,则他可以成为戏剧理论家。如果他不报考戏剧学院,则不能成为戏剧理论家。由此可推出李生将(
- 近年来,全球纸价持续上涨。据分析,纸浆的价格会越来越高,而出于环保的原因,全球的纸浆生产能力却在减弱。油价的上涨会让问题变得更糟糕,而据预测
- “凡有关国家机密的案件都不是公开审理的案件”,据此,我们可以推出( )。A不公开审理的案件都是有关国家机密的案件B公开审理的案件都不是有关
- 找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列“50、90、170、()、650”空缺处的数字,正确的是()A
- 在PowerPoint的空白幻灯片中,不可以直接插入的是( )。A艺术字B声音C字符D文本框
- 甲、乙、丙、丁四个人同时竞争一个就业职位,他们四个人中能有一个人获得该职位,在面试结束时,他们四个人对该次面试的结果进行了预测:甲:这次我肯
- 下列关于PowerPoint中“自定义动画”的表述,正确是()A只能用鼠标不能用时间来控制动画B只能用时间不能用鼠标来控制动画C鼠标和时间都
- 爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说:“我不像喜欢英语那样喜欢语文,也不像喜欢化学那样喜欢物理;不像喜欢语文那样喜欢化学,也不像喜欢数学那样
- 某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员,以下三个断定中只有一个是真的:Ⅰ.有人是广东人Ⅱ.有人不是广东人Ⅲ.主任不是广东人。以下
- 诗句与描述对象之间的关系“天门中断楚江开,碧水东流至此回”:长江A“万古齐州烟九点,五更沧海日三竿”:泰山B“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船
- 某项调查研究表明,“80后”和“90后”的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲,而对美声、民族等唱法不感兴趣。美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰。下列
- 在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是( )。A使用快捷菜单B选择菜单的命令C选择菜单中的命令D选择
- 一天,小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说:“如果我的不对,那你的就对了。”小明说:“我看你的不对,我的也不对。”旁边的小刚看了看他
- 以下和“小王和小张是室友”判断不同的是()。A孙俪和孙英是姐妹B兰花和荷花是花C令狐冲和任盈盈是夫妻D李一和权五是亲戚
- 在powerpoint中,新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是( )A项目清单B两栏文本C标题幻灯片D空白
- 以下节气按时间顺序排列正确的是( )。A立春、惊蛰、雨水、春分B小暑、大暑、处暑、立秋C白露、秋分、寒露、霜降D立冬、小雪、小寒、冬至
- 如果我们认可“不尝苦中苦,哪得甜中甜。”那么,由“尝了苦中苦”可得:()。A一定得到甜中甜B一定得不到甜中甜C可能得到甜中甜D不可能得到甜中
- 要选定一个段落,( )是错误的。A将插入点定位于该段落的任何位置,然后按Ctrl+A快捷键B将鼠标指针拖过整个段落C将鼠标指针移到该段落左
- 找规律填数字2、5、7、12、19、()、50,空缺的数字是( )A28B29C30D31
- 按照词语间的逻辑关系将题型分类并列关系同一事物不同称谓(别称或美称)子时:夜半A天敌:敌人B老虎:大虫C汉奸:叛徒D雪:琼
- 知己知彼,才能百战不殆。这句话同样适用于人际交往之中。一个人只有先了解了自己,才能了解别人;任何人也只信赖充分了解他的人,包括他自己。试想,
- 下列选项中,不属于Internet基本功能的一项是()A文件传输B电子邮件C实时监测D远程登录
- Word中,双击“格式刷”,可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是( ) A三个B一个C多个D两个
- 秦始皇派遣主持修筑长城的将领是A白起B蒙恬C章邯D王翦
- 教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服,可以向教育行政部门:A检举B揭发C提出诉讼D提出申诉
- 事物与其作用对象之间的关系 ( )对于大脑相当于资料对于( )A智商知识B记忆硬盘C细胞图书馆D记忆书籍
- 不入虎穴,焉得虎子。对这句话理解不正确的是( )A进入虎穴,就一定得到虎子B只有进入虎穴,才有可能得到虎子C即使进了虎穴,也不一定就能得到
- 在PowerPoint中,对幻灯片中某对象建立超链接需要添加的是( )A文本框和超链接点B文本和图片C文本框和动作按钮D超链接点和动作按钮
- 在word编辑状态下,要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处,正确的操作是( )。A单机“文件”—“打开”B单击“文件”—“新建”C单击
- 下列句子中,对“并非‘清者自清,浊者自浊”’理解正确的是( )。 .A或者清者没自清,或者浊者没自浊.B不但清者没自清,而且浊者没自浊 .
- 下列选项中,对“只有内正其心外修其行,才能表里如一”的理解,不正确的一项是()。A若能内正其心外修其行,则必能表里如一B不能内正其心外修其行
- 下列选项中,与“青岛——珠海”逻辑关系相同的是( )。A新疆—边疆B大象--老鼠C植物--水仙D西瓜--水果
- 设计制作幻灯片母版的菜单是( )。A视图B格式C工具D编辑
- 下列选项中,与“家具——大衣柜”逻辑关系相同的是()A电冰箱—空调B坐具一一双人床C消毒柜一冰柜D炊具一煤气灶
- 对称型是指题干由两组词组成,每组词都缺少一个词语,要求考生从选项中选择相应词汇,填写所缺词语将题干补充完整,并使逻辑关系恰当。其基本形式可以
- 在WorD2003中,在插入点位于表格的最后一行的最后一单元格时,点击TaB键的效果是()。A增加一个新列,并将插入点移到新的一列的第一个单
- 事物与其活动空间的关系 旗帜:天空A书籍:页码B棋子:棋盘C公路:自行车D田野:公共汽车
- 在空白幻灯片中,不可以直接插入的是A艺术字B剪贴画C文字D图表
- 如果你的住房是2006年以后的新建楼房,那就带有外墙保温层。可见( )。A只有2006 年以后新建的楼房才带有外墙保温层B所有2006 年
- 拱桥 对于 ( ) 相当于 樟树 对于 ( )A建筑 绿化B高超 高大C技艺 生长D桥梁 树林
- 物品与其原材料的关系果汁对于( )相当于( )对于粮食A苹果酒B蜂蜜玉米C水果醋D葡萄葡萄酒
- 中国妇女发展基金会将委托专业金融机构对中国女足发展基金进行管理和运作,其收益部分用于资助中国女子足球队改善生活和训练条件,开展交流与合作,培
- 蝴蝶以其绚丽的色彩和优美的舞姿,赢得了“会飞的花朵”“大自然的舞姬”等美誉。蝴蝶翅膀丰富的色彩、各异的图案造就了这美丽的精灵。有些蝴蝶在阳光
- 对搜索引擎的描述错误的是()。A搜索英文资料,Google较为合适B搜索中文资料时,百度的资源更丰富C网络提供的多种搜索引擎在查询范围.检索
- 因果关系努力对于成功正如( )对于( )A学生考试B城市农村C河流和谐D耕耘收获
- 相对于人的一生,岁月的长河沉静缓慢,一个小小的转弯,也往往会耗上一代人甚至几代人的时间。而历史的记录,浓缩这缓慢过程中关键性的拐点,放大这冗
- 上机考试前,教练对A组学员成绩作了预测,张教练说:我估计组长或副组长能考满分。李教练说:这个组不会有人考满分。赵教练说:我认为会有学员考满分
- 当选定文件或文件夹后,不将文件或文件夹放到“回收站”中,而直接删除的操作是()。A按Delete(Del)键B用鼠标直接将文件或文件夹拖放到
- 食品安全的实现,必须有政府的有效管理。只有政府各部门之间的相互协调配合,才能确保政府进行有效的管理。但是,如果没有健全的监督制约机制,是不可
- 在PowerPoint2003中,若为幻灯片的对象设置“驶入效果”,应选择的对话框是()。A自定义动画B自定义放映C幻灯片切换D幻灯片版式
- 两词语型是指题干和每个选项都由两个词语组成,考生需要先考察题干中两词语的关系,然后在选项中找出与题干两词语的逻辑关系相似或一致的词语。其基本
- 某城市一个居民小区2015年以前盗窃事件经常发生,2015年在小区居民的要求下,物业管理部门为该小区安装了技术先进的多功能防盗系统,结果该小
- 阅读下面材料,回答问题。马缨花季羡林曾经有很长的一段时间,我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去,越走越静,自己的脚步声越听越清
- 请围绕“幼儿的自尊心”写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅,不少于800字。
- 阅读下面材料,回答问题。淡之美李国文①淡是一种至美的境界。②淡比之浓,或许由于接近天然,似春雨,润地无声,容易被人接受。③苏东坡写西湖,曾经
- 阅读下面材料,根据要求写作文。 苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐
- 阅读下面材料,回答问题。光明在低头的一瞬迟子建俄罗斯的教堂,与街头随处可见的人物雕像一样多。雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人物。大理石
- 教师:学校正确选项为( )。A工人:工厂B售货员:邮局C儿童:幼儿园D厂矿:机器
- Excel工作表中,利用“插入”菜单中的“行”命令( )。A只能在选定行的下方插入一个空行 B可以在选定行的上方插入空行,行数与所选定的行
- 使用PowerPoint制作演示文稿时间时,如果要插入图片,下列不能完成该项操作的是()。A在PowerPoint菜单栏中选择插入-图片-来
- 第一次去长白山,是1995年的夏天。也是从那时起,才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山土才有的树。那时的长白山,还没有进行大规模的旅
- 小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员,由于身患重病,不能到上海做世博会志愿者,而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出
- 在Excel中,要在同一工作簿中把工作表sheet3移动到sheet1前面,应( )。A单击工作表sheet3标签,并沿着标签行拖动到sh
- 请以“幼儿的个体差异”为话题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅,不少于800字。
- 材料分析题某幼儿园的谢老师在教授《可爱的小动物》一课前,要求幼儿收集一些关于小动物的资料,可以是小动物的图片、音乐、童话,或向父母询问小动物
- 阅读下面材料,根据要求写作文。 美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。 从教育角度
- 请以“我为什么当老师”为题目,写一篇作文,体裁不限,字数在800字左右。
- 以“责任”为话题,写一篇文章。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。
- 阅读下面的材料,按要求作文。管仲随齐桓公打孤竹,春天出征,凯旋时已是冬天,迷了路。管仲说:“老马的智慧是可以利用的。”于是放开老马,人跟随着
- 阅读下面材料,回答问题。千里马证书杨汉光国王的坐骑死了,就叫伯乐帮他挑一匹千里马。伯乐说:“好,我这就去。”伯乐来到千里马交流中心,租了一个
- 材料: 民族文化的独特性和优越性,不仅体现于显性的世界观和价值观,而且根植于隐性的思维模式中。在人类文明的进程中,中华文明之所以延续
- 由新教师成长为专家教师,会经历一段艰难甚至于痛苦的转折,在这一时期,教师可能出现各种问题,其中包括执业倦怠,如果不能得到很好的化解,可能会出
- 师德是教师的立师之本,是教师事业成功的保障。请以师德为话题进行写作。文体不限诗歌除外。
- 没有任何借口在西点,长官曾问我:“你为什么不把鞋擦亮?”我说:“我太忙,没时间擦。”这样的回答得到的只能是一顿训斥,正确的回答只能是“报告长
- 寄小读者的信亲爱的小朋友:感谢《北京日报》,它让我占用报纸的篇幅,来给小朋友们写一封公开的回信。这些年来,我几乎每天都会得到全国各地,甚至海
- 婴儿是指( )。A从出生到1个月的儿童B从出生到3个月的儿童C从出生到半年的儿童D从出生到1岁的儿童
- 阅读下面材料,根据要求写作文。材料一:道德可以弥补智慧的缺陷,但智慧却弥补不了道德的缺陷。材料二:一名学生不想上选修课,跑进教室换球鞋。老师
- (2014年上半年统考)小班集体教学活动一般安排在15分钟,是因为小班幼儿有意注意的时间一般为( )。A3-5分钟B10-12分钟C15-
- 阅读下面的材料,根据要求作文一个小女孩的玩具车刮倒了1位老人,老人坐在地上与家长理论,有人录下来现场视频传至网上,不少人认为是碰瓷,老人被检
- 在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在,该阶段为( )。A感知运动阶段B前运算阶段C
- 下列关于婴儿注意选择的偏好的描述中,正确的是( )。A偏好分散刺激多于集中刺激B偏好直线多于曲线C偏好规则模式多于不规则模式D偏好复杂的刺
- (2013年上半年统考)冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为( )。A角色语言B内部语言C自我中
- 体现前运算阶段儿童认知特点的活动是( )。A儿童能够找到不在眼前的物体B儿童能抓住毯子的一角,通过拉毡子采取得放在毡子另一角的玩具C孩子
- 问题言语最为丰富的年龄是( )。AO~2岁B1~3岁C3~4岁D4~5岁
- 4岁儿童军军在拼图过程中,常会这样自言自语:“把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……”军军的这类言语属
- 幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展,以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展,即服从( )。A大小规律B近远规律C无有规律
- 从记忆内容看,幼儿阶段占主要地位的记忆类型是( )。A运动记忆B形象记忆C情绪记忆D语词记忆
- 班杜拉的社会认知理论认为( )。A儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式C儿童能够学会分享是因为
- 中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿( )A道德感的发展B羞愧感的发展C美感的发展D理智感的发展
- 由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,因此幼儿园教师在动作示范时应该( )。A背对幼儿,采用镜面示范B面对幼儿,采用镜面示范C面对幼儿,
- 幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的( )较差。A稳定性B广度C分配能力D范围
- 儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是( )。A注意B想象C需要D思维
- 婴幼儿手眼协调的标志性动作是( )。A无意触摸到东西B握住手里的东西C伸手拿到看见的东西D玩弄手指
- 新生人园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪情感的( )。A动机功能B感染功能C信号功能D组织功能
- 儿童学习简单口语的最佳期是( )。A1~2岁B2~4岁C4~5岁D5~6岁
- 埃里克森提出“主动感对内疚感”是( )儿童面对的心理危机。A0~18个月B18个月~2、3岁C2、3岁~6岁D6岁~11岁
- 幼儿教师了解幼儿的最主要目的是( )。A为更好地促进幼儿发展提供依据B为教师专业成长提供依据C为建立幼儿档案提供依据D为检查评比提供依据
- 婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他,他又扔在地上,如此重复,乐此不疲,这一现象说明婴儿喜欢( )。A玩东西B重复连锁动作C手的动作D抓
- 婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送,这是孩子的( )。A痛觉的探索方式B不良的生活习惯C触觉的探索方式D动觉的探索方式
- 有的幼儿表现出对表演的兴趣,而有的幼儿表现出对画画的兴趣, 这体现的是幼儿个性结构中( )的差异。A个性倾向性B自我意识系统C个性心理特
- 在儿童心理发展中起主导作用的是( )。A家庭B遗传C生活条件D教育
- “玉不琢,不成器”说的是( )对心理发展的作用。A遣传因素B自然环境C社会环境和教育D生理成熟
- 一个幼儿在玩沙子,他把沙子装到漏斗里,然而用手指堵住漏斗的底部,最后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里,可是他的动作慢,沙子漏的很快,
- 儿童身体的生长发育和动作发展遵循( )。A头尾原则、近远原则B头尾原则、远近原则C上下原则、远近原则D上下原则、近远原则
- 幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿( )。A好奇心强B说谎C移情D想象和现实混淆
- 幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有( )。A双关性B表面性C形象性D绝对性
- (2013年上半年统考)婴儿手眼协调的标志性动作是( )。A意触摸到东西B伸手拿到看见的东西C握住手里的东西D玩弄手指
- 按照布里奇斯的研究,以下最早产生的情绪是( )。A痛苦B惧怕C兴奋D厌恶
- 小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是( )。A以想象过程为满足B想象的内容零散C想象受情绪影响D想象具有夸张性
- 在良好的教育环境下,5~6岁幼儿能集中注意( )。A5分钟B10分钟C15分钟D7分钟
- 适合出生到2~3个月婴儿的玩具有( )。A娃娃、小碗B积木、拼图C不倒翁、拨浪鼓D色彩鲜明的小球、音乐式小铃
- 在商场,4~5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2~3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。
- 新生入园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名奇妙地跟着哭,这体现了( )。A情绪情感的适应功能B情绪情感的动机功能C情绪情感的信号功能D
- 冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种言语被称为( )。A角色言语B自我中心言语C对话言语D内部言语
- 在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态是( )。A道德感B心境C激情D应激
- 影响婴幼儿发展的生物因素主要有遗传素质、胎内环境和( )。A成熟B疾病C营养D药物
- 妈妈对正在大哭的幼儿说:“看这里这么多的泪水,我们正缺水呢,快来接吧。”这时妈妈真的拿来一个杯子,幼儿破涕为笑了。这种控制情绪的方法是(
- 对于幼儿的优秀表现给予小红花、筹码等奖励,属于行为改变法中的( )。A行为塑造法B强化法C代币奖励法D示范法
- 某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定,由此可推断他的气质类型基本属于( )。A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质
- 儿童最早出现的记忆是( )。A形象记忆B运动记忆C情绪记忆D语词逻辑记忆
- 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为( )。A依恋B合作C移情D社会化
- 幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情,这说明幼J1( )。A好奇心强B想象与现实混淆C说谎D移情
- 幼儿想象具有再造性,是从( )来说的。A想象发生B想象过程C想象目的D想象内容
- 记忆信息以意义编码为主的是( )。A长时记忆B短时记忆C形象记忆D逻辑记忆
- 冬天从室内乍一走到室外,感觉很冷,一会就不觉得冷了,这种现象是( )。A感觉的对比B感觉的适应C感觉的相互作用D感觉的后效
- 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验,说明了( )对幼儿学习技能的重要作用。A遗传因素B教育因素C环境因素D生理成熟
- 幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。A高低规律B从整体到局部的规律C大小规律D首尾规律
- 儿童情绪的内隐性出现在( )。A幼儿初期B幼儿中期C幼儿晚期D小学生初期
- 幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映了幼儿( )。A社会认知的发展B感觉的发展C情感的发展D个性的发展
- ( )创立了精神分析理论。A弗洛伊德B埃里克森C华生D斯金纳
- 物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的( )。A怀抱反射B抓握反射C觅食反射D吸吮反射
- 儿童的语言最初是( )。A连贯式的B对话式的C复合式的D独自式的
- 认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是( )。A诱导B维持C递进D促进
- 下列现象能表明新生儿的视听协调的是( )A有些婴儿听到音乐会露出笑容B听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛C婴儿听到妈妈叫“宝宝”,就会去找妈
- 有的儿童在观察时,能够根据观察任务,自觉地克服困难和干扰进行观察,这说明他们观察的( )。A持续性延长B目的性加强C细致性增加D概括性提高
- 情绪情感的自我调节化主要表现在三个方面,其中不包括( )。A情绪的冲动性逐渐减少B情绪的稳定性逐渐提高C情绪情感从外显到内隐D情感指向的事
- 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为( )。A敏感期B转折期C危机期D最近发展区
- (2015年上半年统考)幼儿看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同,这种体验是( )。A理智感B道德感C美感D自主感
- 按照皮亚杰的观点,2~7岁儿童的思维处于( )。A具体运算阶段B形式运算阶段C感知运算阶段D前运算阶段
- 幼儿识记西瓜和小兔的图片比识记抽象的词更容易,这是因为幼儿记忆的特点是( )。A记忆不精确B记得快忘得快C形象记忆占优势D机械记忆效果好
- 小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象:老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活……这是( )。A符号表象B创造想象C再
- 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。A行为主义理论 B建构主义理论C社
- 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是()A动词,名称,形容词B动词,形容词,名称C名称
- 提出“成熟势力说”的心理学家是( )。A高尔顿B华生C格塞尔D斯金纳
- 若儿童言语发育、社会交往出现障碍,而且伴有行为异常、兴趣奇特,往往是( )的症状。A口吃B缄默症C自闭症D多动症
- 3~6岁儿童注意发展的特征是( )。A有意注意占优势B无意注意占优势C注意的发展不受语言支配D有意注意和无意注意均衡发展
- 下列学习形式之中,能够获得最复杂反应的是哪一种( )A习惯化B观察学习C操作性条件反射D经典条件反射
- 通过由研究者根据研究目的设计的一系列问题构成调查表收集资料的方法是( )。A谈话法B测验法C问卷法D作品分析法
- 幼儿智力发展的核心部分是( )。A观察力B注意力C思维力D想象力
- 儿童容易出现对成人反抗行为的时期是心理发展的( )。A敏感期B危机期C稳定期D关键期
- (2013年下半年统考)某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了( )。A因材施教原则B直观性原则C整体性原则D
- 班杜拉的社会认知理论认为( )。A儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C儿童能够学会分享
- 小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子,但他的兴趣不稳定,粗枝大叶,易分神。从气质类型来分析,他倾向于( )。A胆汁质B多
- 中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿情感是( )。A道德感B实践感C美感D理智感
- 下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是()A观察了解幼儿,制定教育工作计划B知道调配幼儿膳食,检查食品安全C创设良好的教育环境,合理组织教育内
- “警示”教育所产生的强化是( )。A外部强化B自我强化C替代强化D积极强化
- 照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点,在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是( )。A主动性对内疚B基本信任对不信任C
- 儿童智力发展的萌芽阶段是在( )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D逻辑运算阶段
- 2岁的幼儿说出“骑车”一词时,既可能是体现情感的功能,表示“我喜欢骑车”,也可能是表示意动的功能,表示“我想骑车”3岁之后,幼儿能把自己的想
- 老师在给幼儿讲故事时,贝贝听着听着突然笑出声来,旁边的几个小朋友看了看贝贝,也跟着笑了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有( )。A社会性
- 随着儿童年龄的增长,他们能逐渐接受别人的意见,并获得长度、体积、面积和重量的守恒概念。这表明儿童已经达到了认知发展阶段的( )。A感知运动
- 六个月的婴儿时常发出如“妈妈”、“爸爸”等声音,时而出现时而消失。这时婴儿还能渐渐发出一些表示意愿的声音来,这说明此时的婴儿已具备( )。A
- 学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有( )。A整体局部规律B首尾规律C大小规律D近远规律
- 儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于( )A学校与家庭教育不一致B幼儿园教育条件不够好C现在的医疗条件不够好
- 两三岁以后的幼儿,常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等产生怕蛇、怕黑的情绪,这些都是和( )相联系的情绪体验。A记忆 B想象C感知
- ( )是推动儿童心理发展的根本原因或动力。A儿童的需要B儿童心理的内部矛盾C儿童的激情D儿童的能力
- 某幼儿总是主动找同伴一起玩游戏,但是坚持不了多长时间,就去玩别的了。他很可能属于( )气质类型。A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质
- ( )是出生后前半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D手眼协调动作的出现
- ( )是科学研究最基本的方法,是收集第一手资料的最直接的手段。A观察法B实验法C作品分析法D谈话法
- 美国心理学家加德纳认为,传统上大多数所谓的智力测试都集中在( )两种智能上,这是不正常的、片面的看法。A语言和空间B数学逻辑和空间C语言
- 幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的( )结合起来。A名称B明度C色调D饱和度
- 3岁前儿童的注意基本上属于( )A无意注意B有意注意C有意后注意D无意后注意
- 按照皮亚杰的观点,2-7岁儿童的思维处于( )。A具体运算阶段B形式运算阶段C感知运动阶段D前运算阶段
- 婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才用腕和手指去接触并抓取物体。这是幼儿动作发展中的( )所致。A大小规律B近远原则
- 在陌生情境实验中,妈妈在婴儿身边时,婴儿一般就能安心地玩玩具,对陌生人的反应也比较积极,婴儿对妈妈的这种依恋类型属于( )。A回避型B无依
- 研究学前儿童心理的最基本的方法是( )A投射法B观察法C实验法D作品分析法
- 教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道:“你看到的云朵像什么呀?”这样的提问有助于引发幼儿的( )。A有意想象B无意想象C幻想D再造想象
- 孩子哭闹要买玩具,母亲提出限制孩子看电视的禁令,这属于( )。A正强化B负强化C惩罚D消退
- 幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑等,都属于与( )相联系的情感体验。A感知觉B记忆C思维D自我意识
- 幼儿想象的典型形式是( )。A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象
- 心理学家( )主张人的行为大部分是操作性的,行为的习得与及时强化有关,因此,可以通过强化来塑造儿童的行为。A格赛尔B华生C斯金纳D班杜拉
- (2014年下半年统考)按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔
- 中班幼儿思维的特点是( )。A感知运动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D形式运算思维
- 心理学研究表明遗忘是有规律的,德国心理学家( )最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。A艾宾浩斯B冯特C比奈D弗洛伊德
- 幼儿正在画“雨伞”,听到别人说:“这像雨伞吗?”他立刻说:“这是大炮。”这反映了幼儿的想象( )。A受情绪和兴趣的影响B主题不稳定C内容
- 儿童记忆发展中最重要的质的飞跃是( )。A无意识记的发展B有意识记的发展C活动动机的变化D语词记忆的出现
- ( )的儿童大都精力充沛,社会交往的积极性很高,但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为,不被同伴所接纳。A被抛弃型B受欢迎型C被忽略型
- 婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。A生理的需要B情绪表达性需要C自我调节性需要D社会性需要
- 幼儿最初掌握语言是通过( )学会的。A强化B模仿C辨音D思维
- ( )的发展是幼儿口语表达能力发展的重要标志。A连贯言语和独白言语B外部言语和书面言语C口头言语D自我言语
- 幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样,这是利用了感知规律中的( )。A适应现象B对比现象C联觉D知觉中对象
- 下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上,晓雪问:“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸说:“是车轮压过的泥地儿,叫做车道沟。”晓雪说:“爸爸脑门上也
- 婴儿对看得见而又拿不到的玩具,会产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失,这是( )。A情绪的内隐性B情绪的依赖性C情
- 在语言活动中,某小朋友认真、完整地听完了教师讲的故事。这说明该小朋友( )较好。A注意的选择性B注意的范围C注意的稳定性D注意的分配
- 儿童语音形成的现实条件是( )。A环境B遗传素质C语音模仿D语音强化
- 下列选项属于学前儿童想象的主要特点的是( )。A无意想象占主要地位B有意想象占主要地位C创造想象占主要地位D理想占主要地位
- 生态系统观是由( )提出的。A布朗芬布伦纳B维果斯基C皮亚杰D赫尔巴特
- 一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿( )。A听觉辩别力弱B想象力非常丰富C语
- 传统气质类型分为( )。A理智型、情感型、意志型BA型、B型C安全型、回避型、焦虑矛盾型D胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质
- (2013年下半年统考)有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿( )。A能力类型的差异B能力水平的差异C
- 幼儿性别行为的产生发生在( )。A1岁左右B1.5岁左右C2岁左右D3岁左右
- 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”。主要说明了在教育过程中应( )。A尊重儿童的个性B培养幼儿积
- 根据精神分析理论,( )是人的心理结构中最低级、最简单的因素,包括以性为中心的本能冲动以及出生之后的各种欲望。A意识B前意识C潜意识D需要
- 适合幼儿发展的内涵是指( )A追随幼儿的兴趣B任其自由发展C适合幼儿发展的规律与特点D跟随幼儿发展
- 有的幼儿擅长绘画,有的善于动手制作,还有的很会讲故事,这体现的是幼儿( )oA能力发展速度的差异B能力水平的差异C能力发展早晚的差异D能力
- 幼儿最初社会性发生的标志是( )。A诱发性微笑的出现B不出声的笑C出声的笑D有差别的微笑的出现
- 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”、“饼”、“吃”,并把饼干递过去。这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。A电报句B
- (2014年下半年统考)在陌生情境试验中,妈妈在婴儿身边时,婴儿一般就能安心地玩玩具,对陌生人的反应也比较积极,婴儿对妈妈的这种依恋类型属于
- 在个性发展理论中把人格发展划分为三个主要、连续阶段:本我、自我、超我的心理学家是( )。A弗洛伊德B埃里克森C斯金纳D格赛尔
- 5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”。这说明( )。A幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切B幼儿的词汇量在不断增加C幼儿的智力发展有了质的飞跃
- 古人通过对每次看到“月晕”就要“刮风”,地板“潮湿”就要“下雨”,得出了“月晕而风”“础润而雨”的结论。这体现了思维具有( )。A间接性B
- 多动症儿童行为的主要特征不包括( )。A活动过多B注意力不集中C冲动行为D攻击行为
- 幼儿看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同,这种体验是( )。A理智感B道德感C美感D自主感
- 按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜,还有太阳和月
- —名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有( )A形象性B抽象性C象征性D夸张性
- 想象的两大特点是( )A生动性和新颖性B生动性和形象性C趣味性和形象性D形象性和新颖性
- 儿童最初的创造想象是( )A无意的自由联想B随意的自由联想C愿望性想象D情境性想象
- 情绪与人的身心健康互相制约、互相影响。下列哪种做法不利于幼儿保持健康的情绪?( )A使幼儿经常处于愉快的情绪状态B允许幼儿适当的宣泄C束缚
- 人从出生到2~3岁心理发展成就的集中表现是( )。A手眼协调动作的出现B独立性的出现C坚持性的出现D分离焦虑的出现
- 看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的( )。A选择性B恒常性C理解性D整体性
- 在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是( )。A想象无预定目的,由外界刺激直接引起B想象的主题不稳定,想象方
- 儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到( )。A感知运动阶段 B前运算阶段C具体运算阶段 D形式运算阶段
- 在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是( )。A意义记忆B理解记忆C机械记忆D逻辑记忆
- 直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是( )A感觉B知觉C刺激D表象
- 有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为,这个幼儿的气质类型比较倾向于( )。A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质
- 在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是( )。A观察法B自然实验法C测验法D实验室实验法
- ( )认为婴儿出生时具有五大情绪:惊奇、痛苦、厌恶、最初步的微笑和兴趣。A克雷奇B林传鼎C伊扎德D拉扎勒斯
- 以下教师的教学行为符合幼儿思维发展特点的是( )。A讲解简单的加减法时,采用列竖式的方法B给幼儿水果和蔬菜的实物卡片,引导幼儿分类C用语
- 幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是( )。A识字B写字C阅读D写作
- 儿童的发展是通过( )。A对物体的操作和与人的交往而发展的B聆听教师讲授知识而发展的C观察教师的操作过程而发展的D观看电视卡通节目而发展的
- 精神分析学派的创始人是( )A格赛尔B华生C弗洛伊德D皮亚杰
- 3~6岁幼儿的发展任务是培养( )A信任感B自主感C主动感D勤奋感
- 下列属于5~6岁幼儿心理发展特征的是( )。A认识依靠行动B开始掌握认知方法C开始接受任务D最初步的生活自理
- 幼儿心理发展中出现“危机”是由于( )。A幼儿无法理解成人的要求B成人对幼儿提出过多的要求C成人没有正确引导幼儿D幼儿心理发展迅速导致的心
- 在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是( )。A理解记忆 B机械记忆C意义记忆 D逻辑记忆
- 有差别的微笑的出现是( )发生的标志。A最初诱发性微笑B最初社会性微笑C最初生理性微笑D最初自发性微笑
- 幼儿对科学概念掌握的特点为( )。A可通过日常交往掌握B可通过个人积累经验掌握C需经过专门教学才能掌握D以上都对
- (2013年上半年统考)下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?( )A安抚B转移注意C冷处理D斥责
- 在幼儿的记忆中,( )占主要地位,比重最大。A形象记忆B动作记忆C情绪记忆D语词记忆
- 根据华生的观点,下列不属于原始情绪的是( )A怕B怒C悲D爱
- 环境和教育是儿童行为发展的唯一条件。这是心理学家( )提出的观点。A格赛尔B华生C斯金纳D班杜拉
- 儿童思维方式的变化发展,与思维所用工具的变化相联系,直观行动思维所用的工具主要是( )。A感知动作 B表象C判断 D概念
- 照料者对婴儿的需求应给予及时回应,这是因为根据埃里克森的观点,在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是( )。A主动感对内疚感B基本的信任感
- (2014年下半年统考)按照皮亚杰的观点,2-7岁儿童的思维处于( )。A具体运算阶段B形式运算阶段C感知运算阶段D前运算阶段
- 新入园的幼儿,看见妈妈离去时,会伤心地哭,当妈妈的身影消失后,经老师劝导,很快就会愉快起来,如果妈妈再次从窗口出现,又会引起孩子的不愉快情绪
- 儿童开始能以自身为中心辨别左右是在( )。A2~3岁B4岁C5岁D7岁
- 为了了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )。A访谈法B实验法C观察法D作
- 下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中,正确的是( )。A就人声和物声而言,新生儿趋向物声B就母亲声音和陌生人声音而言,新生儿趋向新鲜的陌生人
- 小班集体教学活动一般都安排在5分钟左右,这是因为幼儿有意注意的时间一般是( )。A20~5分钟B3~5分钟C5~8分钟D10~2分钟
- 幼儿在活动中主要依靠( )A无意想象B创造想C有意想象D再造想象
- 从记忆发生的顺序来看,儿童最晚出现的是( )。A情绪记忆B形象记忆C语词记忆D运动记忆
- (2014年上半年统考)幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有( )。A双关性B形象性C表面性D绝对性
- 幼儿社会发展是通过( )实现的。A学校教育B自身的社会化过程C家长的教导D社会的帮助
- 没有特定目的、不自觉的想象是( )。A有意想象B无意想象C再造想象D创造想象
- 幼儿容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响。根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。A避免
- 幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较,是( )。A机械记忆效果好B意义记忆效果好C两者都在发展D两者不可比较
- “三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是( )。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
- 小班幼儿在玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )。A
- 一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说"看,一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看,这一般反映的特点是( )。A过度规范化B扩展不
- 皮亚杰认为,思维的本质是( )。A适应B同化C顺应D平衡
- 用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时,新生儿会本能地竖起大脚趾,伸开小趾,这是( )。A达尔文反射B莫罗反射C巴布金反射D巴宾斯基反射
- “榜样的力量是无穷的”,反映了( )的观点。A成熟势力说B华生的早期行为主义C斯金纳的新行为主义D班杜拉的新行为主义
- 婴儿手眼协调的标志性动作是( )。A无意触摸到东西B握住手里的东西C伸手拿到看到的东西D玩弄手指
- 下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上,晓雪问:“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸说:“是车轮压过的泥地儿,叫做车道沟。”晓雪说:“爸爸脑门上也
- 从词性上说,幼儿对( )掌握最早。A名词B动词C形容词D副词
- 下列不属于实验法的优点的是( )。A可以揭示变量之间的因果关系B由于高度控制会带来环境“失真”C可以重复验证,提高结论的科学性D实验结果以
- 受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与( )相联系的情感体验。A思维B自我意识C想象D记忆
- 幼儿听老师讲《西游记》的故事,仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景,这是( )。A无意想象B创造想象C综合思维D再造想象
- 示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范。幼儿动作技能的学习采用( )方式较好。A相向示范B围观示范C顺向示范D三种结合
- 有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为。这些幼儿的气质类型比较倾向于( )。A抑郁质B多血质C胆汁质D黏液质
- (2015年下半年统考)小班幼儿在玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了
- 对于患有肥胖症的儿童,教师不应当做( )。A优化饮食结构,食物烹调以清蒸、水煮为主B食物应少油、多盐C对儿童积极的行为予以奖励(口头或实
- 下列属于5-6岁幼儿特征的是( )。A认识依靠行动B开始掌握认知方法C开始接受任务D最初步生活自理
- 行为主义创始人华生提出,新生儿有三种天生的情绪,不包括( )。A怕B怒C爱D烦
- 在下列各项中,对儿童心理发展年龄阶段特征描述正确的是( )。A年龄特征是绝对稳定的B年龄特征可以随意改变C稳定性和可变性是辩证统一的D年
- 自我意识萌芽最重要的标志是( )。A会叫“妈妈”B思维出现C学会评价D掌握代名词“我”
- ( )是教师根据研究目的对某些条件加以控制,有计划地改变某种教育因素,从而考察该因素与随之产生结果之间的因果关系的一种研究方法。A观察法B
- 父母对孩子和蔼可亲,善于与孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需要;但同时对孩子有一定的控制,常常对孩子提出明确而又合理的要求,并给予引
- 关于情绪的叙述,下列( )项不正确。A情绪的发展趋势之一是日趋稳定B大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段C儿童情绪态度的形成受成人长期潜
- 语言和言语不同,语言是一种( )。A自然现象B社会现象C言语过程D交流活动
- 弗洛伊德认为,人格包含本我、自我与超我三种成分,人格中的最高部分是( ),它遵循的是至善至美原则,是人格的社会成分。A本我B自我C超我D理
- 幼儿生病时去过医院,以后看见穿白大褂的人就害怕,这种心理活动是( )。A记忆B想象C思维D感觉
- 幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有( )。A性别倾向性B性别差异性C性别独特性D性别恒常性
- 幼儿的结肠壁薄,升结肠和直肠与腹后壁的固定较差,因此婴幼儿容易发生( )。A肠套叠B脱肛C肠炎D阑尾炎
- 乳儿的颅骨骨化尚未完成,有些骨的边缘彼此尚未连接起来,有些地方仅以结缔组织膜相连,这些膜是( )。A肌腱膜B细胞膜C囟门D骨膜
- 为了保护儿童的( ),要从小培养幼儿坐有坐相,站有站相。A视力B颈部C臀部D脊柱
- 从侧面看,人体的脊柱有( )个生理弯曲。A1B2C3D4
- 小儿眼球的前后距离较短,物体往往成像于视网膜的后面,称为生理性远视。A正确B错误
- 免疫系统对于花粉、牛奶、花生等产生免疫反应,我们将这种现象称为( )。A获得性免疫缺陷B过敏C特异性免疫D非特异性免疫
- 当人在从事某一项活动时,只有相应区域的大脑皮质在工作(兴奋),与这项活动无关的区域则处于休息抑制状态。这是大脑活动的( )原则。A优势B镶
- 幼儿吃到酸酸的梅子就会分泌唾液,这是( )。A条件反射B非条件反射C巴宾斯基反射D觅食反射
- 幼儿易激动,对自己的控制能力较差,这是因为( )。A家长的教养方式不当B与儿童的气质类型有关C大脑皮质易兴奋,不易抑制D与儿童的家庭氛围有
- 关节的上下两个骨端失去了正常的位置,发生了错位,即关节脱位,也称
- 神经系统由( )组成。A中枢神经系统B脑C脊髓D周围神经系统
- 锻炼的习惯要从小培养,而且运动量越大越好。A正确B错误
- 周围神经系统由( )组成。A脑神经B脊神经C交感神经D植物神经
- 声音在( )分贝以下是比较安静的环境。A50B60C70D80
- 妈妈问小明:“哪个是左手啊?”小明想了想,举起了左手。然后,妈妈又问:“哪个是右手啊?”小明想了一会儿说:“不知道。”由此可以看出小明的心理
- 皮肤中的( )在紫外线的作用下可以转化为维生素D。A7-脱氢胆固醇B5-羟色胺C多巴胺D内啡肽
- ( )具有不稳定性,往往由当时的情境所引起。它有较为明显的外部表现,如高兴时手舞足蹈,愤怒时咬牙切齿。A感情B情绪C情感D个性
- 个体认识到他人的心理状态,并由此对其相应行为做出因果性推测和解释的能力称为( )A元认知B道德认知C心理理论D认知理论
- 小班幼儿看木偶剧表演时,看到“老虎”会感到害怕,这说明幼儿( )。A想象脱离现实B想象与现实相混淆C想象容易受情绪影响D想象内容零散
- ( )兴奋可使消化管的运动减弱、消化腺的分泌减少。A交感神经B副交感神经C三叉神经D植物神经
- 六龄齿又叫
- 代谢产生的废物以及外来的毒物等在
- 每个脏器都受交感神经和副交感神经的双重支配,但它们的作用是
- 下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是( )。A圆形B半圆形C正方形D三角形
- 教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是( )。A用图画和符号表达自己的愿望和想法B书写自己的名字C养成正确的写画姿势D学习书写常见汉
- 影响儿童道德认知发展的核心因素是( )。A智力B认知C性别D社会环境
- 让儿童帮忙拎重物,既可以培养儿童爱劳动的品质,又可以帮助锻炼儿童手臂肌肉的力量。A正确B错误
- 一般来说,新生儿期属于( )。A婴儿期B先学前期C学前期D幼儿早期
- 学前期扁桃体肥大是正常的生理现象。A正确B错误
- 过早开始让婴儿练习走路、站立时间过长,或学前期经常长时间走路容易发生( )。A早熟B扁平足C肌无力D肌张力不足
- 学前儿童的鼻窦尚未发育完全,抵抗力差,很容易发生感染,引起鼻窦炎。A正确B错误
- 由于儿童的乳牙将来会被恒牙替换,所以幼儿时期可以不刷牙,可以等到第一颗恒磨牙萌出再开始刷牙。A正确B错误
- 儿童的第一恒磨牙大概在( )岁左右开始出现。A3B4C5D6
- 促使儿童从机械记忆向意义记忆转变的原因在于( )。A思维B语言C表象D需要
- 在丘脑下部的腹侧,有一卵圆形小体,它是身体内最复杂的内分泌腺,所产生的激素不但与身体骨骼和软组织的生长有关,且可影响内分泌腺的活动。它是(
- “甲亢”是由于( )释放过多,造成机体代谢亢进和交感神经兴奋,引起心悸、出汗、进食增多、排便增多、体重减轻的症状。A生长激素B生长素C甲状
- 幼儿对传染病普遍缺乏特异性免疫力,是传染病的易感者。因此要注意( )以保护易感者。A多吃补品,提高免疫力B在免疫系统发展完善之前不让儿童出
- 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿文文说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师。”这是一种( )。A经验性想象B情境性想
- 有关计划免疫,下列哪项是正确的?( )A给易感者接种特异性抗原属于被动免疫B对于流行性乙型脑炎,因无疫苗,主要采用综合性预防措施C百白破疫
- 有小飞虫钻进了豆豆的耳朵,豆豆感到有些疼痛,下列做法错误的是( )。A用手电筒照射幼儿外耳道口,引诱小虫爬出B倒入半勺热的花生油,再让幼儿
- 不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是( )。A三角法B圆周法C混合法D直进法
- 简述学前儿童眼的保育要点。
- 3岁男孩,吃饭时突然出现频繁呛咳,后面部青紫,首先应考虑( )。A急性肺炎B肺结核C气管异物D食物中毒
- 中度脱水时,体液丢失约占体重的( )。A5%以下B5%~10%C10%~15%D15%~20%
- ( )时期身长、体重的增长在一生中是最快的阶段。A学前B学龄C青春期D胎儿
- 预防龋齿的重要措施是( )。A少吃糖B少吃酸性食物C加强营养D保持口腔卫生
- 对鼻腔异物的急救处理正确的是( )。A嘱小儿用劲吸入或咽下B根据情况嘱小儿擤出或立即送往医院C立即用镊子等将异物取出D暂不处理,观察
- 生长发育的生理功能指标是指身体各系统各器官在生理功能上可测出的各种量度,其中( )是呼吸系统的基本指标。A心率B呼吸频率C肺活量D血压
- 对食物中毒小儿的急救措施不包括( )。A尽快清除未被吸收的毒物B防止毒物吸收C送往医院D喝蝎子汤,以毒攻毒
- 幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”,一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于( )。A无意想象B有意想象C再造
- 幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆。这是由( )所致。A观察的无序性B观察的目的性不够C观察的跳跃性D观察的细致性不
- 遗传素质对儿童心理发展的作用是( )。A物质基础B决定C主导D一般
- 喜欢小动物的儿童,会经常接近小动物,在接触的过程中,逐渐了解小动物的生活习性,掌握有关小动物的常识。对于那些害怕小动物的儿童,则很难做到。这
- 婴儿出生时,最发达的感觉是( )。A痛觉B听觉C味觉D视觉
- 要教育儿童从小注意口腔卫生,养成早晚刷牙、吃东西后漱口、睡前不吃零食的习惯。并且每次刷牙的时间不短于( )分钟。A1B2C3D10
- 幼儿期容易发生意外伤害主要是由于( )。A幼儿运动功能发育较快B幼儿语言功能发育较快C幼儿缺乏自我保护能力D幼儿平衡功能较差
- 对婴幼儿腹泻的预防要点不包括( )。A合理喂养B注意饮食、饮水卫生C加强环境卫生D预防接种
- 结账的时候莎莎抓起彩虹糖想放入购物车,被妈妈制止了,妈妈说家里有还有很多彩虹糖没有吃。还没等妈妈说完,莎莎就坐在地上大哭起来,哭着哭着就没气
- 下列关于儿童溺水的描述,错误的是( )。A可因口鼻吸入大量水分阻塞呼吸道而引起窒息反应B可因惊慌、骤然寒冷引起反射性喉头痉挛而导致窒息C胸
- 坚持“三浴”锻炼,可以增强儿童体质。“三浴”是指( )。A空气浴B日光浴C水浴D盐浴
- 培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针对( )的幼儿。A抑郁质 B多血质C黏液质 D胆汁质
- 乙肝疫苗应接种3剂次,分别是在什么时期?( )A出生时B1月龄C3月龄D6月龄
- 白喉是由( )引起的呼吸道疾病。A白喉病毒B白喉杆菌C大肠杆菌D金黄色葡萄球菌
- 百白破疫苗可以预防的疾病有( )。A百日咳B白喉C腮腺炎D破伤风
- 急性呼吸道感染的预防要点有( )。A加强体格锻炼B保证营养C尽量避免接触感染者D注意室内通风
- 正常人体感染病原体后,无论是隐性还是显性感染,都能产生针对该病原体的
- 皮肤磕破了,可用凉开水冲洗伤口,除去污物。( )A正确B错误
- 病原体感染后,处于
- 百日咳是由
- 卡介苗是用于预防( )的疫苗。A麻风病B结核病C腮腺炎D百日咳
- 煤气中毒是由于空气中
- 幼儿参观动物园后记住了猴子、老虎等一些动物形象,这属于( )。A逻辑记忆B形象记忆C情绪记忆D运动记忆
- 多动症
- 下列属于心理卫生问题的是( )。A屏气发作B中暑C功能性遗尿症D狂犬病
- 易感者
- 恢复期
- 幼儿触电后教师应立即将幼儿拉开。( )A正确B错误
- 肠套叠
- 小儿被烫伤后,教师可通过抚摸、揉搓、按摩帮助缓解疼痛。( )A正确B错误
- 煤气中毒是因为空气中的二氧化硫过量。( )A正确B错误
- 小儿发生青枝骨折,折而不断,因此可以不作处理,等待自然痊愈。( )A正确B错误
- 无论是清晨、中午还是傍晚,我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的,这是知觉的( )。A恒常性B选择性C理解性D整体性
- 传染源
- 材料全屏丽丽最近添了咬指甲的习惯,本来漂亮的指甲被她啃得参差不齐。张老师几次劝说,丽丽还是控制不住。最后张老师不得不拿出“杀手锏”,在丽丽的
- 若儿童言语发育、社会交往出现障碍,而且伴有行为异常,兴趣奇特,往往是( )的症状。A口吃B缄默症C自闭症D多动症
- 简答题:简述对浅度烧伤的应急处理。
- 对烫烧伤幼儿的急救处理,下列措施错误的是( )。A迅速将幼儿抢离火场或脱离烫伤源B迅速将烫烧伤部位的衣服撕掉C用清洁被单包裹D较小灼伤可清
- 简答题:简述传染病的传播途径。
- 大脑发展迅速,儿童( )时脑重已相当于成人脑重的90%。A3~6月龄B1岁C3岁D6、7岁
- 对异物吸入的小儿应该( )。A吓唬小儿,使其将异物吞咽入腹B拍背,帮小儿咳出异物C立即送往医院D嘱小儿蹦跳,将异物咳出
- 小儿手被热水烫红,正确的处理方法是( )。A涂红药水B涂紫药水C紧急包扎D立即用自来水冲洗10分钟
- 水痘是一种传染性很强的出疹性传染病,病原体是( )。A水痘带状病毒B水痘带状杆菌C风疹病毒D麻疹病毒
- 儿童受到挫折时,采取打人、咬人、扔东西等方式,这是其( )的表现。A情绪障碍B攻击性行为C破坏性行为D惊恐焦虑
- 眼球没有器质性病变而戴矫正镜片后视力仍达不到正常称为( )。A斜视B近视C弱视D斜视性弱视
- 以空气飞沫传播为主要传播途径的疾病有( )。A麻疹B流行性腮腺炎C流行性感冒D病毒性肝炎
- 婴幼儿的“认生”现象通常出现在()A5-6个月B7-12个月C1-2岁D2-3岁
- 美国心理学家华生是行为主义的创始人,他提出的学习学说本质上是( )。A强化B观察学习C成熟势力说D刺激(S)一反应(R)
- 下列说法中,对儿童心理发展年龄特征描述正确的是( )。A年龄特征是绝对稳定的B年龄特征可以随意改变C稳定性和可变性是辩证统一的D年龄特征可
- 所谓“第一反抗期”,是指( )左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。A半岁B一岁C两岁D三岁
- 下列关于煤气中毒说法错误的是( )。A室内放一大盆水,可以防止煤气中毒B立即将病人放在通风的地方C注意保暖D若病儿心跳已停,要立即进行口对
- 幼儿看到故事书中的“坏人”,常常会把它抠掉,这是( )的表现。A情绪冲动性B情绪易变性C情绪两极性D情绪感染性
- 下列哪项不属于行为演练的基本方法?( )A全身松弛训练B系统脱敏法C肯定性训练D理性情绪疗法
- 下列哪种方式不会使小儿感染艾滋病?( )A被患者拥抱B输入被污染的血液C接受患者的母乳喂养D产道传播
- 生石灰进入眼中,应立即用大量清水冲洗。A正确B错误
- 儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点,通常是在( )教养方式下形成的。A放纵型B专制型C民主型D自由型
- 对溺水儿童采取的急救措施主要是( )。A立即恢复呼吸道通畅及复苏心脏搏动B活动四肢C立即保暖D大声呼喊其姓名
- 被蜜蜂蜇伤后可在伤口涂弱碱性液体,这是因为蜜蜂的毒液呈酸性。A正确B错误
- 小儿烫伤后可在患处涂抹牙膏降温,帮助皮肤愈合。A正确B错误
- 小儿扭伤后,初期应停止活动以减少出血,并采用( )。A冷敷B热敷C涂红药水D涂紫药水
- 急性重型腹泻对儿童的危害最主要是( )。A营养不良B内分泌紊乱C代谢紊乱D脱水、电解质紊乱
- 一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车,于是,她到幼儿园对小伙伴说:“我爸爸从国外给我带回一个电动火车,可好玩了。”这是幼儿(
- 佝偻病的预防要点不应包括( )。A多晒太阳B提倡母乳喂养C必要时给予药物治疗D给予大量维生素D制剂
- 言语活动的过程是( )。A双向的B单向的C内部的D外部的
- 龋齿的发生受多种因素的影响,( )的联合作用是最主要的致病因素。A细菌B小虫C糖类D机体的抗龋能力
- 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( )A有些婴儿听到音乐会露出笑容B听到巨大的声响婴儿会瞪大眼睛C婴儿听到母亲叫“宝宝”就会去找妈妈D
- 麻疹的传染途径有( )。A空气飞沫传播B虫媒传播C血液传播D以手、玩具用具为媒介的传播
- 幼儿患过一次水痘即可终生免疫。A正确B错误
- 丁丁到新幼儿园一个星期了,几乎每天午睡都会尿湿床铺,如果你是他的老师,你会( )。A“丁丁啊,现在就你尿床,其他小朋友都不这样。”B“丁丁
- 下列疾病,病毒可通过胎盘传给胎儿的是( )。A麻疹B水痘C风疹D流行性乙型脑炎
- 对于手足口病的护理,不适宜的是( )。A卧床休息B挤破疱疹,加速病毒的排出C吃有营养、好消化的流质食物D饭后漱口,保持口腔清洁
- ( )会引起咽及扁桃体显著充血,也可见脓性渗出物,舌乳头红肿,有“杨梅舌”之称。A红斑狼疮B猩红热C皮疹D湿疹
- 健康是指一个人在( )等方面都处于良好的状态。A身体B心理C社会适应D情绪
- 屈光不正包括( )。A近视B远视C散光D斜视
- 儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和( )。A玩的需要B父母的需要C爷爷奶奶的需要D交往的需要
- 患儿诉说“耳痛”,疼痛位于耳垂,咀嚼时加剧,次日出现腮腺逐渐肿大,位于上颌第2臼齿相对的颊黏膜上的腮腺管口红肿、突起肿胀。患儿最有可能患的疾
- 骨折的急救原则是限制伤肢再活动,避免断骨再刺伤周围组织,减轻疼痛,这种处理叫
- 双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中( )的作用。A遗传素质B家庭教育C文化环境D生理成熟
- 能够掌握本民族全部语音的年龄时期是( )。A2~3岁B2~4岁C3~4岁D3~6岁
- 人类对麻疹普遍易感,麻疹患者以学前儿童居多。A正确B错误
- 从病原体侵入人体到开始出现临床症状,这段时间称为
- 当眼不使用调节时,平行光在
- 病原携带者可分为
- 心理学家( )提出的成熟势力说认为成熟是推动儿童发展的主要动力。A弗洛伊德B华生C格赛尔D皮亚杰
- 痱子是由于汗液排泄不通畅留于皮内引起的
- 言语的自我调节机制不包括( )。A言语听觉调节B言语视觉调节C言语动觉调节D言语触觉调节
- 肥胖症
- 流行性感冒
- 小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞进一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )A随意注意B无意注意C有意后注意D有意注
- 材料全屏春天来了,张老师带大班幼儿到公园踏青,大家玩得正高兴,突然传来了君君的哭喊声。原来君君的腿被一条蛇咬伤了,他疼得直哭。张老师急忙赶来
- 斜视
- 脊髓灰质炎
- 中暑
- 简述如何改善幼儿的口吃现象。
- 简述蜜蜂蜇伤后的应急处理。
- 人体最主要的能量来源是( )。A蛋白质B脂肪C无机盐D糖类
- 缺乏( )容易引起口角糜烂,阴囊发炎,角膜溃烂,生长停滞。A维生素AB维生素B1C维生素B2D维生素C
- ( )是蛋白质的基本组成单位。A核苷酸B脱氧核糖核酸C氨基酸D脂肪酸
- 下列选项中( )是合成血红蛋白的重要元素。A钙B锌C铁D镁
- 视紫红质的合成需要( )的参与。A维生素AB维生素B1C维生素B2D维生素C
- 下列哪一项不是碳水化合物摄入不足带来的后果?( )A体重减轻B蛋白质消耗增加C腹泻D生长发育迟缓
- 下列食物中含碘最丰富的是( )。A牛奶B猪肝C番茄D紫菜
- 3岁以后,幼儿思维的典型方式是( )A直观行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D形式运算思维
- 儿童热量和蛋白质平均摄入量应达到一定比例,其中脂肪应占总热量的( )。A12%~15%B20%~25%C25%~30%D30%~35%
- 维生素按照其溶解性分为水溶性和脂溶性,下列属于脂溶性维生素的营养素是( )。A维生素AB维生素B1C维生素CD叶酸
- 菠菜中的草酸,容易降低( )的吸收率。A锌B维生素AC维生素CD钙
- 坏血病是由于缺乏( )。A维生素AB维生素B1C维生素B2D维生素C
- 孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。A“真香!”B“我要吃!”C“这是什么?”D“这儿有个苹果。”
- 儿童心理发展中,提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是( )。A遗传B生理成熟C教育D主观因素
- 在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字,这是知觉的( )。A理解性B整体性C选择性D恒常性
- 下列可以吃的食物有( )。A发芽的土豆B发芽的黄豆C新鲜黄花菜D没炒熟的四季豆
- “余音绕梁,三日不绝于耳”属于( )。A形象记忆B动作记忆C情绪记忆D逻辑记忆
- 根据皮亚杰的认知发展阶段论,3~6岁幼儿属于( )阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算
- 儿童味蕾功能减退、食欲不振,厌食,身材矮小,这是缺乏( )的表现。A叶酸B铁C碘D锌
- 幼儿最先掌握的实词是( )。A形容词B动词C名词D代词
- 婴儿手眼协调动作发生的时间是( )。A2~3个月B4~5个月C7~8个月D9~10个月
- 婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠( )。A感知觉的发展B语言的发展C自我意识的发展D情绪气氛的熏陶
- 幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加法运算,这种思维方式为( )。A具体形象思维B聚合式思维C抽象逻辑思维D直觉行动思维
- 下列属于可被人体吸收的糖类有( )。A单糖B双糖C多糖D果胶
- 根据主体与客体之间关系的不同,一般可以把情绪划分为四种基本形式,即( )、悲哀、愤怒和恐惧。A失望B激动C喜爱D快乐
- 碳水化合物是由哪些元素组成的?( )A碳B氮C氧D氢
- 儿童只能协调感知觉和动作活动,在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式,这是在( )阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算
- 要补充维生素C可以多吃深色蔬菜。( )A正确B错误
- ( )是生命的物质基础。A蛋白质B核酸C核糖核酸D氨基酸
- 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。A人际交往B操作练习C教师讲解D集体教学
- ( )是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态,狂喜、暴怒、绝望、极度悲伤等都是其状态的表现。A心境B应激C激情D理智感
- ( )是骨骼和牙齿的重要成分。A钙B钾C磷D锌
- 如果饮食中蛋白质过多,易产生便秘及食欲减退,大量蛋白质的代谢产物会增加
- 蛋白质中一定含有( )元素。A碳B氮C氧D氢
- 蛋白质的营养价值,取决于所含
- 为了预防夜盲症,应长期服用维生素A。( )A正确B错误
- 下列属于狭义的幼儿教育的是( )。A自己看故事书B随成人去旅游C去幼儿园上学D帮父母做家务
- 社会本位论主张教育目的应以( )。A学校需要为出发点B学生需要为出发点C社会需要为出发点D人的需要为出发点
- 人类所特有的社会性活动是( )。A教育B求偶C饮食D新陈代谢
- 为了解幼儿与同伴交往的特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程中的语言和动作等。这一研究方法属于( )。A访谈法B实验法C观察
- 水在人体内所占的比重,年龄越小,所占的比重越小。( )A正确B错误
- 教育活动的出发点和归宿是( )。A教育方法B教育内容C教育目的D教育原则
- 从频率上看,( )岁之前,幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。A2B3C4D5
- 弗洛伊德认为,自我的追求原则是( )。A快乐原则B现实原则C完美原则D理想原则
- 以下不属于斯腾伯格的智力三元理论内容的是( )。A分析能力B创造能力C社交能力D应用性能力
- 食品留样时,每样品种应不少于( )克以满足检验需要。A50B100C150D200
- 下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )A强化学习B直接感知C实际操作D亲身体验
- 儿童的各种心理过程和特性,出生时并不齐全,而是在发展过程中先后出现。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是( )。A从笼统到分化B从具体到抽
- 教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又要能促进其进一步发展,这符合( )。A价值性原则B发展适宜性原则C基础性原则D兴趣性原则
- 小朋友在活动室内进行活动时,窗外突然飞进一只小鸟,小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。A随意注意B无意注意C有意后注意
- 为了检验所订食谱的
- 同一感受器受不同刺激物的作用时,感受性会发生变化,这一现象称为( )。A感觉对比B感觉融合C感觉适应D联觉
- 文化历史理论代表人物维果茨基认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平
- 下列活动中,不属于教育现象的是( )。A父母教子女B幼猴学跳跃C到电影院看电影D课外活动做航模
- 人们通常将“各级各类学校的具体要求”称为( )。A教育目的B培养目标C课程目标D教学目标
- 与幼儿有关的一切教育活动都必须在( )的前提下进行。A保育B体育C智育D德育
- 最早提出教育要适合儿童的年龄阶段,主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是( )。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D皮亚杰
- 我国近代第一所官办儿童教育机构诞生于( )年。A1840B1903C1904D1947
- 发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是( )。A中国学前教育研究会B日本幼儿教育协会C美国幼儿教育协会D英国幼
- 关于我国托儿所的描述,不正确的是( )。A只在农村开设B具有社会福利性C具有保教性D3岁前儿童的保教机构
- 洛克的“白板说”的实质是( )。A教育决定论B遗传决定论C上帝决定论D二因素论
- 教育目的与教育方针的主要区别是:教育目的强调培养人的质量和规格;而教育方针强调的是“办什么样的教育,怎样办教育”。( )A正确B错误
- 让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?( )A自我意识B防御意识C性别意识D道德意识
- ( )在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼稚园。A陶行知B陈鹤琴C张雪门D梁漱溟
- 陶行知提出“五大解放”,陈鹤琴提倡“五指活动”。( )A正确B错误
- 下列选项中体现了个人本位的教育目的观的是( )。A育才造士,为国之本B善国者,莫先育才;育才之方,莫先劝学C教育要使人成其为人D国势之强弱
- 以园长和教师为研究主体,以幼儿园存在的教育问题为研究对象,以改善和提高幼儿园管理和教育质量、促进机构内部的人的发展为目的的教育研究活动被称作
- 我国幼儿教育的性质不包括( )。A根基性B公益性C义务性D福利性
- 欧文所创办的幼儿学校的实质是( )。A托儿所B保育院C幼儿园D慈善机构
- 有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事,这体现了幼儿( )。A能力类型的差异B能力发展早晚的差异C能力发展速度的差异D能力
- 在幼儿期,可以暂时放弃智育,着重培养幼儿的艺术能力和体育能力。( )A正确B错误
- 国家禁止在幼儿园阶段提前教授小学内容,这符合幼儿教育的( )原则。A保教合一B发展适宜性C主体性D整合性
- 反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是( )。A《教育论》B《雄辩术原理》C《巨人传》D《理想国》
- 幼儿不敢一个人睡,因为"怕黑暗里有大灰狼",这属于( )恐惧。A本能的恐惧B预测性恐惧C怯生D与知觉和经验相联系的恐惧
- 学前教育学是研究
- 皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是( )。A感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B感知运动阶
- 《母育学校》《世界图解》是教育家
- (2015年下半年统考)评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。A体重和头围B头围和胸围C身高和胸围D身高和体重
- 幼儿需要的发展遵循着一个规律,即年龄越小,( )需要越占主导地位。A生理B尊重C认知D社会性
- 1.5~2岁的儿童使用的句子主要是( )。A单词句B电报句C完整句D复合句
- 结合幼儿园教育目标,分析通过这一主题活动能够增强幼儿哪些能力。
- “跳一跳,摘个桃”,即要求幼儿教育遵循
- 材料全屏午睡时间,一名幼儿怎么也不睡,教师允许他到活动室区角自己活动,并告诉他,轻轻的,不要影响别人午睡。38请用幼儿教育相关的教育
- 儿童能知道自己的性别,并初步掌握性别角色的知识一般是在( )。A1~2岁B2~3岁C3~4岁D4岁以后
- 广义的教育包括
- 在音乐课上,为了发展儿童的有意注意,最恰当的做法是( )。A以自己形象的表演吸引儿童的注意B利用多种形象的教具C让儿童做游戏D更多地让儿童
- 动物界存在教育现象,因此教育并非人类特有的社会现象。( )A正确B错误
- 一个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是( )。A经验性想象B情境性想
- 夏夏的幼年是和父母一起在田间地头度过的,芳芳的幼年是和一大群小朋友在幼儿园玩玩闹闹度过的,妞妞的幼年则奔波在无数个去往不同兴趣班的路上。三位
- 教育目的
- 综合性原则
- “在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。”与这句话所体现的教育目的价值取向相反的是(
- 由于几个刺激的排除而加强了某一操作性行为发生的概率作用,是斯金纳操作行为主义提出的( )。A正强化B负强化C直接强化D自我强化
- 实用主义教育家杜威主张新的“三中心”,即经验中心、活动中心和
- 让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?( )。A自我意识B防御意识C性别意识D道德意识
- 首次提出按照儿童的年龄划分教育阶段的教育家是( )。A柏拉图B亚里士多德C昆体良D夸美纽斯
- 学前教育的实质是( )。A义务教育B启蒙教育C综合教育D适宜性教育
- 下列关于我国教育目的的精神实质的说法正确的是( )。A我国的教育目的指向的是受教育者在德、智、体三方面的发展B我国教育的基本使命是使受教育
- 照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点,在生命中第一年婴儿面临的基本冲突是( )A主动性对内疚B基本信任对不信任C自我
- 某中班一次美术活动画向日葵,教师制定的目标之一是:掌握画圆和半圆的技能,认识黄色。这一目标属于幼儿园的( )。A中期目标B近期目标C活动目
- 陈鹤琴提出的“整个教学法”的基本出发点体现了幼儿教育的( )原则。A适宜性原则B开放性原则C思想性原则D整合性原则
- “孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的一个重要因素是( )。A环境B邻居C母亲D成熟
- 整个教学法
- 我国近代第一所官办儿童教育机构是( )。A湖北幼稚园B京师蒙养院C南京鼓楼幼稚园D北平香山幼稚园
- 恩物
- 简述幼儿园以游戏为基本活动的原因。
- 简述幼儿教育的一般原则。
- 儿童能知道自己的性别,并初步掌握性别角色的知识一般是在( )。A1~2岁B2~3岁C3~4岁D4岁以后
- 在英国教育家洛克所设计的绅士教育体系中,处于前提和基础地位的教育活动是( )。A身体的养育B知识的学习C德行的塑造D礼仪的培养
- 两三岁以后的儿童,常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等,而产生怕蛇、怕黑等情绪。这体现了情绪情感发展的哪种水平?( )A与感知觉相联系的情绪
- 陈鹤琴“活教育”的一般教学步骤是( )。A实验观察 批评研讨 阅读参考 发表创作B实验观察 发表创作 批评研讨 阅读参考C实验观察 阅读参
- 卢梭所倡导的教育观是( )。A爱的教育B自然主义教育C大教育观D进步主义教育
- 教育目的的基本层次不包括( )。A国家的教育目标B各级各类学校的培养目标C教师的教学目标D社会的价值取向
- 2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的( )A大小知觉发展不足B形状知觉发展不够C距离知觉发展不足D想象力不够丰富
- 我国“幼儿教育之父”指的是( )。A陶行知B张雪门C陈鹤琴D张宗麟
- 5岁幼儿画西瓜比人大,两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是( )A表象符号形成B未掌握画面布局C感觉的强调和夸张D绘画技能稚
- 幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”,这是一种( )。A注意B感觉C想象D知觉
- 第一个将学前教育纳入学制系统的是( )。A壬戌学制B壬子癸丑学制C癸卯学制D壬寅学制
- 正确地理解幼儿的发展应该是( )。A幼儿的生长变化过程B幼儿生理成熟度变化C幼儿在身心两方面的量变和质变D幼儿心理成熟度的变化
- 在教育目的的价值取向上,人们通常认为持社会本位论的学者有( )。A涂尔干B卢梭C裴斯泰洛齐D福禄贝尔
- 材料全屏主题学习活动“好吃的食物”正开展着。活动开始之前,幼儿园将活动信息告知了家长,家长们为幼儿准备了足够的零钱、菜筐、提篮等等。带着兴奋
- 一般认为,明确提出行动研究概念的人是( )。A勒温B斯滕豪斯C奥苏泊尔D班杜拉
- 儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期称为( )。A转折期B敏感期C危机期D最近发展区
- 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )。A把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素B提出了社会本位论的儿童观C提出了白板说
- 下列教育家及其所要培养的人对应错误的是( )。A柏拉图——哲学王B昆体良——雄辩家C卢梭——社会公民D洛克——绅士
- 马克思关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。( )A正确B错误
- 学前教育的实施主要有两种形式,即( )。A学前家庭教育和学前公共教育B学前家庭教育和幼儿园教育C学前家庭教育和托幼机构教育D学前社区教育和
- 陈鹤琴是我国现代幼儿教育的奠基人,被誉为“中国的福禄贝尔”。( )A正确B错误
- 幼儿典型的思维方式是( )。A直觉行动思维B抽象逻辑思维C直观感知思维D具体形象思维
- 下列对教育行动研究表述不正确的是( )。A它适用于解决实际问题B它适用于解决理论问题C它是一个不间断的螺旋、反复的过程D它要求实践者与研究
- 幼儿的肌肉中水分多,蛋白质及糖分少,不适合他们的运动项目是( )。A拍球B投掷C长跑D跳绳
- 教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是( )。A维果斯基的最近发展区理论B班杜拉的观
- 被称为“幼儿园之父”的是
- 幼儿园只需要面向幼儿提供保育和教育。( )A正确B错误
- 课程目标是教学目标的载体和具体化。( )A正确B错误
- 以下关于儿童情绪的描述,不正确的是( )。A认知是情绪产生的基础,同时情绪也会影响认知过程B婴儿自主调节情绪的能力差C婴儿最初的笑是没有
- 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿莉莉说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做个老师。”这是一种( )A经验性想象B情境性想象C
- 行动研究的一般步骤是
- 提出“教、学、做合一”的教育家是
- 我国专门化的学前教育机构主要是
- 对社会而言,幼儿教育具有
- 发展适宜性
- 材料全屏日趋激烈的社会竞争引发了许多教育者急功近利的心态,怀着“不让孩子输在起跑线上”的愿望,一些家长、幼儿园及其他早教机构不明就里采取了极
- 启蒙性
- 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体关系的倾向被称为( )。A依恋B合作C移情D社会化
- “教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中,造成一个社会的我,这便是教育的目的”。这句话体现出教育目的的观点是( )。A个人本位论B文化
- 幼儿教育
- 简述提倡保教结合的必要性。
- 如何坚持幼儿教育的主体性原则,使幼儿成为学习与发展的主体。
- ( )是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力,也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力。A视觉集中B视敏度C颜色视觉D视觉
- ( )岁,幼儿情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。A1~3B2~3C3~4D4~5
- 当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,会表现出和新异刺激不同的反应。这是( )A条件反射B重学记忆C习惯化D有意记忆
- 教育目的的性质与方向是由( )决定的。A科技发展B社会生产力C政治经济制度D受教育者身心发展客观规律
- 下列现象中,不属于教育现象的是( )。A妈妈教孩子洗衣服B初生婴儿吸奶C成人学开车D木匠教徒弟手艺
- 教育目的要回答的根本问题是( )。A教育是为谁服务的B谁掌握教育的领导权C谁能接受教育D教育要培养什么样的人
- 个人本位教育目的论的代表人物是( )。A斯宾塞B孟子C柏拉图D孔德
- 本学期王老师和李老师共同负责小2班。开学初,两位老师决定,王老师负责唱红脸,鼓励幼儿;李老师负责唱白脸,对幼儿严格要求。两位老师的想法违背了
- 梦是一种奇怪的心理现象,属于想象的一种,是( )A创造想象B再造想象C有意想象D无意想象
- 第一次进入幼儿园实习的大学生小王,看到老师们一遍一遍地教幼儿学习拿筷子、穿鞋子、系扣子,小王非常不理解。她认为这些活动实在是太简单了、太幼稚
- 小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。A具体形象
- 我国的第一个学前教育法规出自( )。A壬戌学制B壬子癸丑学制C癸卯学制D壬寅学制
- 陶行知“生活教育”理论的内容不包括( )。A生活即教育B社会即学校C发挥教师的主导作用D知行统一
- 幼儿期性格的典型特点是( )。A模仿性强B喜欢交往C好奇好问D活泼好动
- 陈鹤琴倡导的教学法是( )。A中心综合法B生活教学法C分科教学法D整个教学法
- 下列关于夸美纽斯的说法正确的是( )。A倡导普及教育B是西方最早提出学前教育思想的人C重视学前社会教育D所著的《世界图解》是第一部论述学前
- 福禄贝尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值,他将游戏看作是( )。A儿童的外部肢体活动B儿童创造性自我活动的表现C对儿童实施基础教育的最佳形式
- 定量研究主张研究者应积极与被研究者交往。( )A正确B错误
- 教育目的是所有教育活动的出发点和归宿,是教育基本理论的重要组成部分,关于教育目的的说法不正确的是( )。A教育目的与基本方针既有联系又有区
- 相对于其它类型的教育研究方法,行动研究更强调( )。A与理论的分离B实践问题的解决C教师的独立研究D研究结论的推广
- 推动各国幼儿园建立,并使学前教育成为一门独立学科的是( )。A蒙台梭利B福禄贝尔C陈鹤琴D皮亚杰
- 幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿( )。A好奇心强B说谎C移情D想象与现实混淆
- 幼儿教育的年龄范围是( )。A0~3岁B3~6岁C0~6岁D2~6岁
- 世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是( )。A裴斯泰洛齐B卢梭C夸美纽斯D福禄贝尔
- 提出“人之所以千差万别,便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家( )。A夸美纽斯B卢梭C洛克D马卡连柯
- 问一个3岁的儿童:“你有姐姐吗?”他说:“有。”再问:“你姐姐有弟弟吗?”他却说:“没有。”这说明学前儿童的思维具有( )特点。A片面性
- 简述托儿所、幼儿园如何与家庭互相合作。
- 幼儿教育生活化包括两个方面:
- 幼儿的视觉集中现象出现的时间是( )。A0~2周B2~3周C1~2月D6~8月
- 教育,无论从广义上还是狭义上理解,都是一种有目的的活动。( )A正确B错误
- 我国最早的幼儿教育实验中心是( )。A南京鼓楼幼稚园B南京燕子矶幼稚园C湖北武昌幼稚园D北平香山慈幼院
- 渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿( ).A自信心的发展B自尊心的发展C自制力的发展D移情的发展
- 一般认为,学前教育的两大基本价值在于个人价值和( )。A文化价值B政治价值C经济价值D社会价值
- ( )是儿童道德发展的核心问题。A个性发展B情绪情感的发展C亲社会行为的发展D攻击行为
- 幼儿教育的意义是什么?
- 教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。( )A正确B错误
- 材料全屏近年来,幼儿园虐童事件时有发生。有的老师讽刺挖苦幼儿,有的老师辱骂殴打幼儿,甚至还有老师用针扎幼儿,造成了恶劣影响,引起了社会的广泛
- 发展适宜性包括两个方面,即
- 培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对( )。A胆汁质的儿童B多血质的儿童C黏液质的儿童D抑郁质的儿童
- 教育目的是教育工作的核心问题,是教育的依据和评判标准的出发点和归宿。( )A正确B错误
- 有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说:“我家有一头真的长颈鹿。”这说明( )。A幼儿想象的独特性B幼儿想象的夸张性C幼儿想象的情绪性D
- 材料全屏4岁的贝贝吃饭时总要坐在保育员腿上,让人一口一口喂他吃。上幼儿园的孩子吃饭应该是力所能及的。王老师对他说:“贝贝乖,坐到桌边来,自己
- 杜威认为,教育即
- 漫画家画人物时仅勾勒数笔,别人就能看出画的是谁,这里反映的知觉特征是( )。A选择性B恒常性C理解性D整体性
- 下列人物中主张课程要以活动为中心的是( )。A斯宾塞B布鲁纳C赫尔巴特D杜威
- 幼儿园教育的一般原则还有哪些?
- 谈话法最大的优点是( )。A可操作性B灵活性强C针对性强D倾向性
- 保教合一
- 在我国,“教育”一词最早见于
- 刘老师一板一眼地按照预先设计的课程方案在课堂活动中实施。刘老师的教学属于哪种课程实施取向?( )A课程创生取向B忠实取向C相互适应取向D表
- 学前社会教育
- 认为课程是为了培养学生批判精神和改造社会现实技能的课程理论是( )。A儿童中心课程论B实用主义课程论C社会中心课程论D结构主义课程论
- 保育
- 对于课程编制,( )在批判目标模式的基础上提出了过程模式。A泰勒B斯腾豪斯C施瓦布D赞可夫
- 下列对结构主义课程论的描述错误的是( )。A重视学科结构的重要性B提倡螺旋式课程C提倡发现学习D提倡心智训练
- 幼儿园老师上音乐课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种做法是( )。A注意的稳定性B注意的范围C注意的转移D注意的
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。A
- 白板说
- 强调日常生活教育和感官教育,并设计出一系列日常生活教育教具、感官教具、数学教育教具、音乐教育教具等的是( )教育模式。A瑞吉欧教育B蒙台梭
- 对课程实施过程中的各种现象进行评价,以消除现有课程计划的缺陷,改进课程计划的是( )评价。A质性评价B量化评价C形成性评价D总结性评价
- “参观动物园并讨论那里发生的有趣的事情”属于表现性目标。A正确B错误
- 下列关于幼儿想象的说法,不正确的是( )。A想象容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响B想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响
- 下列表述属于行为目标取向的是( )。A体验成功的乐趣B会沿着轮廓线剪纸C喜欢参与户外运动D对探索身边的空气现象感兴趣,体验发现的乐趣
- 从课程内容的组织形式来区分,课程可分为分科课程(学科课程)、综合课程和
- 下列说法符合儿童动作发展规律的是( )。A从局部动作发展到整体动作B从边缘部分动作发展到中央部分动作C从粗大动作发展到精细动作D从下部动作
- 以课程影响学生的方式为依据,课程可分为( )。A必修课程B选修课程C显性课程D隐性课程
- 主张以知识的内在逻辑和系统来编制课程,提倡把各学科的知识教给学生的理论流派有( )。A结构主义课程论B要素主义课程论C永恒主义课程论D实用
- 幼儿园课程内容选择的原则有( )。A合法性原则B适切性原则C整合性原则D结构性原则
- 幼儿园课程目标的制定依据有( )。A对幼儿的研究B对幼儿家长的研究C当代社会生活需要D对学科知识的研究
- 幼儿的生理、心理的发展特点及认知特点使得其学习方式与中小学的学生有所不同。对幼儿来说感受大于道理,只有亲身体验过的学习才是有意义的学习,因此
- “乐于与人交谈,讲话礼貌”是幼儿语言教育中的( )。A情感目标B认知目标C能力目标D技能目标
- 综合课程
- 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为( ),也可作其它不同的划分。A健康、语言、社会、科学、艺术B语文、数学、音乐、美术、科
- 最早采用无意义音节作为实验材料,对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是( )。A奥苏贝尔B阿特金森C艾宾浩斯D班杜拉
- 幼儿的模仿能力强,幼儿园的一草一木,教师的一言一行都在潜移默化中影响着幼儿。这体现了幼儿园课程的
- 研究型课程
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》从( )开始实施。A1996年7月B1996年9月C2001年7月D2001年9月
- 泰勒在批判目标模式的基础上提出了实践模式。A正确B错误
- 幼儿园与家庭的关系是( )。A伙伴关系B上级、下级关系C下级、上级关系D服务与被服务的关系
- 星星的妈妈是软件开发专员,工作一整天后,回到家还要做家务。星星看妈妈每天这么辛苦,经常忙不过来,就在画《我的家》时给妈妈画了四条胳膊。对此,
- 幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是( )。A自然成熟的个体B自主建构的个体C依赖环境的个体D人为塑造的个体
- 幼儿园教育的五大领域相互渗透,从不同的角度促进幼儿( )等方面的发展。A知识、技能、过程、方法、情感态度B身体素质、道德素质、表达能力、创
- 根据课程任务,可将课程分为基础型课程、拓展型课程与活动型课程。A正确B错误
- 婴儿的动作发展中,下列排序正确的是( )。A翻身一抬头一坐一爬一站一行走B抬头一翻身一坐一爬一站一行走C翻身一抬头一爬一坐一站一行走D抬
- 简述幼儿园课程的特点。
- 语言能力是在( )过程中发展起来的。A交往B阅读C游戏D运用
- 按想象的创新程度和形成过程,可将想象划分为( )。A有意想象和无意想象B再造想象和创造想象C创造想象和幻想D幻想、理想和空想
- “教学应当走在发展的前面”是由( )提出来的。A埃里克森B弗洛伊德C维果斯基D斯金纳
- 应当如何选择恰当的幼儿园教育活动内容。
- 学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在( )。A2~3岁B3~4岁C4~5岁D5~6岁
- 儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在( )。A0~1岁B1~3岁C4~5岁D3~6岁
- 简述蒙台梭利教学模式下教师的作用。
- 老师采集了全体幼儿的身高、体重、呼吸、心跳、脉搏等数据,作为幼儿的身体发育评估的依据。老师采用的是( )方法。A定性评价B定量评价C形成性
- 艾斯纳认为在编制课程时,存在两种不同的教育目标,它们分别是生成性目标和表现性目标。A正确B错误
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,科学是( )。A感受能力B表现能力C创造能力D思维能力
- ( )又称内源性的微笑,主要发生于婴儿的睡眠中,困倦时也可能出现。A微笑B自发性的笑C反射性的诱发笑D社会性的诱发笑
- 幼儿园要以( )为基本活动。A玩耍B游戏C生活D上课
- 对不具备言语表达能力的婴儿的行为进行研究,常用的方法是( )。A实验法B观察法C测验法D问卷法
- 婴儿对看得见而又拿不到的玩具,会产生不愉快的情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快的情绪也很快消失。这是( )。A情绪的内隐性B情绪的依赖性
- 医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于( )的思维特性。A直接性B间接性C广阔性D创造性
- ( )是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。A心境B激情C惊悚D应激
- 简述如何科学、合理地安排和组织一日生活。
- 教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
- 幼儿园教育评价工作应该在( )进行。A教育活动开始前B教育活动结束后C教育活动进行中D教育活动的全过程
- 人出生头2~3年心理发展成就的集中表现是( )。A手眼协调动作B独立性的出现C坚持性的出现D分离焦虑的出现
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的学前儿童语言教育的目标,可以概括为倾听、表达、( )和早期阅读四个方面。A社会性B游戏C讨论D欣赏文
- 教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是()A维果斯基的最近发展区理论B班杜拉的观察学习理
- 根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再次发生。这是行为改变法中( )的理论基础。A行为塑造法B强化法C代币
- 小班集体教学活动一般安排在15分钟,是因为小班幼儿有意注意的时间一般为( )。A3-5分钟B10-12分钟C15-18分钟D20-25分钟
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。A1996年7月B1996年9月C2001年7月D2001年9月
- 小朋友们听老师讲《西游记》的故事时,仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景。这是( )。A幻想B综合想象C再造想象D创造想象
- 对幼儿发展状况进行评估的目的是( )。A筛选有潜力的“苗子”B为升学排名做准备C了解幼儿的发展需要D提高幼儿园的名气
- 不但关心自己在行动中是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪,这是( )幼儿道德感发展的表现。A小班B
- 下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )A强化练习B直接感知C实际操作D亲身体验
- 下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是( )。A长方形 B三角形C梯形 D半圆形
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》体现的幼儿教育理念不包括( )。A面向未来B幼儿为本C知识为本D终身教育
- 选择幼儿园教育内容的主要依据是( )。A热点话题B教材顺序C家长的需要D幼儿的需要
- 确定课程目标的主要依据不包括( )。A幼儿的兴趣B教师的兴趣C学科的发展D社会生活的需求
- 更关注教育的过程,强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程目标的课程目标取向是( )。A生成性目标取向B表现性目标取向C行为目标
- 幼儿园必须把
- 课程内容选择的( )原则强调课程内容所涉及的领域要完整全面,各领域的课程内容之间的关系要紧密。A合法性B启蒙性C整合性D基础性
- 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国
- 前后内容基本不重复,强调知识本身内在逻辑的是课程组织方式是( )。A心理顺序B螺旋式C直线式D横向组织
- 皮亚杰认为,0~2岁儿童的思维处于( )阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算
- 除去必要的体育活动时间,幼儿每天的户外活动时间一般不少于( )。A两小时B一小时C三小时D四小时
- 幼儿园教育要与
- 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着
- 教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于
- 关于《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是( )。A语言是交流和思维的工具B科学领域的子领域是科学探究和数学认知C人际交往和
- ( )的幼儿应当能够自己系鞋带。A2~3岁B3~4岁C4~5岁D5~6岁
- 某幼儿园计划开办一次全园运动会,由于缺乏经验,老师们决定借鉴小学运动会的项目,以下四个项目中,不适宜在幼儿园进行的有( )项。①200米赛
- 儿童出生后就出现了注意现象,这实质上是一种( )。A选择性注意B有意注意C定向性注意D随意注意
- 关于指导幼儿的阅读,正确的做法或说法是( )。A规定幼儿只能看指定的书B幼儿看书时,老师也在一旁阅读C小孩子又不认字,能有什么自己的理解D
- 幼儿社会性发展的基本途径是( )。A交往B课堂学习C游戏D阅读
- 灵灵说:“因为我年纪小,所以妈妈不让我一个人去游泳。假如我长到像哥哥那么大,我就可以去了。”根据灵灵说的话,可以判断灵灵的年纪大约是在(
- 有小朋友找到老师告状:“老师,小海自己一个人玩积木,不给我们玩!”作为老师,正确的处理方法是( )。A指责小海是自私的小霸王B命令小海把积
- 幼儿科学学习的核心是激发和培养( )。A初步的探究能力B初步的科研能力C初步的数理化能力D初步的实验操作能力
- 朵朵用线把玩具小车串起来挂在头上开心地喊道:“快看,我变成车仙子啦!”老师看见了对她说:“小小年纪就这么爱美,不务正业。”老师的说法( )
- 下列不属于幼儿身心健康的表现的是( )。A心情愉快B很少生病C习惯良好D体重超标
- 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,( )左右的儿童开始能够辨别自己的左右。A3~4岁B4~5岁C5~6岁D7岁之后
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》要求切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿,这就是要求在进行儿童发展评价时,要确保( )。A评价主体多元化B学生自己
- 成人要教育儿童具备基本的自我保护能力,要告诉幼儿( )。A接过不认识的人递来的一切食物并说谢谢B能够迅速跑去给自称“妈妈的朋友”的人开门C
- 幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面:一是理解(辨别)面部表情的能力;二是( )。A运用社会化表情手段的能力B引起情绪反应的社会性动因不断
- “具备基本的安全知识和自我保护能力”属于( )的内容。A健康领域B艺术领域C数学领域D社会领域
- 在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种
- 简述幼儿园教育社会领域的目标。
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3~4 岁、4~5 岁、5~6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展
- 个性发展的教育首先应该承认幼儿的( )。A个体差异B兴趣爱好C原有知识水平D可塑造性
- 最初几天新生儿或哭或安静,或四肢划动等,可以称为( )。A原始的情绪反应B基本的情绪反应C混合的情绪反应D高级的情绪反应
- 学生的“向师性和模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有( )特点。A示范性B复杂性C主体性D长期性
- 幼儿的学习是以
- 简述幼儿阅读理解能力发展的指导要点。
- 赞可夫说:“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱
- 学生的个别差异决定了教师劳动具有( )特点。A复杂性B创造性C示范性D长期性
- 教师是幼儿学习活动的( )。A支持者、合作者、引导者B支持者、合作者、监督者C合作者、帮助者、教育者D指挥者、合作者、引导者
- 如何教育幼儿遵守规则?
- 在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造?
- 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括( )、专业知识及专业能力三大维度。A专业技能B专业素养C专业理念D专业理念与师德
- 幼儿园的教育是( )。A幼儿的活动B教师的活动C幼儿与教师互动的活动D个人活动
- 教师的主要任务转向组织教育教学活动的具体方面,这表明教师正处于( )。A顺应阶段B适应阶段C发展阶段D专业化阶段
- 幼儿记忆的特点之一是( )。A形象记忆占优势B语词记忆占优势C意义记忆用得多D机械记忆效果好
- 教师有丰富的教学经验,教学技能达到自动化水平,教学行为达到流畅灵活的程度,能够更准确的预测事件,表明教师处于( )。A熟练新手阶段B胜任阶
- 美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。A教师成长=观摩+分析B教师成长=培训+进修C教师成长=学习+实践D教师成长=经验+反思
- 教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可以让老师真正的了解学生,做学生的“良师益友”。A平等 B沟通C真诚D关爱
- 终身学习是教师专业发展不竭的( )。A灵魂B动力C内在要求D天职
- 我国古代著名教育家孔子提出“学而不已,阖棺乃止”,表明教师需要( )。A终身学习B专业引领 C行动研究 D教学反思
- 儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界,扩大了儿童生活和心理活动的范围,这是在( )阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算
- 教师在自身和工作对象之间保持距离,对工作对象冷漠、忽视、应付,个人发展停滞,行为怪癖,此时教师处于职业倦怠期的( )。A情绪衰竭B人格解体
- 教师对幼儿的一些具有合作、谦让、互助、负责、正直、友好、勇敢等特征的行为给予积极的关注,这主要属于建立优质师幼关系的策略中的( )。A与幼
- 在( )中,想象又可分为再造想象和创造想象。A知觉想象B动作想象C有意想象D无意想象
- 下列选项中,不属于有效师幼互动的支持策略中的挑战式互动策略的是( )。A问题质疑B环境创设C启发思考D推动深化
- 在实际教育过程中,教师的作用不是发号施令,而是建议、劝告,强调教师应该与儿童一起讨论活动的展开、规则等,而不是事事都由教师说了算,这主要体现
- 材料全屏一位幼儿教师在教授《动物的对话》时,让幼儿分角色表演,有一位幼儿问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”幼儿
- ( )是教师以自己的教育教学实践活动为认知对象,有意识地对教育实践活动过程中的教育理念、教育思维方式和教育行为方式进行批判性地分析和再认知
- 《幼儿园工作规程》明确指出,“幼儿一日活动的组织应( ),注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快地、有益地自由活动”。A重点突出B分清轻重缓急C
- 林传鼎认为,幼儿从( )岁开始,陆续产生了同情、尊重、爱等20多种情感,同时一些高级情感开始萌芽,如道德感、美感。A1B2C3D5
- 结合幼儿园教育实际,论述应该树立怎样的儿童观。
- 《幼儿园教师专业标准(试行)》指出教师应具备的基本理念是( )。A幼儿为本B德育为先C能力为重D终身学习
- 幼儿教师接待幼儿入园工作的重点是( )。A提醒幼儿尽早进入学习状态B与家长交流,沟通情感C检查孩子的身心状况D督促孩子完成家庭作业
- 下列关于幼儿进餐过程,不正确的是( )。A要观察幼儿的食量,及时添饭,注意培养幼儿文明的进餐习惯B教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法C进餐
- 某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两颗尖牙也占了人脸的大部分,这段时期儿童画的特点是( )。A未掌握画面布局比例B绘画技能稚嫩C感觉的强调和夸
- 教师组织幼儿玩户外大型玩具时,未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故,造成该事故的主要原因是( )。A幼儿缺乏生活经验,安全观念淡薄B
- 请从师幼关系的角度,评价一下这位幼儿教师的做法。
- 一位新入园的儿童问教师:“妈妈什么时候来接我?”作为教师,最恰当的回答是( )。A“老师不知道。”B“你现在很想念妈妈,是吗?妈妈4点半就
- 幼儿园里老师正在给小朋友们讲故事,忽然教室的门响了,小朋友们都盯紧了门口。这实质是儿童注意发展中的( )。A选择性注意B定向性注意C无意注
- 关于幼儿园一日活动,下列说法正确的是( )。A儿童手指的灵活性比较差,在幼儿期尽量让幼儿少实践B夏天不能组织散步活动C离园时,教师总结一日
- 进行健康教育宣传时,至少( )对保教人员开展1次健康讲座。A每季度B每学期C每个月D每年
- 下列不属于做早操的主要目的是( )。A让幼儿充满活力B培养团体精神C培养对体育活动的兴趣D锻炼身体
- 儿童的情绪活动中,涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类,不包括( )。A儿童自己玩得高兴时的微笑B儿
- 对于常见病的预防管理,下列说法错误的是( )。A要及时登记有药物过敏史或食物过敏的儿童 B对贫血、营养不良、肥胖的儿童,教师要及时督促家长
- 儿童对手臂和躯干的控制( )于大腿。A同时B有个体差异C早D晚
- 3~6岁儿童注意的特点是( )A无意注意占优势,有意注意逐渐发展B有意注意占优势,无意注意逐渐发展C无意注意和有意注意都没什么发展D无意注
- 新生儿比较爱听( )。A低音调的声音B高音调的声音C强烈的声音D中音调的声音
- 下列关于个人卫生消毒制度表述,错误的是( )。A幼儿一人一杯一巾,每天消毒一次B饭前便后用肥皂和流动水洗手C每月为幼儿剪指甲一次D幼儿之间
- 幼儿吃好一顿饭的标志是( )。A吃饭过程中,情绪好B幼儿食欲好,食量够C幼儿有正确的坐姿D饮食习惯好,吃得卫生
- 3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,是因为( )。A游戏水平差B注意分配能力差C喜欢自己一个人玩D与教师的教育有关
- 评估幼儿发展的最佳方式是( )。A平时观察B期末测查C问卷调查D家长访谈
- 教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是( )。A观察法B谈话法C作品分析法D问卷法
- 下列符合儿童动作发展规律的是( )。A从局部动作发展到整体动作B从边缘部分动作发展到中央部分动作C从粗大动作发展到精细动作D从下部动作发
- 中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿( )。A道德感的发展B羞愧感的发展C美感的发展D理智感的发展
- 弗洛伊德的人格结构中本我遵循的原则是( )A“快乐原则”B“完美原则”C“现实原则”D“理性原则”
- 通过控制和改变幼儿的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为( )。A测验法
- 幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语;二是( )。A情境言语B游戏言语C对话言语D交际言语
- 在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时,表明婴儿己获得( )A条件反射观念B母亲观念C积极情绪观念D客体永久性观念
- 对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是( )。A实验法 B观察法C测验法 D问卷法
- “童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。A儿童心理落后的表现B符合儿童年龄特征的表现C“超常”的表现D父母教育不当所致
- 看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的( )。A选择性B恒常性C理解性D整体性
- 下面是某幼儿园组织领导的一日活动,说法不正确的是( )。A为了保证幼儿的安全,教师经常组织幼儿在室内游戏B教师给予活泼好动的幼儿更多的关注
- 儿童心理发展潜能的主要标志是( )。A最近发展区的大小B潜伏期的长短C最佳期的性质D敏感期的特点
- 幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为( )。A该幼儿不适合上幼儿园B教师不喜欢哭闹的孩子C幼
- 下列关于幼儿睡眠活动的组织,正确的是( )。A睡眠室内空气要新鲜,夏天要开窗睡觉,但是避免风直接吹头部B为保证幼儿不哭闹,可以让幼儿把喜欢
- 对幼儿进行健康检查,下列说法正确的是( )。A儿童入园体检时,发现疑似传染病应当拒绝幼儿入园B1~3岁儿童每年健康检查2次C4岁以上儿童每
- 下列属于幼儿保育和教育知识的是( )。A掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法B了解0~3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识C掌握幼儿园环
- 下列对微格教学的表述正确的是( )。A形成于英国B时间短,5~20分钟C可以摄制成录像D在课上进行分析
- 幼儿园的一日活动是指幼儿园每天进行的保育、教育活动,保证幼儿每天有适当的
- 下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )A扣纽扣B使用剪刀C双手接球D系鞋带
- 保持玩具、图书表面的清洁卫生,每周至少进行( )次玩具清洗,每( )周将图书翻晒1次。A1,1B2,1C1,2D2,2
- 晨检检查包括一看、
- 下列选项中不属于游戏特征的是( )。A主动性B虚构性C愉悦性D选择性
- 晨检中的“一看”主要是看脸色、看
- 儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律称为( )。A从专门到笼统的规律B大小规律C粗细规律D从整体到局部的规
- 简述教师如何建立良好的师幼关系。
- 保教人员要保证幼儿每天户外活动的时间不少于( )。A3小时B4小时C2小时D1小时
- 4岁的儿童以富于想象的建造房子等活动为游戏目的,并常常伴随着扮演角色或社会角色活动,此时儿童游戏的内容是( )。A模仿游戏B探索游戏C尝试
- 小洁对幼儿园买来的积木玩具常常置于一边,不感兴趣,此时教师可以采用( )介入法来引导暗示小洁参与玩积木的游戏。A垂直式 B平行式C交叉式D
- 不属于表演游戏的是( )。A娃娃家 B桌面表演C影子戏D木偶戏
- 中班幼儿处于( )阶段。A独自游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏
- ( )最早对游戏做出了解释,奠定了日后现代游戏理论发展的基础。A经典游戏理论B精神分析学派的游戏理论C认知发展学派的游戏理论D社会文化历史
- 下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?( )A有些孩子经常会生造一些词语B在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色C有的幼儿在看图说话时,能说出许多图
- “游戏的特点是游戏行为的动机不在于行为的结果,而在于行为过程本身。”这是( )的游戏学说。A皮亚杰B维果斯基C佩勒D列昂节夫
- 一位教师将观察的重点放在使用物品上,表明此时的幼儿正处于( )。A小班B中班C大班D一年级
- 下列能够体现教师创造性地运用教育教学规律的是( )。A因材施教B教育机智C更新教学方法D更新教学内容
- 有组织的( )是教师从幼儿的兴趣和实际水平出发,有计划地、循序渐进地组织实施全面发展教育的活动。A学习活动B教育活动C德育活动D体育活动
- 儿童离开园(所)( )以上需要重新按照入园(所)检查项目进行健康检查。A1周B1个月C2个月D3个月
- 《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不少于( )小时。A2.5 B3C2D3.5
- 幼儿园组织领导一日活动时,要把集体活动和
- 在人的生长发育过程中,共有两个生长发育的高峰期。这两个高峰期称为生长发育的突增期。第一个突增期在( )岁以前,第二个突增期是青春发育期。A
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。A
- 下列属于幼儿教师的专业知识的是( )。A幼儿发展知识B沟通与合作知识C幼儿保育和教育知识D通识性知识
- 小露、小阳和小珠在玩超市游戏活动,其中小露用卡片当作钱去付账。这里的卡片在这个游戏中属于( )。A表演性符号B工具性符号C象征性符号D规则
- 简述教师在设计与组织教育活动时应注意的问题。
- 幼儿启蒙阶段教育工作的原则是
- 儿童2岁半之后能自己玩玩具进行游戏,虽不参与别人的游戏,但能意识到周围其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏属于( )。A非游戏
- 简述如何保证幼儿园的户外活动的安全。
- 材料全屏午睡起床取鞋时,小强发现小床边的鞋子不知怎的到了床底下。为了拿到鞋,小强趴在地板上,用手伸进床底下去拿,但够不着,将身体挪近床沿后再
- 根据比勒的游戏分类,烧饭、木偶戏是属于( )。A机能性游戏B想象性游戏C接受性游戏D制作性游戏
- 在日常生活中,家长习惯把装备好的电动火车或其他玩具给儿童玩,并提醒儿童不要弄坏了玩具,家长的做法不符合玩具的( )原则。A教育性B安全卫生
- 下列游戏中属于创造性游戏的是( )。A智力游戏B音乐游戏C角色游戏D体育游戏
- 对于1~2岁的婴幼儿,不应提供的玩具或游戏材料有( )。A积木B手扶车C套蛋D色彩鲜明的小汽车
- 3岁前幼儿的游戏以( )为主。A多重性游戏B感觉运动游戏C创造性游戏D合作性游戏
- 关于幼儿中班结构游戏的特点,下列说法不正确的是( )。A幼儿对操作过程及结构结果都很感兴趣B对结构材料熟悉,能围绕结构物开展游戏C能按照主
- 适用了解个别儿童在游戏中的全程活动情况的方法是( )。A扫描法B定点法C追踪法D平行介入法
- 智力游戏、体育游戏、音乐游戏都是( )。A规则性游戏B创造性游戏C建构游戏D扮演游戏
- 儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了( )。A直观的概括 B语词的概括C表象的概括 D动作的概
- 5岁以下儿童所玩的有油漆的玩具,必须在标签上注明所用油漆的含铅量低于( )。A2%B1%C3%D4%
- 小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏,壮壮参加这些游戏后,由入园时的焦虑不安、乱发脾气,到现在每天都开开心心的,说明游戏可以促进幼儿( )。
- 教师指导幼儿游戏时,下列说法正确的是( )。A尊重幼儿的主体性B以直接指导为主C按幼儿游戏发展的规律指导游戏D按游戏类型的特点指导游戏
- 儿童学习书面语的最佳时期是( )。A1~2岁B2~4岁C4~5岁D5~6岁
- 比勒根据儿童在游戏中的不同体验形式,将游戏分为( )。A技能性游戏B想象性游戏C接受性游戏D制作性游戏
- 关于游戏与儿童社会性的发展,说法正确的是( )。A游戏帮助儿童“去自我中心”B游戏促进同伴关系的发展C游戏促进亲社会行为的发展D游戏促进儿
- 在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序正确的是( )。A名词、动词、形容词B动词、形容词、名词C形容词、动词、名词D名词、形容词、动词
- 根据小班的游戏特定,教师要为幼儿提供( )的玩具材料。A种类多B种类少C数量多D数量少
- 在儿童认知发展中起着重要作用的动作技能是( )。A绘画与行走B行走和探索C伸手够物和反射D伸手够物
- 除了要开展丰富多样的游戏,要为儿童创设科学合理的物质环境外,还要为孩子们创设符合儿童年龄特征的
- 为幼儿提供玩具和游戏材料时,应遵循以下( )原则。A教育性B可操作性C安全卫生D价格昂贵
- 教师应按照幼儿游戏发展的规律来指导游戏,对大班幼儿可以提供多种条件,增加玩象征性游戏的时间。( ) A正确B错误
- 下列幼儿的游戏时间安排不合理的是( )。A在教育活动开始前,教师让幼儿进行简单的音乐游戏B幼儿每次游戏的时间应保持在30~50分钟C游戏开
- 简述幼儿游戏的功能。
- 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特征。A直观行动性B
- 弗洛伊德的游戏思想是
- “剩余精力说”能够解释儿童即使玩得筋疲力尽,也还要游戏的现象。( )A正确B错误
- 幼儿园大班在进行剪纸活动,小朋友们在老师的带领下剪出各种图案,下列选项中,教师不恰当的评价话语是( )。A“你剪得真好看,这是什么小动物呀
- 幼儿园给幼儿提供的玩具有利于活动身体、启发想象、训练儿童各种能力和练习技能,表明这些玩具具有
- 教师期望幼儿产生什么行为,朝着什么方向发展,应避免用( )方式来达到目的。A场地布置B动作示范C身体语言D体罚
- 一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是( )。A过度规
- 弗洛伊德认为游戏是敌意或报复冲动的宣泄,儿童就是为了追求快乐、宣泄不满而游戏。( ) A正确B错误
- 在选择玩具时,幼儿园以及教师可以把大自然、社会的材料引进游戏领域让幼儿通过游戏学会学习、学会生存、学会创造。( )A正确B错误
- 幼儿游戏有很多积极功能,下列关于游戏促进儿童认知能力的发展,说法不准确的是( )。A游戏能促进儿童语言能力的发展B游戏能促进儿童运动能力的
- 小班游戏中,幼儿处于( )的高峰期。A独自游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏
- 小朋友们在玩“跳房子”“捉迷藏”“玩泥沙”,他们玩的游戏属于( )。A练习性游戏B象征性游戏C规则性游戏D结构性游戏
- 小红和小明都在建构游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具,几乎没说过一句话。他们的游戏属于( )。A联合游戏B平行游戏C独自游戏D合作游戏
- 简述幼儿园及教师给幼儿选择玩具时应注意的问题。
- 儿童在游戏中利用模仿、想象来创造性的整合和表现周围生活,这表明游戏具有
- 儿童的理解主要是( )。A直接理解B间接理解C表面理解D客观性理解
- 教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平和质量。( )A正确B错误
- 材料全屏某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上,组织表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具,配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活
- 材料全屏小班幼儿在角色游戏区活动,文文在邮局里无所事事,摆弄一个称重器。在此之前,孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况,拿
- 教师在进行游戏观察时,固定在游戏中的某一地点,见到什么就观察什么,只要进入此地点的儿童都可以作为观察对象,这种观察方法是( )。A扫描法B
- 下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导,错误的是( )。A教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B教师在指导中班幼儿
- 根据游戏的教育作用分类,可以将游戏分为创造性游戏和
- 幼儿园游戏心理环境的创设关键取决于( )。A教师B幼儿 C学校D家长
- 德国心理学家斯宾塞认为,游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。( )A正确B错误
- 影响幼儿游戏的因素有( )。A游戏环境B同伴关系C儿童自身D家庭影响
- 小班幼儿的游戏在很大程度上受周围事物,如玩具、材料等的直接支配。( )A正确B错误
- 下列结束角色游戏的方式不适当的是( )。A“现在时间到了,该下班了”B“没看好病的病人请明天再来吧”C“时间到了,游戏结束,老师要收玩具了
- ( )是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉,它有助于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。A大小知觉B方位知觉C
- 下列属于幼儿园心理环境的是( )。A幼儿园的绿化B幼儿园的空间布局C幼儿园的园舍D幼儿园的教育理念
- 在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。A动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大B动作在其中的作用是由小
- 幼儿在游戏过程中出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师应采用( )方法介入游戏。A垂直式B平行式C交叉式D追踪式
- 儿童1岁之后能自己玩玩具,他所玩的玩具与周围其他儿童的玩具不同,也不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这
- 下列选项中,属于不良的幼儿园心理环境的有( )。A教师之间经常发生冲突B教师采用体罚、变相体罚C幼儿园设置批评榜,公布犯错误的幼儿的名字D
- 提出观察学习概念的心理学家是( )。A班杜拉B斯金纳C华生D皮亚杰
- 关于各年龄段儿童建构游戏的特点,下列说法不正确的是( )。A小班幼儿有建构主题,且不易变化B中班幼儿建构技能以“架空”为主C中班幼儿能独立
- 下列选项中不能体现幼儿游戏自主性含义的是( )。A幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B游戏活动体现了幼儿的直接需要C教师可以选择和决定幼
- 下列属于幼儿亲社会行为的是( )。A分享B合作C捐赠D自我
- 简述如何理解游戏与儿童的社会性发展。
- 看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿(
- 幼儿园的“娃娃家”“医院”“戏院”游戏属于( )。A角色游戏B结构游戏 C表演游戏D尝试游戏
- 20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童智慧发展理论。A桑代克B皮亚杰C斯金纳D杜威
- 帕顿把儿童游戏分为六种,包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、
- 材料全屏分析如下两个场景的环境创设场景一:某幼儿园的运动场上摆放着攀爬网、独木桥、高跷、跳袋、推车等运动器具,小朋友们自由选择好器具后开始玩
- 游戏的动机是“惟乐原则”的提出者是( )。A皮亚杰B维果斯基C弗洛伊德D列昂节夫
- 一位教师将观察的重点放在幼儿因新主题与原有经验之间的不和谐而产生的冲突上,该教师观察的是( )幼儿。A小班B中班 C大班D一年级
- 萨拉·斯米兰斯基把游戏分为功能游戏、建构游戏、扮演游戏、规则游戏,这是根据游戏的
- 在幼儿园环境创设中,要把大、小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。A经济性B参与性C开放性D多样性
- 埃里克森改进了弗洛伊德的个性发展理论,并特别地强调幼儿的发展,提出( )心理社会发展阶段。A3个B5个C6个D8个
- 受到特殊的鼓励而进行集体性游戏的儿童,在解决阐明社会关系和社会角色的规则等社会问题时会变得熟练,尤其是当此社会问题的解决要依靠在社会行为的控
- 关于幼儿入园适应,下列陈述不正确的一项是( )。A家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关 B性格外向,胆大的幼儿更易适应幼儿园
- 根据皮亚杰的认知发展阶段理论O~2岁的幼儿处于( )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
- 幼儿园与家庭的关系是( )。A从属关系B监督关系C补充关系D伙伴关系
- 列昂节夫认为游戏的特点在于注重行为
- 结合幼儿园的实际简述创设幼儿园室内环境的有效策略。
- ( )的标志是守恒观念的形成。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
- ( )既可用于测量幼儿心理发展的个体差异,也可用于了解不同年龄阶段的幼儿的心理发展水平的差异。A测验法B问卷法C观察法D实验法
- 教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于合作游戏。( )A正确B错误
- 幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有( )。A双关性B表面性C形象性D绝对性
- 在幼儿游戏活动的过程中,教师充当的角色可以是( )。A观察者B记录者C参与者D干预者
- (2015年上半年统考)幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有( )。A性别倾向性B性别差异性C性别独特
- ( )是儿童成长的最初环境。它是儿童受教育的第一个场所,为儿童的发展奠定基础。A幼儿园B托儿所C家庭D学前班
- 让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图,要求拿出不同的一张,他拿出了“船”,是因为( )。A他认为牛、人、猪经常在一起出现,而船不
- 1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。A单词句B电报句C完整句D复合句
- 材料全屏4岁的小明和4岁的小娟,同是某一幼儿园的孩子。小明从幼儿园回家后,经常和其他孩子一起玩游戏一起玩耍。小娟每次放学回到家,小娟的妈妈不
- 想象发展的初级阶段在( )。A0~2岁B2~3岁C3~6岁D5~6岁
- 关于幼儿大班结构游戏的特点,下列说法不正确的是( )。A结构的目的性、计划性和持久性增强B儿童对结构动作感兴趣C能根据游戏情景需要,不断产
- 在“秋天”主题的活动室环境创设过程中,孩子们和老师一起在教室的地上铺上了银杏叶做的落叶地毯,在墙上串起了枫叶窗帘,在窗台摆上了菊花小盆栽。强
- 家庭是幼儿的第一个成长环境,( )是幼儿的第一任教师。A爷爷奶奶B幼儿教师C家长D小学教师
- 老师对孩子们说:“我们一起去用积木搭建一个公园吧。”教师接下来应带领幼儿前往( )。A角色扮演区B建构区C表演区D美工区
- 关于幼儿游戏正确的观点是( )。A游戏是幼儿自主的活动B游戏无强制性的外在目的C游戏是一种“假想”的活动D游戏的价值主要体现在愉悦性上
- 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去,这表明这阶剧儿童语言发展的一个主要特点是( )A电报句B完整句C
- 刚入小学,有的新生在教师询问作业完成情况时,很轻松地说:“我不喜欢做。”“昨天,爸爸带我去姥姥家去了,所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工
- 幼儿颜色视觉的发展,主要在于( )。A认识颜色B颜色视觉与掌握颜色名称的联系C说出颜色的名称D分辨颜色
- 最有利于提高园所工作的透明度,增强家长的参与度的家园合作方式是( )。A电话、书信往来B个别交谈C节日联欢会D家长开放日
- 任何游戏都是有一定规则的,不管是行为方面的规则还是游戏本身的规则,一旦规则被破坏,就会影响游戏的有序开展,这表明游戏具有
- 幼儿园环境。
- 无规则游戏就是幼儿想怎么玩就怎么玩,教师不需要进行指导。( )A正确B错误
- 材料全屏国外有媒体指出,中国的小孩越来越不会玩了。他们发现,中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净,不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏
- 儿童知道手脚是自己身体的一部分,说明其处于( )A自我认识的发展阶段B自我感觉阶段C自我观察阶段D自我体验阶段
- 以下情形中,教师不适宜介入儿童游戏的是( )。A在幼儿游戏遇到困难时B在幼儿就游戏内容展开讨论时C在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时D在幼儿
- 简述影响幼儿游戏的因素。
- ( )是由于自变量的变化而引起的结果或造成的影响的因素,是一种结果变量。A因变量B无关变量C有关变量D变量
- 幼儿园园舍建筑必须考虑的首要原则是( )。A安全B经济C宽敞D美观
- 幼儿园的活动区域应当“干湿分离、动静分开”,下列做法正确的是( )。A美工区和图书角应当挨在一起B建构区与科学区应当挨在一起C教学区与表演
- ( )认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传因素的制约。A遗传决定论B相互作用论C二因素论D环境决定
- 幼儿园环境创设。
- 与幼儿园教育相比,家庭教育具有鲜明的( )。A目的性B组织性C随机性D计划性
- 小飞喜欢问问题,并且喜欢探索,还常常乐在其中,这种心理体验属于( )。A道德感B美感C理智感D成就感
- 空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑,因此教师应尽可能扩大幼儿游戏空间。( )A正确B错误
- 下列幼儿园与社区合作的形式,属于幼儿园“请进来”的是( )。A请交警为幼儿讲解交通安全知识B带幼儿参观博物馆C在“保护环境”活动中带幼儿去
- 下列关于幼小衔接的方法,不正确的是( )。A培养幼儿对小学生活的热爱和向往 B培养幼儿对小学生活的适应性C提前让幼儿学习小学的教材D
- 幼儿园环境具有可控性,意味着( )。A幼儿园教师可以随意布置幼儿园B幼儿家长可以随意布置幼儿园C幼儿园环境就是自然环境D幼儿园环境在教育者
- 象征游戏在小班处于萌芽期、在中班处于
- 活动区要为幼儿提供适宜的材料,适宜的材料选择最主要的依据是( )。A家长的要求B教师的意愿C厂家的广告宣传D幼儿的身心特点
- 关于家园合作,下列说法正确的是( )。A家园合作就是幼儿园多开展各种开放活动B家园合作应充分提高家长参与的主动性C家园合作就是教师指导家长
- 《芝麻街》曾被誉为是全球最有影响力的儿童电视节目。它所服务的项目是( )。该项目于1965年开始,主要目的是为处境不利儿童提供学前教育。A
- ( )的发育在童年时期(即第一个十年)几乎没有什么进展,而在全身第二次发育开始以后才迅速发展。A生殖系统B神经系统C循环系统D淋巴系统
- 下列有关幼小衔接的说法,正确的是( )。A幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B幼小衔接完全是幼儿园的责任C幼儿园的幼小衔接工作不
- 在幼儿园环境创设的目标中,怎样利用环境有效促进幼儿的发展?
- 幼儿园环境的可控性主要是由( )决定的。A幼儿对成人的绝对依赖性B幼儿园环境的教育性C社会对幼儿园的期待和要求D幼儿园教育的绝对独立性
- 最初几天的新生儿或哭或安静,可以称为( )。A原始的情绪反应B基本的情绪反应C混合的情绪反应D高级的情绪反应
- 环境是重要的教育资源,幼儿园应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。对幼儿来说,幼儿园环境的教育价值主要有( )。A激发幼儿智力B提高
- 某幼儿园因地价昂贵,建筑面积不得不缩小,室外活动场地缺乏。建筑师们便取消了用于分隔教室的墙面,他们为每个班级设计了可移动的木质柜子。上课时,
- 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是( )。A遗传差异B教育差异C环境差异D物质差异
- 家长委员会的主要任务不包括( )。A帮助家长们了解园所的教育计划和要求B反映家长们对园所工作的意见和建议C组织优秀家长交流教育经验D监督、
- 在陌生情境实验中,妈妈在婴儿身边时,婴儿一般能安心地玩玩具,对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于( )。A回避型B无依
- 幼儿教师与家长进行个别交谈的形式有( )。A接送孩子时与家长聊天B电话访问C约谈家长D家长会
- 下列哪种活动反映了儿童的形象思维( )A做游戏,遵守交通规则过马路B过家家,用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C给娃娃穿衣、喂奶D儿童能算出2+3=
- 让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?( )A自我意识B防御意识C性别意识D道德意识
- 6岁的明明感觉自从自己开始上小学,妈妈就不爱自己了。例如放学的时候,妈妈非要明明自己背书包,而不是像在幼儿园的时候由妈妈帮忙拿书包;晚上要盯
- 充分利用家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿使用。( )A正确B错误
- 国庆长假后,孩子们返校后惊喜地发现,教室里挂着许多小国旗,墙上挂着身穿各民族服装的小朋友照片和画有祖国的名山大川的绘画作品,窗户上贴着“神舟
- 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着的
- 幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于( )。A创造想象B无意想象C再造想象D幻想
- 对于工作较忙或常年在外地、难以经常见到的家长,特别适合采用( )的方式与家长就幼儿的教育问题进行沟通。A家长开放日B书信C电话D家长会
- 二十世纪二三十年代,受到美国社区教育思想的影响,我国的一些学者先后在中国农村立足乡村社区发展教育。这些学者和他们的实践活动包括( )。A陶
- 幼儿园与社区合作就是要幼儿园除了教学工作外,还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。( )A正确B错误
- 幼儿知道“夏天很热,最好不要到户外去”反映了幼儿( )A感觉的概括性B知觉的概括性C思维的概括性D记忆的概括性
- 材料全屏某幼儿园举办了第一次家长开放日活动。由于教师仅让幼儿给家长“带话”,导致当天参与开放日活动的家长人数不多。一些家长不以为然,拒绝参与
- 对幼儿园教师工作进行评价的作用不包括( )。A使幼儿园管理从主观经验型的管理逐渐向科学的管理过渡B可以使教师了解自己的优势,树立自信,明确
- 简述家庭教育的特点。
- 试述幼儿园教育离不开家庭的原因。
- 幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动,而应是一项长期的、有意义的工作。( )A正确B错误
- 在家园合作中,幼儿园教师应居于主导地位,发挥自身的专业优势,教育家长如何教孩子。( )A正确B错误
- 幼儿园教育和小学教育都属于义务教育,国家应依法给与保障。( )A正确B错误
- 做好幼小衔接工作的意义在于使幼儿能够适应小学的学习生活。( )A正确B错误
- 小班集体教学活动一般都安排15分钟左右,是因为幼儿有意注意时间一般是( )。A20~25分钟B3~5分钟C15~18分钟D10~12分钟
- 某幼儿园在进行教师评价的时候,参考了教师自评、校领导评价、其他教师评价、幼儿评价和幼儿家长评价。该幼儿园的评价工作做到了( )。A评价主体
- 非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质,不包括下列选项中的( )。A兴趣B意志力 C自信心D创造力
- 皮亚杰认为,儿童心理发展受成熟、经验、社会环境和( )四个因素的共同影响。A适应B同化C顺应D平衡化
- 婴儿最早的学习方式是( )。A经典条件作用 B操作条件作用C习惯化 D模仿
- 做好幼小衔接工作的重要性体现在( )。A帮助幼儿适应小学生活B使幼儿在小学阶段就领先于其他孩子C为幼儿的终生发展打下基础D帮助幼儿适应后续
- 教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿的( )。A注意的广度B注意的稳定性C注意的转移D注意的分配
- 为了帮助儿童更好的适应小学,应着重培养的素质包括( )。A主动性的培养B独立性的培养C人际交往能力的培养D规则意识和任务意识的培养
- (2015年上半年统考)让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其行为表现,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?( )A自我意识B防御意识C
- 评价是为了选拔“最优秀的儿童”。( )A正确B错误
- 幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。( )A正确B错误
- 儿童入学后如果不适应,容易出现睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象。( )A正确B错误
- 人町以辨别物体的颜色形状,分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于( )A感觉和知觉B听觉和运动觉C感觉和推理D感觉和嗅
- 收集幼儿的作品,以明确目前的水平和记录成长进步的过程,这种评价属于( )。A定性评价B定量评价C常模参照评价D标准参照评价
- 由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应该( )A背对幼儿,采用镜面示范B面对幼儿,采用镜面示范C面对幼儿,采用正常示
- 全园科普知识竞赛即将开始。李老师在自己班上组织了一次测验,发现本班幼儿对植物、动物知识了解甚多,但是对天文知识知之甚少,于是李老师决定抓紧为
- 在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是( )。A想象无预定目的,由外界刺激直接引起B想象的主题不稳定,想象方向
- 由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应该( )。A背对幼儿,采用镜面示范B面对幼儿,采用镜面示范C面对幼儿,采用正常
- 幼儿园教育要与
- “老师夸奖甜甜吃饭不挑食,比上学期进步了很多”,此评价属于( )。A目标评价B目标游离评价C绝对评价D自身差异评价
- 儿童的发展主要受遗传和环境两方面的影响。( )A正确B错误
- “环境决定论”的代表人物是( )。A高尔顿B华生C格塞尔D吴伟士
- 评价不是为了排队,而是为了促进发展。( )A正确B错误
- 根据埃里克森的人格发展理论,儿童发展信任感的时期是( )。A婴儿期B儿童早期C学前期D游戏期
- 下列属于防御反射的是( )。A吞咽反射B朝向反射C眨眼反射D抓握反射
- 多一把评价的尺子,就多一批好学生。( )A正确B错误
- “接受外人的照料,开始正常的活动,如吃东西、玩玩具,但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的( )。A反抗阶段B失望阶段C超脱阶
- 婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的( )所致。A近远规律B大小规
- 从发展性层次上来看,幼儿园教师评价的内容不包括( )。A发展规划B学习反思C合作交流D遵守规章
- 某次体能测试规定,女生800米成绩在4分20秒以内为合格,这种评价属于( )。A定性评价B相对性评价C形成性评价D绝对性评价
- 所谓
- 谈话法是幼儿园教育评价最基本的方法。( )A正确B错误
- 幼小衔接要自然过渡,不能进行人为干预。( )A正确B错误
- 幼儿进入小学后面对的变化包括( )。A生活制度上的不同B儿童的主导活动和学习方式不同C师生关系的变化D成人对儿童的教育要求不同
- 如果让苗苗在分成三小块的蛋糕和一整块蛋糕中选择,她会选前者,因为她认为三块小蛋糕比一块大的多,这说明苗苗缺乏( )。A同化B守恒C动作D平
- 兰兰的妈妈认为,上幼儿园之后,兰兰懂事了许多,会关心人了也会主动做家务。妈妈的评价属于( )。A绝对评价B相对评价C个体内差异评价D诊断性
- 评估幼儿的探究能力,不需要收集的信息是( )。A观察能力B好奇心C动手能力D父母的学历
- 桑代克认为学习者不必直接对刺激作出反应,也不必亲自体验强化,而只是通过观察他人在一定环境中的行为,并观察他人接受一定的强化就能完成学习。(
- 陈老师在课堂上不时通过观察孩子们的表情、答问情况、课堂讨论的参与度等来决定是否需要调整自己的教学。这属于( )评价。A诊断性B描述性C形成
- 简述幼儿教育小学化的危害。
- 对幼儿的感知能力的评价主要包括视力、听力和触觉感受能力三个方面。( )A正确B错误
- 材料全屏l968年,美国内华达州一个叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈,她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。小女孩的妈妈非常吃惊,问她怎
- 根据评价标准的不同,可以将评价分为( )。A宏观评价、中观评价、微观评价B绝对评价、相对评价、自身差异评价C诊断性评价、形成性评价、总结性
- 下列说法错误的是( )。A手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B儿童从出生起就有触觉反应C手的触觉作为探索手段早于口
- 简述学前教育评价的功能。
- 双手托住新生儿腋下,使其光脚触地,儿童就会做迈步动作,这是( )。A游泳反射B巴宾斯基反射C惊跳反射D行走反射
- 他人评价是指除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价。( )A正确B错误
- 皮亚杰认为( )的儿童处于感知运动阶段。A0~2岁B2~3岁C4~5岁D5~6岁
- 1895年,弗洛伊德和布洛伊尔合著的( )一书的出版,标志着精神分析学派的诞生。A《精神分析理论》B《普通心理学》C《行为主义者所看到的心
- 人在智力活动过程中,认识和追求真理时,需要能否满足而产生的情感体验是( )。A道德感B理智感C心境D美感
- 儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易,儿童心理某个方面发展最为迅速的时期,称为( )。A转折期B敏感期C危机期D最近发展区
- 下列关于形成性评价的说法,错误的是( )。A评价的手段有作业,经常性检查等B评价的测试内容主要为课题和单元目标样本C评价目的主要为改进学习
- 去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到( )的儿童能做到这种程度。A感知运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
- 一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说"看,一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看,这一般反映的特点是( )。A过度规范化B扩展不
- 实践表明,幼小衔接工作取得成功的有效保证包括( )。A教师观念的转变 B园校沟通C家庭的配合D社区的帮助
- 儿童能够独自完成摆钟实验表明他的认知发展水平处于( )阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算
- 原来不能引起有机体反应的无关刺激物,如果与能引起某些反应的刺激物多次结合,便也能引起有机体的这些反应。这种现象是( )。A强化B无条件反射
- 当前“入园难”成为社会普遍关注的问题。某私立幼儿园招生计划人数为200人,报名入园幼儿却多达1000人。园方临时决定采取“面谈+展示”的方式
- 防御反射属于条件反射( )。A正确B错误
- 材料全屏一节以“冬天”为主题的美术活动结束后,王老师像往常一样在最后环节评价每位小朋友上交的作品。王老师拿出李艺璇小朋友的作品,一个劲地表扬
- (2015年上半年统考)在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是( )。A观察法B自然实
- 对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时,常采用的方法是( )。A实验法B观察法C测验法D问卷法
- 幼儿园与小学的差别主要体现哪些方面?
- 评价的实质就是价值判断。( )A正确B错误
- 试述幼儿教师如何对幼儿进行个性评价。
- 评价幼儿园的教育工作质量,主要是看该幼儿园有多少幼儿能够升入重点小学。( )A正确B错误
- 儿童学习语言的关键期是( )。A0~1岁B1~3岁C3~6岁D5~6岁
- 幼儿何时能够做到手眼协调?( )A出生B2~3个月C4~6个月D1岁左右
- 儿童从事一项活动能够善始善终,说明他的注意具有很好的( )。A广度B稳定性C分配能力D范围
- 一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于( )。A感知运动阶段B形式运算阶段C
- 最有利于儿童成长的依恋类型是( )依恋。A回避型B安全型C反抗型D迟钝型
- 学前儿童心理学是研究从
- 诊断性评价是在某项学前教育计划或方案结束后,对最终结果进行的评价,又称为“事后的评价”。( )A正确B错误
- 材料全屏新学期开始了,鹏鹏和明明高高兴兴地走进了幼儿园。鹏鹏出身于农民家庭,而明明的父母都是高级知识分子。有人说,明明将来肯定比鹏鹏有出息。
- 儿童原始的情绪反应具有的特点是( )。A与生理需要是否得到满足有直接关系B是出生后适应新环境需要的产物C情绪天生具有系统化、社会性的特点D
- 兵兵最近成了“十万个为什么”,每天跟在老师后面问这问那,为什么会打雷下雨,为什么有冬天夏天。据此推断,兵兵可能是( )幼儿。A小小班B小班
- 杨老师编了一首丰收之歌帮助同学们记忆一年四季的时令水果。杨老师采用的记忆策略是( )。A复述策略B精细加工策略C组织策略D元认知策略
- 材料全屏妈妈:宝宝,还记得我们是怎么做饼干的吗?儿童:不记得了。妈妈:我们先做了面团,然后放进烤箱里。想起来了吗?儿童:是奶奶来的那次吗?妈
- 本学期结束后,大班幼儿就要告别幼儿园升入小学,孩子们心里又兴奋又不安。为此,教师恰当的做法是( )。A将小学“妖魔化”,激励幼儿努力学习B
- 数学课上,莹莹虽然很想听懂老师讲的内容,可还是总走神,一会儿想到暑假跟妈妈去外婆家,一会儿又想到昨天晚上看的电视剧。这是( )。A无意注意
- 婴儿早期的抓握是使用整个手臂,以后才用拇指,之后再发展到使用四个手指和拇指。这说明儿童动作发展遵循的规律是( )。A首尾规律B近远规律C大
- 当孩子的情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是(
- 做好有效衔接工作要求教师要注重培养幼儿的非智力品质,下列属于非智力品质的有( )。A规范的写字姿势和握笔方法 B初步的逻辑推
- 作为社会成员的个体,为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是( )。A自信心B同情心C情感D社会性
- 两三岁以后的幼儿常常由于被告知蛇会咬人,黑夜有鬼等产生怕蛇、怕鬼的情绪。这些都是和( )相联系的情绪体验。A记忆B想象C感知D自我意识
- 下列选项中,属于幼儿园微观评价的是( )。A幼儿园保育评价B幼儿园教育评价C幼儿语言发展评价D幼儿园教研制度评价
- 脑内部成熟的标志是( )。A突触数量增加B神经元增加C髓鞘化D神经纤维伸长
- 需要用标准化的量表进行测量的研究方法是( )。A观察法B测验法C自然实验法D调查访问法
- 人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验及相应的行为反应称为( )。A情绪情感B动机C记忆D性格
- 在评价对象的集合之外,确定一个标准,评价时将评价对象与这个客观标准进行比较,评价其达到的程度,从而做出价值判断。这种教育评价是( )。A绝
- 有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了( )。A长期性而
- 根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养,针对( )的孩子,应防止暴躁冲动、感情用事、虎头蛇尾。A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质
- 为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用?
- 渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿( )。A自信心的发展B自尊心的发展C自制力的发展D移情的发展
- 对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是( )。A实验法B观察法C测验法D问卷法
- 电报句一般出现于( )的儿童。A1岁至1岁半左右B2岁半至3岁半左右C2岁半至3岁左右D1岁半至2岁左右
- 幼儿最初只有简单的无条件反射,以后逐渐发展出条件发射,这体现了幼儿身心发展的( )规律。A顺序性B阶段性C不平衡性D个体差异性
- 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为( )。A依恋B合作C移情D社会化
- 在良好的教育环境下5~6岁幼儿能集中注意( )。A5分钟B10分钟C20分钟D7分钟
- 对观察对象和行为进行严格界定和分类,根据界定和分类预先编制观察表格,并按照表格要求进行实地观察记录,然后对观察资料进行整理分析形成结论,称为
- 在3岁的毛毛看来,能动的东西就是活的。当他第一次见到发条跳跳蛙时,他认为发条跳跳蛙也是活的。这是皮亚杰认知发展理论中的( )过程。A同化B
- 在幼小衔接过程中,教师要引导幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,引导幼儿妥善处理冲突与矛盾。这属于( )方面的适应能力。A任务意识B独立性
- 元旦晚会上小凯要演唱歌曲。可是他一站上舞台,腿就软得直发抖,手心里都是汗,要唱的歌词也完全想不起来了。这种情况下他的情绪状态是( )。A热
- 美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成过程中,起着决定性作用的是( )。A父亲B同龄人C母亲D教师
- 关于访谈法,下列说法错误的是( )。A访谈法属于调查法的一种B访谈者要创造融洽的谈话氛围C访谈者在征得同意的前提下可以进行录音D访谈法的要
- 3~6岁正是儿童上幼儿园的阶段,该阶段又被称作( )。A先学前期B前幼儿期C幼儿期D学前期
- 儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的趋势称为( )。A从笼统到专门的规律B大小规律C粗细规律D从整体到局部的规律
- 幼儿教师在对幼儿进行教育评价时,必须首先考虑的问题是( )。A增加幼儿的知识B保证幼儿的安全C促进幼儿的发展D提升幼儿的能力
- 康康妈妈有几句口头禅,“你看人家……”“你怎么不能像……一样”,由此可知( )。A康康妈妈有上进心,康康将来一定大有作为B康康妈妈爱抱怨,
- 下列属于前运算阶段幼儿特点的是( )。A自我中心B思维不可逆C泛灵论D缺乏守恒
- 斯金纳把所有的行为分为两类:应答性行为和
- 下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是( )。A家长望子成龙的心态B幼儿的兴趣C应试教育的影响D教师的教育理念落后
- 视觉障碍者很难成为画家,而听觉障碍者很难成为歌唱家,这说明( )。A命运难以违抗B遗传素质决定了人的发展C对于有感官缺陷的人,主观能动性和
- 皮亚杰认为认识发展受三个基本过程影响,它们分别是( )。A同化B顺应C平衡D内化
- 幼儿期的言语学习主要是( )A阅读训练B书面言语的学习C口语的学习D识字学习
- ( )认为幼儿情绪分化的过程可以分为三个阶段:泛化阶段、分化阶段和系统化阶段。A布里奇斯B林传鼎C伊扎德D拉扎勒斯
- 刚从电影院出来时,突然眼前一亮,非常刺眼,看不清东西,过一会儿才能渐渐恢复,这是( )现象。A视觉后像B感觉对比C明适应D暗适应
- 遗传素质
- 个案研究法
- 以下几何图形对幼儿来说最容易辨别的是( )。A正方形B三角形C梯形D圆形
- 在安静的活动室里,突然一位幼儿的玩具盒掉在地上,大家都会不由自主地向他望去。这种现象是( )。A无意注意B有意注意C有意后注意D有效刺激
- 远远地看到一个熟人,虽然看不清他的面容,但仍然能一眼认出,这是知觉的( )。A理解性B整体性C选择性D恒常性
- 手眼协调
- ( )是由自我分化而来,包括良心和自我理想,遵循“道德原则”。A本我B伊底C自我D超我
- 大家正在上课,一位迟到的同学突然推门进入,大家都不由自主地看向他,这是( )。A不随意注意B随意注意C有意注意D随意后注意
- 当人们在观看电影时,虽然呈现在屏幕上的是一幅幅静止的图像,但是我们却可以将这些图像看成是连续运动的,这是由于( )的存在。A感觉登记B短时
- 遗传决定论的鼻祖是优生学的创始人( )。A卢梭B高尔顿C荣格D斯宾塞
- 简述婴幼儿身心发展的规律。
- 材料全屏宁老师带小班幼儿到植物园观察花朵,幼儿瞧瞧这朵,看看那朵,摸摸那朵。老师集中孩子进行说明,孩子们却说不出花朵的特征和形状,但是能够知
- 注意转移
- 思维
- 老师布置了阅读古典名著《水浒传》的任务,玲玲读起来很吃力,还要努力控制自己不要走神。而姗姗读得津津有味,一会儿就看完了十几页。玲玲和姗姗的注
- 简答题简述学前儿童言语交往功能的发展。
- 智力是人认识事物的能力,其核心是( )A观察力B记忆力C思维力D创造力
- 论述题论述幼儿同伴交往的意义。
- 动画制作人创作了众多被大众喜欢的卡通形象,这属于( )。A无意想象B幻想C再造想象D创造想象
- 龙龙至今仍然记得求导公式,这是( )。A动作记忆B情境记忆C程序性记忆D逻辑记忆
- 在个体发展过程中,思维发展的顺序为( )。A具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C抽象逻辑思
- 儿童动作发展过程:抬头—俯撑—翻身—坐—走,表明儿童动作发展遵循的规律是( )。A首尾规律B近远规律C大小规律D无有规律
- 艾宾浩斯通过对( )的研究发现了( )。A小白鼠;强化理论B猫;试误说C鸽子;强化理论D无意义音节;遗忘曲线
- 在婴儿睡着时,温柔地碰碰婴儿的脸颊,或者是抚摸婴儿的肚子,都可能使其出现微笑。这是( )。A自发性的笑B反射性的诱发笑C社会性微笑D愉快
- 儿童语言最初是( )。A对话式的B独自式的C连贯式的D创造性的
- 幼儿看到故事书中的“坏人”常常会把它抠掉,这是幼儿( )的表现。A情绪的冲动性B情绪的易变性C情绪的两极性D情绪的感染性
- 与幼儿的自我意识的出现有关的是( )。A条件反射的建立B幼儿言语的发展C抽象逻辑思维的萌芽D精细动作的发展
- 个体心理活动的动力特征是指人的( )。A性格B能力C个性D气质
- 婴儿在( )个月时进入了依恋关系明确期。A4B5C6D7
- ( )岁的儿童开始初步、具体得掌握左右的相对性。A2~3B4C5~7D7~9
- 幼儿的自言自语包含外部语言的交往性质。( )A正确B错误
- 感受性因刺激持续时间长短而降低或提高,这种现象叫做( )。A联觉B感觉对比C感觉适应D视觉后像
- 幼儿动作发展的规律有:从整体到局部的规律、
- 好友从远处走来,虽然看不清面孔,你却可以凭借身形、走路姿势等辨别出来,这体现了知觉的( )。A理解性B整体性C选择性D恒常性
- 根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,遗忘进程呈现出的特点是( )。A先快后慢B先慢后快C比较均匀D没有规律
- 现代儿童心理学证明,儿童在( )已经具备人类基本的感觉和知觉。A新生儿期B婴儿晚期C幼儿初期D胎儿期
- 5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动,说明幼Jki-k.意的( )A稳定性较好B分配能力强C范围较大D选择性较强
- 斯金纳操作条件反射学习理论的核心是( )。A动机B练习C强化D及时反馈
- 婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西,这是服从了( )。A高低规律B从整体到局部的规律C大小规律D首尾规律
- 在幼儿的想象中,( )占主要地位。A无意想象B再造想象C有意想象D创造想象
- 人类个体的发展是有规律的,其中身体和心理的发展都遵循着( )的规律。A由中间到四周B从躯干到四肢C从动作到语言D从动作到思维
- 大班的幼儿对好与坏、好人与坏人有鲜明的不同感情,这体现了幼儿的( )。A道德感B美感C理智感D不稳定性
- 儿童最容易辨别的图形是三角形。( )A正确B错误
- 关于幼儿无意想象的特点,下列说法正确的是( )。A想象无预定目的,由外界刺激直接引起B想象主题不稳定C以想象过程为满足D想象受意志的影响
- 恐惧是婴儿出生就有的情绪反应。( )A正确B错误
- 一般来说,小班儿童能够集中注意3~5分钟。( )A正确B错误
- 知觉的基本特性有( )。A整体性B选择性C恒常性D目的性
- 3~6岁幼儿注意的特点是
- 婴儿也有内部语言。( )A正确B错误
- 幼儿很容易受到自己的情绪影响,但不能自我调节。( )A正确B错误
- ( )是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。A感觉B知觉C刺激D表象
- 儿童记忆随着年龄的变化而发展,而最早出现的是运动记忆。( )A正确B错误
- ( )的表现症状是:不断重复开头的音节,拉长中间的某个字,讲话断断续续,一个字、一个词,甚至一个短语都可能不断地重复。A自闭症B焦虑症C口
- 儿童心理特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的
- 填空题幼儿的语言能力是在交流、
- 幼儿情绪变化比较大的是( )儿童A小班B中班C大班D以上都是
- 通过对儿童作品的分析来了解儿童发展状况的方法称为( )。A测验法B实验法C观察法D作品分析法
- 东东争强好胜、热情直率,性子急,在拿书时总时常拿一本把一叠打翻。东东的气质类型属于
- 幼儿道德发展的核心问题是( )。A亲子关系的发展B强化C亲社会行为的发展D社会技能的发展
- 直觉行动思维的典型方式是
- 下列属于儿童动作发展规律的是( )。A首尾规律B近远规律C大小规律D从整体到局部规律
- 注意广度
- 注意
- 以下反映注意分配的是( )。A吃完饭看书B自弹自唱C自言自语D边听讲边做笔记
- 关于幼儿注意稳定性,下列说法正确的有( )。A幼儿期的注意稳定性没有明显的差异B4岁幼儿注意约为20分钟C幼儿的注意稳定性差D学习对象的特
- 简答题简述引起学前儿童注意分散的主要原因。
- 老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色。这样做是为了引起幼儿的( )。A无意注意B有意注意C有意后注意D注意转移
- 幼儿时期的言语学习主要是( )A阅读训练B书面言语的学习C口语练习D识字学习
- 幼儿学习的基础是( )。A直接经验B课堂学习C间接经验D理解记忆
- 幼儿记忆的无意性表现在( )。A记忆的目的不明B不会自觉地运用反复记忆的方法C靠理解来记忆D依靠逻辑进行记忆
- 简述幼儿情绪发展的特点。
- 下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪?( )A转移注意力B斥责C冷处理D安抚
- 儿童最早发展的是身体的中部动作,然后是双臂和腿部动作,最后是腕、手以及手指动作,这表明儿童的动作发展遵循了( )。A由首至尾和由近及远的规
- 根据想象的对象来划分,幼儿的想象可以分为无意想象和有意想象。( )A正确B错误
- 吃完糖再吃苹果会觉得苹果不甜了,这是( )。A联觉B感觉对比C感觉适应D视觉后像
- 学前儿童性别角色发展经历了哪几个阶段?
- 有些学前儿童表现出以下特征:有较多积极、友好的行为和很少的消极行为,性格一般外向,不易冲动和发脾气;友好活泼大胆,有较多的社交技能和策略,有
- 学生在检查作文时不容易发现其中的错别字,这是由于( )。A知觉具有整体性B知觉具有选择性C知觉具有恒常性D知觉具有目的性
- 儿童对学会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷,而对不会使用的实物,则不能概括,这属于( )。A动作的概括B生活情景的概括C情绪性的
- 材料全屏老师问幼儿:“6根香蕉,两个人分,要分一样多,每个人分几根?”幼儿回答:“每个人分三根。”老师又问:那“3+3等于几?”幼儿想了很久
- 直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是( )。A感觉B知觉C刺激D表象
- 亮亮复习时听到客厅里传来爱看的动画片的声音,想到明天就要考试,他克制住了自己,没有被干扰。这是( )。A不随意注意B无意注意C有意注意D随
- 男男一直记得以前学过的开电脑要先开显示器,后开主机。这是( )。A陈述性记忆B情境记忆C程序性记忆D运动记忆
- 成熟势力说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论,其代表人物是美国心理学家和儿科医生( )。A阿诺德•格塞尔B华生C华生D皮亚杰
- ( )岁的儿童开始能比较固定地辨别自己的左右方位。A1B2~3C4D5~7
- 爸爸给妮妮讲大灰狼和七只小山羊的故事,妮妮吓得大哭起来。这是因为妮妮的( )。A无意想象B幻想C再造想象D创造想象
- 儿童认识到记忆较多的项目比记忆较少的项目要困难,而且对材料学习的时间越长,保留的内容就可能越多。这属于( )。A感觉记忆B工作记忆C有意记
- 出生后不久的婴儿就会微笑,这种微笑被称为( )。A自发性的笑B诱发的笑C社会性微笑D愉快
- 儿童最先掌握的词性为( )。A名词B动词C形容词D代词
- 当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候,由于心理发展跟不上这种变化,导致其内心发生冲突,进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理
- 幼儿的告状行为体现了( )。A道德感的发展B羞愧感的发展C美感的发展D理智感的发展
- 普遍认为儿童个性初步形成是在( )。A新生儿期B婴儿期C幼儿期D胎儿期
- 青青的妈妈说:“那孩子的嘴真甜!”青青问:“妈妈,您舔过她的嘴吗?”这主要反映了青青()A思维的片面性B思维的拟人性C思维的生动性D思维的表
- 思维的两个特点是( )。A直观性和具体性B形象性和抽象性C概括性和间接性D概括性和逻辑性
- 儿童最初的情绪反应是与( )A尊重的需要相联系的B归属和爱的需要相联系的C生理需要相联系的D自我实现的需要相联系的
- 按照一定目的、任务,利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称为( )。A再造想象B创造想象C无意想象D联想
- 用于研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验是( )。A陌生情境技术B延迟满足实验C点红实验D两难故事
- 婴儿最初的笑也具有交往的手段。( )A正确B错误
- 学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是( )。A开始知道自己的性别B自我中心地认识性别角色C刻板地认识性别角色D较灵活地认识性别角色
- 在孩子情绪激动的时候,成人要保持冷静,不可对孩子大声叫嚷,应该跟孩子讲道理或置之不理,让孩子也冷静下来。( )A正确B错误
- (2014年下半年统考)1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。A单词句B电报句C完整句D复合句
- 幼儿看到故事书中的“坏人”常常会把它抠掉,这是情绪易变性的表现。( )A正确B错误
- 在儿童自我意识和个性心理特征中,气质出现较晚,也是最容易变化的一种心理现象。( )A正确B错误
- 幼儿的情感包括( )。A好恶感B理智感C道德感D美感
- 性格
- 亲社会行为
- 简述幼儿教师防止幼儿注意分散的措施有哪些。
- 幼儿想象的特点表现在哪些方面?
- 培养自信心,防止疑虑孤僻。这些教育措施主要是针对( )的幼儿。A抑郁质B多血质C黏液质D胆汁质
- 如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪?
- 幼儿自言自语的形式包括( )。A角色语言B独白语言C游戏语言D问题语言
- 幼儿的自我意识包括( )。A自我认识B自我评价C自我体验D自我控制
- 幼儿三岁以前以( )思维为主。A具体形象B直觉行动C抽象逻辑D感知运动
- 下列关于幼儿性格特点的描述,错误的一项是( )。A活泼好动B模仿性强,易受暗示C好奇好问D具有不稳定性
- 儿童最先掌握的词是( )。A名词B动词C形容词D副词
- ( )是攻击性行为产生的直接原因。A父母的惩罚B大众传播媒介C强化D挫折
- 从第5周开始,婴儿对社会性物体和非社会性物体的反应不同。人的出现,包括人脸、人声,最容易引起婴儿的笑,即婴儿开始出现( )。A自发性的笑B
- 在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。A动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大B动作在其中的作用是由小到
- 儿童经常“破涕为笑”,这反映他们的情绪具有( )。A易冲动性B外露性C社会性D不稳定性
- 幼儿典型的思维方式是( )。A直观动作思维B抽象逻辑思维C直观感知思维D具体形象思维
- 从社会内容角度,情感可以分为三类,其中不包括( )。A激情B道德感C理智感D美感
- 小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。A具体形象
- 孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经( )。A形成了性别角色习惯B具有了性别概念C产生了性别行为D对性别角色有明确的认识
- 按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜,还有太阳和月
- 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。A避免学生观
- 小华活泼好动,反应迅速灵活,善交际,兴趣爱好广泛,他的气质类型是( )。A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质
- 由于( )的作用,幼儿虽然知道想象与现实不符,仍迷恋于想象的过程。A动机B需要C情绪D记忆
- 幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法,这反映幼儿( )。A个性的发展B感情的发展C社会认知的发展D感觉的发展
- 某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离园时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原
- 婴幼儿发展过程中,幼儿期(1~3岁)阶段具有的较明显的特征是( )。A依赖性B自主性C进取精神D叛逆性
- 在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是( )。A观察法B自然实验法C测验法D实验室实验
- ( )是一种具有弥散性的、微弱而又持久的情绪状态。它一经产生,会在相当长的一段时间内,使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩,影响人的整个行
- 材料全屏亮亮是个活泼的孩子,平时一刻也不能停下。一天,看见班上有一架遥控飞机,就问:“老师,这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问:“它为什
- 儿童自我评价能力开始发展的时期是( )。A幼儿期B童年期C少年期D青年期
- 用笔杆触及新生儿手心,婴儿马上紧紧握住不放。六个月时,婴儿会伸手抓住吊在眼前的摇铃,这是( )。A首尾规律B近远规律C大小规律D无有规律
- 注意分为( )。A不随意注意B随意注意C随意前注意D随意后注意
- 下列属于感统失调症状的是( )。A前庭平衡功能失常B触觉过分敏感C触觉过分迟钝D本体感失调
- 下列选项中,儿童最先能理解的是( )。A天B周C月D年
- 刚从外面进入影院大厅时,最初看不清座椅号码,过一会儿才渐渐恢复,看清座位号,这是( )现象。A视觉后像B感觉对比C明适应D暗适应
- 填空题
- 上周小晴被邓奶奶家的狗追得满院子跑,吓得魂儿都没了。最近每次路过邓奶奶家,小晴都心有余悸。这是( )。A陈述性记忆B情绪记忆C程序性记忆D
- 毛泽东在长沙读书期间,经常坐在闹市口看书,尽管环境嘈杂,他却充耳不闻,能够专心阅读。这体现了( )。A知觉的理解性B知觉的选择性C知觉的整
- 在非洲的刚果某地,有一族土著人住在原始丛林里,他们从来看不到超出四分之一英里远的东西。当他们被带出森林后,竟把远处的牛说成是虫子,更不相信远
- 3岁的可可说被子里有老虎,怎么都不肯睡觉。原来可可昨天看的电影里面有类似的情节,可可把电影里的事情套在了自己身上。由此看出( )。A可可出
- 材料中间位置的部分记忆效果最差,这是因为开头的材料对中间的材料产生了( ),末尾的材料对中间的材料产生了( )。A正迁移;逆迁移B正迁移
- 加德纳提出人类至少存在八种智能,分别是语言智能、逻辑——数学智能、空间智能、肢体——动作智能、
- 移情是儿童
- 3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时说:“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有
- 健健和妈妈逛街时遇到了小偷,警察让健健和妈妈描述小偷的样子,他们都说想不起来了。又过了几天,警察请健健和妈妈到警局指认嫌疑犯,健健立刻指着一
- 注意的四个品质包括:注意的广度、
- “提笔忘字”属于心理现象中的
- 注意的品质有( )。A注意的稳定性B注意的转移C注意的分配D注意的广度
- 儿童大脑重量的增加是因为神经细胞大量增殖。( )A正确B错误
- ( )的学生对事物的判断易受周围环境或背景的影响;行为常以社会为定向,社会敏感性强。A冲动性B沉思性C场独立性D场依存性
- 中班幼儿有意注意的时间可达20分钟左右。( )A正确B错误
- 欢欢对声音、音乐的接受力和记忆力远远超过了图片和文字,这说明欢欢更偏向于( )。A视觉型学习者B听觉型学习者C动觉型学习者D触觉型学习者
- 记忆策略在学步儿阶段就已经结束了。( )A正确B错误
- 有的人热情,有的人冷漠;有的人诚实正直,有的人虚伪狡诈,这是人的( )特征的差异。A认知风格B能力C性格D气质
- 气质
- 性别角色
- 简述学前儿童判断的发展特点。
- 简述亲子关系的类型。
- 有些气质类型的个体在智力发展上更有优势。( )A正确B错误
- 请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系。
- 有的人智力超常,有的人智力平庸,有的人智力落后,这体现了( )。A能力发展水平的差异B能力表现早晚的差异C能力结构的差异D能力的性别差异
- 女生在计算能力上有一定的优势,男生在数学操作能力上有一定的优势,这说明了( )。A能力发展水平的差异B能力表现早晚的差异C能力结构的差异D
- 学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰,倾向于根据自身的内部线索对事物作出判断,此类学生的认知风格属于( )。A沉思性B冲动性C场依存性
- 材料全屏小杰是个安静、害羞的小姑娘,除了上厕所,她很少离开座位。起初也有小朋友找她玩,可她总是犹犹豫豫、扭扭捏捏,之后就很少有小朋友主动找她
- 有的人乐感很强,有的人观察能立很强,有的人思维缜密,这体现了( )。A能力发展水平的差异B能力表现早晚的差异C能力结构的差异D能力的性别差
- 帕斯卡16岁就发现了著名的“帕斯卡定理”,而达尔文50岁左右才写出《物种起源》。这说明了( )。A能力发展水平的差异B能力表现早晚的差异C
- 有的人遇事果断,意志坚定;有的人优柔寡断,意志薄弱,这是人的( )的差异。A能力B气质C性格D认知风格
- 根据反应时间和精确性的不同可以将认知风格分为( )。A同时性B继时性C冲动性D沉思性
- 下列选项体现了个体差异的是( )。A有的幼儿喜欢绘画,有的幼儿喜欢唱歌B幼儿在绘画比赛中获奖C幼儿为了不上幼儿园装病D幼儿偷偷将碗里的蔬菜
- 个别化教学的策略有( )。A调整儿童的学习速度B提供多样性教材C调整教师的角色D先评价后教学
- 沉思性认知风格优于冲动性认知风格。( )A正确B错误
- 同时性认知风格在解决问题时能够同时考虑多种假设,并兼顾到解决问题的各种可能。( )A正确B错误
- 下列动物的行为属于学习行为的是( )。A大雁结对迁徙B两只鸭子在水上追逐戏水C屎克郎滚粪球 D狗看到主人就跑过去索要食物
- 根据学习的定义,下列属于学习现象的是( )。A刚出生的野雁就会追随母亲B鱼群洄游C鹦鹉说外语D婴儿一出生就哭
- 加涅的学习层次分类中,最低层次的学习是( )。A信号学习B连锁学习C辨别学习D概念学习
- 幼儿存在明显的个体差异,因此在教学中应( )。A一视同仁B因材施教C一刀切D同等看待
- 适宜性教学包括两方面的内容,分别是( )。A年龄适宜性B个别差异适宜性C性别适宜性D心理适宜性
- 适宜性教学是针对幼儿教育
- 亚亚把“小车车”“布娃娃”“沙子”都归纳为“玩具”,这种学习属于( )。A信号学习B连锁学习C辨别学习D概念学习
- 小云胆子很小,一见到幼儿园里长得最高大壮实的马老师就开始哭。入园一段时间后,小云的这种反应渐渐地消失了。根据加涅的理论,这是由于发生了(
- 发展适宜性教学是
- ( )认为“学习就是塑造”并提出了程序教学思想。A加涅B桑代克C斯金纳D布鲁纳
- 继时性
- 场独立性
- 苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是( )。A迷箱实验B迷津实验C叠箱实验D“三座山”实验
- 在幼儿园吃午餐时,小风总是把不喜欢吃的胡萝卜扔到桌上。运用普雷马克原理,幼儿园老师可以( )。A带头吃胡萝卜,给小风做表率B把胡萝卜喂给小
- 幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是( )AO~2岁B3~4岁C5~6岁D6~10岁
- 大班的熊熊不小心撞到了小班的金金,看到金金张大了嘴巴准备嚎啕大哭,他连忙掏出一块棉花糖递给金金。金金破涕为笑,熊熊松了一口气:这下不会被老师
- 在实际教学中,教师不能突袭(比如应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的( )。A准备律B练习律C效果律D条件
- 幼儿倾向于从自己的立场、观点认识事物,不太能从他人的角度认识事物,这说明幼儿的思维具有( )。A经验性B表面性C自我中心性D不可逆性
- 学习者从榜样中所观察到的行为,产生动作再现是观察学习的( )。A注意过程B保持过程C复制过程 D动机过程
- 当学生取得好的成绩后老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。A准备律B练习律C动机律D效果律
- 晓海目不转睛地看着老师做“浮与沉”实验,认真地写观察记录,他的行为得到了老师的表扬。这属于( )。A直接强化B替代强化C自我强化D学习强化
- 学前儿童血液量与体重的比例( )成人。A小于B大于C等于D不确定
- 下列属于加涅提出的认知领域的学习的是( )。A刚学会比较数的大小的的萍萍把1~5叫做“小数”,把“6~10”叫做“大数”B翠翠发现把唐诗编
- 布鲁纳认为学习一门学科要经过的过程有( )。A新知识的辨别B新知识的获得C知识的转化D知识的价值判断
- 内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识,而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来,并应用于特
- 起初强强常常一边哭一边满地打滚要求买玩具,可是母亲对他的不合理要求都不予理睬,长此以往,强强的哭闹行为渐渐消失了,这是( )。A正强化B负强
- 穿上了新鞋子的玲玲看到雨后马路上的小泥坑都绕着走,这属于( )。A强化B惩罚C逃避条件作用D消退
- 下面选项中属于斯金纳程序教学主要特点的是( )。A小的步子B积极反应C教师安排学习步调D低的错误率
- 儿童心理发展潜能的主要标志是( )。A最近发展区的大小B潜伏期的长短C最佳期的性质D敏感期的特点
- 幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿( )。A好奇心强B想象与现实混淆C说谎D移情
- 幼儿学习了桌子、椅子、床之后,再学习家具这个概念。这属于( )。A有意义学习B发现学习C下位学习D上位学习
- 下列哪种情形不利于顿悟?( )A长久的思考某个问题B一定时期的放弃C换个不同的环境D定势
- 新生儿心理发展的基础是( )。A儿童的本能B儿童的生理成熟C条件反射的出现D儿童感知觉的发生
- 幼儿发音的错误大多发生在( )。A元音B辅音C前鼻音D齿音
- 培养勇于进取、豪放的品质,防止任性、粗暴,这些教育措施主要是针对( )。A胆汁质的孩子B多血质的孩子C黏液质的孩子D抑郁质的孩子
- 教师新奇的服饰、活动室纷繁的布置都容易引起幼儿的( )。A注意集中B注意分散C注意广度D注意分配
- 托尔曼进行了“位置学习实验”,他提出学习的实质是形成( )。A图式B认知地图C学科基本结构D认知结构
- 下位学习包括两种形式,分别是( )。A相应类属学习B相反类属学习C派生类属学习D相关类属学习
- 泛化是对事物的
- 幼儿不小心将布娃娃摔在地上,幼儿抱起娃娃就拍,哄着布娃娃,这种现象反映幼儿思维具有( )的特点。A刻板性B拟人性C表面性D经验性
- 罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于( )。A前者强调的是新旧知识要有联系,后者强调学习者对知识的兴趣B前者强调知识
- 要求将教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法或策略是( )。A先行组织者策略B抛锚式教学C随机通达教学D发现教学法
- 桑代克认为,人和动物的学习都遵循三条规律,即
- 学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如,区分菜时能把菜分为素菜和荤菜,素菜又能分为白菜、萝卜等,荤菜又能分为肉类、蛋类等;对肉类又可以进行猪
- 下列各项表述,( )不能表现幼儿语音意识的产生。A对自己和别人的发音感兴趣,并意识到自己发音弱B能比较稳定性地、正确地叫爸爸C评价他人的发
- 正强化是通过呈现想要的愉快刺激来
- 在下列动物的行为中,不属于学习行为的是( )。A小狗钻火圈B失去雏鸟的美国红雀喂养金鱼C小猴吃苹果D熊冬眠
- 幼儿在想象中常常表露个人的愿望。例如,大班幼儿文文说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师。”这是一种( )。A经验性想象B情境性想
- 下列属于儿童原始的情绪反应特点的是( )A与生理需要是否得到满足有直接关系B是出生后适应新环境需要的产物C情绪天生具有系统化、社会性的特点
- 布鲁纳认为,学生掌握学科的基本结构的最好方法是
- 婴幼儿的情绪发展形成主要依靠( )。A感知觉的发展B语言的发展C自我意识的发展D情绪气氛的熏陶
- 奥苏伯尔认为,学生的学习主要是
- 先行组织者
- 下列观点与人本主义心理学主要观点契合的是( )。A人之初,性本善 B人皆可以为尧舜 C仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱 D万般皆是命
- 惩罚
- ( )的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。A感觉B知觉C记忆D思维
- 简述在实际教学中,教师如何应用加涅的信息加工学习理论指导学生的学习。
- 简述建构主义知识观。
- 简述奥苏伯尔有意义学习的条件。
- 学习是由
- 幼儿教师最重要的素质是( )。A知识丰富B会讲故事C会弹琴画画D关爱幼儿
- 3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是儿童心理发展中的( )现象。A最近发展区 B敏感期C转折期 D关键期
- 中小学校教育主要是向学生传授
- 按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜,还有太阳和月
- 新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了。
- 奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行了分类:一个维度是学习进行的方式,学习因此可以分为
- 幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )。A幼儿是以自身为中心来辨别左右的B幼儿好模仿C幼儿分不清左右D使幼儿看得更清楚
- 由于幼儿的肌肉中水分多,蛋白质及糖原少,不适合他们的运动项目是( )。A拍球B投掷C长跑D跳绳
- 根据学习的意识水平分类,学习可以分为
- 拿出写有“香蕉”一词的卡片,小强能认识;但是如果把这两个字分开,他就搞不清了,不知道哪个是“香”字,哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的(
- 研究表明,能够激起学生的内部学习动机的是( )。A教师的表扬B学习材料的趣味性C家长许诺的奖励D同学的钦佩
- 为了成为幼儿园的“每月光盘小明星”,雷雷决定每顿都要把碗里的饭菜吃得干干净净的。这体现了动机的( )功能。A激发B定向C维持D调节
- 个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是( )。A学习需要B学习动机C学习迁移D学习期待
- 消退
- 为了成为幼儿园的“本月光盘小明星”,雷雷这一个月都把碗里的饭菜吃得干干净净的。这体现了动机的( )功能。A激发B定向C维持D调节
- 小飞努力地练习跑步,希望能在运动会上令全班同学尤其是一直和他不对付的小林刮目相看。根据奥苏伯尔的观点,这种动机属于( )。A认知内驱力B自
- 泛化
- 小飞努力地练习跑步,希望能在运动会上令全班同学刮目相看。从动机来看,小飞很可能处于( )。A儿童早期B少年期C青年期D说不清楚
- 普雷马克原理
- 学习动机的基本结构包括学习需要和( )。A学习期待B学习准备C学习效果D学习目的
- 学科基本结构
- 强化物
- 小谦为了获得老师和家长的表扬而认真学习,他的学习动机表现为( )。A认知内驱力B自我提高的内驱力C附属的内驱力D求知欲
- 耶克斯—多德森定律揭示了( )。A学习动机与学习效果的关系B学习动机的构成与分类C自我效能感与学习效果的关系D自我期待与任务价值评价的关系
- “童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。A儿童心理落后的表现B符合儿童年龄特征的表现C“超常”的表现D父母教育不当所致
- 对于里约奥运会男子1500米自由泳预赛结果,许多人认为感冒发烧是导致著名运动员孙扬未能很好的发挥自身实力的原因。按照韦纳的观点,这属于(
- 成就动机理论的代表人物是( )。A德韦克B韦伯C阿特金森D韦纳
- 马斯洛需要层次理论认为人的成长需要有( )。A1种B2种C3种D4种
- 注意的两个主要特点是( )A指向性和集中性B鲜明性和选择性C清晰,陛和指向性D清晰性和集中性
- 追求成功者会选择成功概率为( )的任务。A1%B99%C50%D80%
- 学习唱歌与学习打篮球之间的影响称作( )。A正迁移B负迁移C水平迁移D中性迁移
- 根据迁移的时间顺序,可以将迁移分为( )。A正迁移与负迁移B顺向迁移与逆向迁移C水平迁移与垂直迁移D一般迁移与具体迁移
- 幼儿的内部动机主要是( )。A竞争B好奇心C获取奖赏D逃避惩罚
- 成就动机
- 学写汉字时,学会了“木”,就能很容易的掌握“森”和“林”,这是应用了( )规律。A一般迁移B具体迁移C垂直迁移D逆向迁移
- 刚随父母来城市上学的苗苗在学说普通话的时候,总是受到原来使用的方言的影响,导致她无法说标准的普通话。这种迁移类型属于( )。A正迁移B负迁
- 学习汉语拼音后,不利于学习英文字母,这种迁移属于( )。A顺向正迁移B顺向负迁移C逆向正迁移D逆向负迁移
- 自我效能感
- 习得性无助
- 运用反馈提高学生的学习动机,应尽量做到( )。A少量B简略C准确D主观
- 早期发现营养不良患儿最主要的措施是( )。A开展生长发育监测B开展健康教育C指导喂养D开展疾病预防
- 简述班杜拉的自我效能感理论。
- 请列举至少5个激发学生学习动机的方法。
- 儿童出生后最明显的情绪表现是( ),它代表不愉快的情绪。A哭B笑C怕D怒
- 结合马斯洛的需要层次理论,分析教师为什么应全面关心学生?
- 上课时,窗外响起一声巨响,幼儿全部向外望去,这属于( )。A不注意B无意注意C有意注意D有意后主义
- 认为迁移是自动的、无条件的是( )。A形式训练说B相同要素说C概括化理论D关系转化理论
- “温故而知新,可以为师矣”,这属于( )。A顺向正迁移B顺向负迁移C逆向正迁移D逆向负迁移
- 桑代克反对形式训练说,提出了( )。A官能心理学B概括化理论C相同要素说D经验类化说
- 格式塔心理学家苛勒的( ),支持了关系转化理论的观点。A狗和铃声实验B接竿实验C小鸡啄米实验D水中打靶实验
- 水中打靶实验说明( )。A迁移是有条件的,需要有共同的要素 B迁移产生的实质是对事物间关系的理解C迁移发生的关键在于对官能进行训练D概括化
- 桑代克在迁移研究中的贡献是( )。A发现了概括化的经验在迁移中的作用B最早开展迁移实验研究C迁移产生的实质是对事物间关系的理解D用实验事实
- 贾德的“水下击靶”实验说明了( )。A掌握知识是次要的,训练官能才是最重要的B两种情况相同要素越多,迁移的程度越高C概括化原理掌握的越好,
- 关于产生式迁移理论,正确的是( )。A迁移是自动的B一个产生式法则包含一种问题表征和一种策略表征C产生式迁移理论主要应用于动作技能和情感态
- 根据奥苏伯尔的观点,认知结构的( )不属于影响迁移的主要因素。A可利用性B可辨别性C稳定性D可转换性
- 幼儿园老师提出这样一个问题:“箱子可以用来做什么?”鑫鑫抢着回答说:“箱子可以装很多衣服;可以当凳子坐;可以玩捉迷藏;可以举起来打人,可疼了
- 幼儿园老师提出这样一个问题:“箱子可以用来做什么?”鑫鑫抢着回答说:“箱子可以装很多衣服;可以当凳子坐;可以玩捉迷藏;可以举起来打人,可疼了
- 下列培养幼儿创造力的方法中,不符合罗杰斯观点的是( )。A发展儿童的想象力B宽容地对待儿童C保障物理环境和心理环境的安全D要求整齐划一和标
- 老师告诉幼儿杯子就是用来装水的器皿,一名幼儿却说道:“杯子倒过来可以当成笼子”。另一名幼儿也接着说:“停电的时候,我妈妈把杯子倒过来放蜡烛。
- 下列词语中能体现情感态度目标的是( )。A萌发B领会C判断D热爱
- 婷婷回答问题的时候总是要问“妈妈,你说呢?”“老师,你选什么?”,或者一定要等别人说完自己的答案之后才肯回答。婷婷的认知风格属于( )。A
- 提问是指教师运用语言与幼儿间互动的一种最基本也是最常见的教学方法和策略,常用的提问策略有( )。A启发式提问B层叠式提问C发散式提问题D反
- 关于幼儿对时间概念的掌握,下列说法正确的是( )。A对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B对一日时间延伸的认识水平低于对当日之
- 合作式学习是以共同目标的设计和达成为先导,以互动合作为基本动力,以小组合作为基本形式的学习活动。这是目前幼儿园教育中运用较多的一种学习方式,
- 儿童最早出现的空间维度形容词是( )。A粗细B高低C长短D大小
- 教师在设计和组织活动时,要特别注意把握好幼儿的( ),为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。A心理发展特征B身体发展特征C性格特征D最近发展
- 小明特别想吃西瓜,就告诉妈妈,爸爸想吃西瓜。这表明其认知发展处于( )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
- 幼儿的顿悟是在( )中产生的。A游戏B复习C试误D讲解
- 幼儿听不进去成人苦口婆心的讲解,是因为( )。A成人的话对幼儿的学习没有帮助B幼儿不喜欢用听这种方式进行学习C幼儿不听话D幼儿无法理解过于
- ( )的发展是人发展最关键、最迅速的时期,一直受到教育学家和心理学家的广泛重视。A婴儿B幼儿C婴幼儿D儿童
- 简述幼儿教师如何提高幼儿的迁移能力。
- 小组活动易于增加教师对幼儿的了解,因材施教。( )A正确B错误
- 幼儿运动技能的提高,最主要是通过( )。A观察学习B操作学习C语言理解学习D综合性学习
- 对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,是幼儿社会领域的培养目标。( )A正确B错误
- 能让幼儿学到知识的最轻松的方法是( )。A观察学习B替代学习C内隐学习D操作学习
- 小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。A具体形象
- 乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这要求教师在对幼儿进行教学的时候贯彻( )。A直观性原则B启发性原则
- 梦梦一家人在游乐园玩的时候遇上了韩国友人,3岁的梦梦突然蹦出一句标准而流利的韩语“你好”,爸爸妈妈感到非常惊奇,因为他们并不会韩语也从来没有
- 课堂上有的学生会开小差,这属于( )。A注意的分散B注意的转移C注意的分配D注意的稳定
- 小南喜欢看书上的文字,小北喜欢听老师的朗读录音,这反映出幼儿的学习存在( )。A个体差异性B操作性C经验性D主动性
- 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为( )五个领域。A健康、语言、社会、科学、文学B健康、语言、社会、科学、艺术C健康、语言
- 下列符合儿童动作发展规律的是( )。A从局部动作发展到整体动作B从边缘部分动作发展到中央部分动作C从粗大动作发展到精细动作D从下部动作发展
- 幼儿亲身介入实践活动中,通过认知、体验和感悟,在实践过程中获得新的知识、技能、态度,这种学习方式是( )。A体验式学习B探究式学习C合作式
- 按幼儿园教育活动的( )分类,将幼儿活动分为集体活动、小组活动、个体活动。A幼儿一日活动特征B组织形式C教育内容D学习方式
- 活动要完成的具体任务或掌握的知识点,这是幼儿的( )目标。A技能目标B认知目标C情感目标D行为目标
- 创造性思维最主要的特点不包括( )。A流畅性B适应性C灵活性D独创性
- 儿童道德感已有一定的稳定性是在( )。A小班B中班C大班D小学初期
- 3-5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”这说明( )。A幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切B幼儿的词汇量在不断增加C幼儿的智力发展有了质的飞跃
- 一位幼儿在陈述了刚洗完澡会觉得冷这一现象后,教师立刻询问:“为什么?你怎么知道的?”,此时教师运用的提问策略是( )。A启发式B反问式C层
- 关于早期阅读活动设计与实施的基本结构,下列说法错误的是( )。A儿童自由阅读B师生共同阅读C儿童讲述阅读的主要内容D提前学习拼音、常见汉字
- 帮助幼儿围绕一定话题,运用语言与他人进行交流的语言活动是( )。A讲述活动B文学活动C早期阅读活动D谈话活动
- 照料者应对婴儿的要求给予及时的回应,这是因为:根据埃里克森的观点,在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是( )。A基本信任对不信任B自我统
- 创造性思维的核心是( )。A发散思维B集中思维C顺向思维D逆向思维
- 关于幼儿计数能力的发展,下列说法正确的是( )。①2岁左右的幼儿,知道数字所代表的意义 ②3~4岁的幼儿点数实物时,5以上的数字会出现
- 幼儿数学学习一般要经历的四个基本流程是( )。A引导感知——指导操作——形成经验——运用经验B指导操作——引导感知——形成经验——运用经验
- 蒙台梭利教学法中,培养儿童创造性始于( )。A观看图片B早期阅读C接触实物D教师大量讲解
- 幼儿园美术经常开展泥塑、纸工、拼贴、染纸等活动,它属于幼儿美术活动类型中的( )。A绘画活动B美术欣赏活动C国画活动D手工活动
- 以下不属于影响迁移的客观因素的是( )。A教师指导B学习材料的特性C媒体D认知结构
- 下列不属于实践类教学方法的是( )。A游戏法B表达法C练习法D讲读法
- 在幼儿园教育活动中,幼儿获得的不仅仅是知识,还有情感体验或态度、知识技能,这体现了幼儿园教育活动的( )特点。A启蒙性B趣味性C整合性D主
- 会骑自行车干扰了后来学习骑三轮车,这种迁移属于逆向负迁移。( )A正确B错误
- 幼儿在家里有热爱劳动的好习惯,这种习惯在幼儿园里也表现出来。这属于技能的迁移。( )A正确B错误
- 简述教师如何培养幼儿的创造性。
- 按学习方式分类,学习可分为( )学习。A接受式B体验式C合作式D探究式
- 幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、( )导入、( )导入。A情境,观察B情境,问题C观察,问题D观察,互动
- 在幼儿园教育活动的特点中,最能体现幼儿发展的特点的是( )。A渗透性B活动性C随机性D主动性
- 幼儿通过教师呈现的材料来掌握现成知识的过程,这种学习是( )。A接收式学习B体验式学习C合作式学习D探究式学习
- 幼儿园教育活动的开放性体现在( )。A活动内容的开放B活动时间的开放C活动过程的开放D活动空间的开放
- 关于幼儿园教育活动的设计,说法正确的是( )。A可以帮助幼儿有效地学习,促进幼儿有效发展B可以引发教师思考选择教育行为策略C可以优化活动过
- 正迁移是永久的,负迁移是暂时的。( )A正确B错误
- 归纳式学习是一种自上而下的迁移。( )A正确B错误
- 小敏指着一些图片说:“这是苹果、香蕉、葡萄。”教师回应说:“对啊,这些都是水果。”此时教师采用的是( )回应策略。A提炼B重复C反问D启发
- ( )是指按教学要求提供给幼儿一种可模仿的、形象、具体的榜样,它是形象的、具体的。这种方法多用于幼儿美术活动。A示范法B范例法C欣赏法D演
- 适宜中班开展的体操是( )。A徒手操B模仿操C器械操D球操
- 幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书,这是幼儿( )领域的发展目标。A语言B社会C科学D艺术
- 认知发展理论中的发生认识论是( )提出的。A格赛尔B华生C班杜拉D皮亚杰
- 幼儿未来成长的基本前提是( )。A发育身体、增强体质B良好的品德C发展智力、提高技能D培养美感和感受美
- 教师带领幼儿观看“小明的一日生活”的录像,教师采用的教学方法是( )。A练习法B情景表演法C游戏法D讨论评议法
- 在对幼儿进行的心理健康教育活动中,某教师设置了“娃娃家”“理发店”等活动区,让幼儿在游戏中学习分享、合作、谦让、互助等行为,体验愉悦的情感。
- 教师边示范边讲解,以便组织幼儿按教师要求进行,这是( )教学方法。A游戏法B练习法C情景表演法D领做法
- 研究者根据研究目的,“寻访”被调查对象,通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度,这种研究方法是( )。A
- 幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是( ).A识字B写字C阅读D写作
- 在学前儿童行动发展过程中,体现学前儿童意志发展最主要的指标是( )A注意的有意性B注意的目的性C注意的计划性D注意的坚持性
- 如果学生上课扮鬼脸是为了得到老师或同学的关注,老师与同学可以不予理睬,不给予其希望得到的强化,那么此类行为就会逐渐减少。这种减少不良行为的方
- ( )是对各种事物进行对比,并确定它们的异同。A分析B综合C比较D分类
- 幼儿园教育活动中最为常用的一类方法是( )方法。A直观类B实践类C语言类D发现类
- 在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为( )。A幼儿的情绪是由生理需要控制着B幼儿的意志力差C幼儿的自
- 从记忆的内容来看,儿童最早出现的记忆是( )A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆
- 下列关于心理辅导的说法中,不正确的是( )。A心理辅导的目标是学会调适、寻求发展B以建立良好的辅导关系为前提C辅导教师应积极关注、尊重受
- 评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。A体重和头围B头围和胸围C身高和胸围D身高和体重
- 让幼儿随着音乐而进行的多种有节奏的身体动作的音乐活动类型是( )。A歌唱活动B韵律活动C音乐欣赏D乐器演奏
- 对话训练主要通过( )两种方式进行训练。①日常会话 ②情境讲述 ③实物讲述 ④谈话活动A①②B①④C②③D②④
- 幼儿开始有目的地创造物体,尝试用自创的样式符号表现物体,此时的幼儿处于( )。A涂鸦期B象征期C图式期D写实期
- 在美术活动中,( )是发展儿童美术才能的关键。A培养观察能力B学会绘画技能C培养兴趣D掌握美术基本知识
- 讲述法是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、玩法等的教学方法。( )A正确B错误
- 一般来说,开始学习“踏点步、垫步”的年龄是( )。A小小班B小班C中班D大班
- 关于幼儿语言教育活动的内容,下列说法正确的是( )。A指导幼儿按照普通话的表达方式说话B教师要从多个角度挖掘文学作品的教育功能C幼儿的早期
- 语言是一种( )。A社会现象B交流工具C个体现象D符号
- 在幼儿园对幼儿进行艺术教育的活动中,应注重教幼儿与艺术有关的技能、技巧。( )A正确B错误
- 下列不属于关于幼儿的日常生活习惯的是( )。A清洁卫生习惯B培养安全意识C生活作息习惯D学习卫生习惯
- 关于幼儿自我认识与保护的内容,下列说法错误的是( )。A让幼儿了解正确的过马路的方式B帮助幼儿认识有关的安全标志C禁止儿童玩大型运动机械,
- 下列不属于幼儿心理健康教育内容的是( )。A学会表达和调节自己的情绪B提高社会交往能力C幼儿的基本活动能力D锻炼独立生活和学习的能力
- 著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期、系统的研究,这种研究类型属于( )。A纵向研究B横向研究C差异研究D因果研究
- 简述幼儿园教师可采用哪些直观类教学方法进行教学。
- 幼儿颜色视觉的发展,主要在于( )。A认识颜色B颜色褪觉与掌握颜色名称的联系C说出颜色的名称D分辨颜色
- 角色扮演法是设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题,理解他人的感情和需要。( )A正确B错误
- 简述幼儿手工能力的发展阶段及对教师工作的建议。
- 一位幼儿教师向幼儿介绍简单的营养知识时,让幼儿亲眼看一看,亲手摸一摸,亲自闻一闻、尝一尝,教师采用的教学方法是( )。A练习法B情景表演法
- 材料全屏设计一个中班语言活动。《猜猜我有多爱你》栗色的小兔子想要去睡觉了,它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵,它要栗色的大兔子好好地听。它说:
- 教师问:“这幅画上画着什么?”教师意在引导幼儿进行主动的审美体验。( )A正确B错误
- 试论述幼儿园教育活动中,教师可采取哪些提问策略。
- 幼儿数学教育的内容包括10以内的加减运算。( )A正确B错误
- 下列属于幼儿社会教育活动内容的有( )。A学习初步的人际交往技能B了解一些职业、组织机构C引导幼儿体验、理解基本社会行为规范D适当介绍我国
- 美国心理学家华生说:“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商,或者使他们成为乞丐和盗贼
- 幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。A幼儿发展B社会需求C学科知识D教师特长
- 教师在运用感知欣赏法进行美术教育活动时,正确的做法是( )。A用语言引导幼儿按整体—局部—整体的顺序进行观察欣赏B用语言引导幼儿按局部—整
- 简述幼儿社会教育活动的内容。
- 关于幼儿涂鸦期,下列说法不正确的是( )。A幼儿能够准确地运用颜色B幼儿的图画具有对称的特点C幼儿能够自如地控制画笔,画出流畅的线条D幼儿
- 舒特·戴森归纳了0~17 岁儿童音乐能力发展的一般特点,根据他的观点,下列选项中错误的是( )。A2~3岁开始模仿唱出听到的歌曲片段,能感
- 会使用订书机装订自制图书属于行为技能。( )A正确B错误
- 独白训练主要通过( )等方式进行。①日常会话 ②情境讲述 ③实物讲述 ④谈话活动 ⑤看图讲述A①②③B②③⑤C②③④D①
- 教师用口令、哨音、音乐、鼓声、拍手等声响来帮助和指导幼儿进行身体锻炼,教师采用的教学方法是( )。A信号法B练习法C领做法D比赛法
- ( )是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。A讲述活动B文学活动C早期阅读活动D谈话活动
- 幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用( )。A讲解法B观察法C发现法D操作法
- 幼儿计数能力的发展顺序一般是( )。①口头数数 ②按数取物 ③说出总数 ④按物点数A①②④③B①④③②C①④②③D②④③①
- 儿童的主观的审美感知阶段大约是在10岁左右。( )A正确B错误
- 根据区域活动的功能,下列属于听说表现类区域的是( )。①表演区 ②问题区 ③建构区 ④科学区A①②B①③C②③D②④
- 幼儿园美术活动区的活动目的主要是( )。A进行系统的美术学习B进行美术共享交流活动C进行美术实践活动D进行美术表现活动
- 根据区域活动的功能来说,幼儿园活动的建构区属于( )。A启发表现类B听说表现类C探索发现类D动手操作类
- ( )是在一段时间内围绕一个中心内容来组织开展的系列教育教学活动。A幼儿园主题活动B幼儿园区域活动C幼儿园游戏活动D幼儿园教育活动
- 关于幼儿加减运算能力的发展,下列说法错误的是( )。A3岁的幼儿,已经认识加减运算符号B4岁的幼儿一般会自己运用实物进行简单的加减运算C幼
- 了解线条、形状、色彩、构图、明暗等美术要素,是( )表现的手段。A绘画活动B美术欣赏活动C国画活动D手工活动
- 通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做( )。A替代性强化B直接强化C外在强化D自我强化
- ( )是幼儿在游戏区中所进行的某种特定活动。A幼儿园教育活动设计B幼儿园一日生活C幼儿园区域活动D幼儿园游戏活动
- 云云将头脑中的鸟儿的形象用图画的形式表现出来,此时云云处于绘画的( )。A涂鸦期B象征期C图式期D写实期
- 开始学习“跑跳步、进退步、交替步”的年龄是( )。A学前班B小班C中班D大班
- 儿童掌握一首歌曲的基本过程是( )。A歌词-节奏-旋律轮廓和音程B节奏-歌词-旋律轮廓和音程C旋律轮廓和音程-节奏-歌词D节奏-旋律轮廓和
- 教师提供某种刺激,激活幼儿的思路,唤醒他们沉睡的经验,使幼儿进入美术创作的思考过程,这种方法是( )。A范例法B感知欣赏法C线索启迪法D游
- 关于幼儿语言游戏的设计,下列说法正确的是( )。A创设游戏情景,引发幼儿兴趣 B幼儿自主游戏C交待游戏规则,明确游戏玩法D教师指导
- 下列正确地理解儿童的发展的是( )A儿童的生长变化过程B儿童生理成熟度变化C儿童在身心两方面的量变和质变D儿童心理成熟度的变化
- 幼儿园音乐活动的功能包括( )。A愉悦幼儿的身心B可以培养幼儿的审美能力C可以进行音乐的启蒙教育D培养幼儿丰富的生活情感
- 对儿童画的描述,正确的是( )。A儿童一般先画细节,再补充轮廓B一个人在儿童画中越高大,表明这个人在儿童心目中越有威信、越重要C儿童画中的
- 幼儿处于绘画的图式期,下列说法正确的是( )。A这一时期的儿童画还强调对称和垂直B幼儿的年龄是4~5岁C绘画具有拟人化、强调式、装饰性等特
- 3岁幼儿常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这说明幼儿心理发展处于( )。A最近发展区B敏感期C转折期D关键期
- 观察学习法的核心是( )。A替代性学习B正强化C负强化D替代性强化
- 张老师在开展主题活动“儿童节”时,组织幼儿表演节目、亲子比赛、社区幼儿互动等活动,这一主题活动主要体现了( )特点。A活动性B联系性C集中
- 组织幼儿画画、折纸、剪纸、泥工等,有利于他们书写能力的发展。( )A正确B错误
- 下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是( )。A能够坐、站、趴B出现分离焦虑C能连续清楚地发出一些音节D有抓握反射
- 动物的叫声、风雨声、落叶的沙沙声等自然声音也是幼儿音乐欣赏的内容。( )A正确B错误
- 幼儿园主题活动在实施时的一般步骤是( )。①设计主题系列活动 ②选择恰当的主题内容 ③精心设计主题网络 ④搜集有关的主题资料A
- 幼儿早期对暖色、明亮的色彩比较喜爱,说明幼儿处于本能直觉阶段。( )A正确B错误
- 数学抽象思维必须具有具体思维作为前面经验的积累,但艺术教育不需要前期经验,所以要重视幼儿园艺术教育。( )A正确B错误
- 下列关于测验法的说法中,错误的是( )。A对学前儿童的测验都是用团体测验B测验人员必须经过专门训练C测验法的优点是比较简便D切不可仅以任何
- “愉快的春节”主题活动是以( )为单元的主题综合活动。A知识B时间C技能D游戏
- “有趣的三角形”主题活动是以( )为单元的主题综合活动。A知识B时间C技能D表现
- 弗洛伊德的心理性欲发展阶段中,3~7岁儿童处于( )阶段。A口唇期B肛门期C性器期D潜伏期
- 幼儿最容易掌握的音乐要素是旋律。( )A正确B错误
- “我是小小劳动员”主题活动是以( )为单元的主题综合活动。A知识B时间C技能D游戏
- 简述儿童绘画能力的阶段及阶段特征。
- 儿童对图画的观察逐渐概括化,可以分为四个阶段,“只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系,不能看到其中的内部联系”。这是认识( )
- 简述幼儿语言教育活动的类型。
- 一位幼儿教师在组织主题活动时,把教育目标、教育内容、教育方法和教育手段之间的联系和相互作用都考虑在内,这反映了幼儿园主题活动的( )特点。
- 情绪是由独特的( )、外部表现和生理唤醒三种成分组成。A客观体验B主观体验C情感体验D态度体验
- 儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力,包括儿童对外界所做的创造性反应能力是( )。A儿童的主观能动性B成熟机制C生物因素D环境作
- 选择恰当的幼儿园主题活动内容时,需要注意的问题有( )。A从幼儿的兴趣出发B结合幼儿的生活经验 C结合幼儿家长的意见D确保主题的连续性
- 材料全屏请根据下列材料进行教学活动设计。活动对象:幼儿园大班活动材料:每个周末明明都有人陪着,而这个周末却很特殊,因为爸爸出差了,妈妈是会计
- 幼儿园区域活动的实施形式有( )。A分组教学形式B集体教学的延伸形式C区角游戏活动形式D主题综合式活动实施形式
- 主题综合活动最常见的有单元式主题综合活动,常见的单元主题活动形式有( )。A以时间为单元的主题综合活动B以知识为单元的主题综合活动C以技能
- 材料全屏幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子,迎春花开出了黄色的花朵,像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣,他们有
- 根据区域活动的功能,属于探索发现类的有( )。A新闻播报区B科学区C计算区D益智区
- 教育法作为一般社会规范和法律,不具有的特点是( )。 A意志性B强制性C规范性D局限性
- 王某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习,王某应该( )。A严
- 教育法律规范的构成要素中,把规范同主体的实际行动联系起来,指出在什么情况下这一规则生效的要素是( )。 A假定B处理C制裁D定案
- 教育的发展和社会的发展一样,其过程是连续的,并呈现出一定的阶段性,因此教育立法应该遵循( )原则。 A民主性B实事求是C稳定连贯性D社会主义
- 教育活动必须符合国家和社会公共利益,这体现了我国教育的( )原则。 A方向性B公共性C保障性D平等性
- 下列不属于教育行政执法特征的是( )。 A主体多样性B国家意志性C单方权威性D不告不理
- 幼儿园主题活动的特点有( )。A整体性B知识性C集中性D联系性
- 运用最广泛的一种行政处罚是( )。 A财产罚B人身罚C申诫罚D行为罚
- 如果原告能证明其所受的损害是由被告所致,而被告不能证明自己没有过错,则应推定被告有过错并应承担民事责任。这属于教育法律责任的()。A过错责任
- 学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动,这侵犯了学生()的权利。A受教育B人身安全C人身自由D隐私
- 教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是()。A学术研究权B管理学生权C教育教学权D获取报酬权
- 只有侵害权益的行为发生之后,权利救济才会发生。这属于法律救济的()。A事后救济原则B过错推定原则C正当程序原则D主管职权专属原则
- 构成教育法律责任的主观要件的是( )。 A有损害事实B行为人主观有错C损害行为必须违法D违法行为与损害事实之间具有因果关系
- 为了更好地了解学生,施老师经常私自翻看学生的日记、信件等。施老师的行为侵犯了学生的()。A教育权B人格权C荣誉权D隐私权
- 教育行政复议书面形式的申请应在()内提出复议申请书。A60B45C30D15
- 教育法规是人们教育行为的标准,人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。这体现了教育法规的()。A规范功能B标准功能C预示功能D强制功能
- 在我国具有最高的法律地位,是国家的根本大法的是()。A《中华人民共和国宪法》B《中华人民共和国教育法》C《中华人民共和国义务教育法》D《立法
- 下列属于教师应当履行的义务的是( )。 A遵守宪法、法律和职业道德,为人师表B贯彻国家的教育方针C提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
- 教育法律救济的前提是()。A纠纷的存在B损害的发生C国家强制力D补救受害者的合法权益
- 下列属于受教育者申诉制度范围的是( )。 A受教育者对学校给予的处分不服B受教育者的合法财产权利被学校侵犯C受教育者的人身权利被学校侵犯D
- 下列不属于教师权利的是()。A进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验B从事科研活动,参加学术团体活动C按时获得工资报酬,享受国家规定的福利
- 教育法律关系依据主体之间关系的类型,可以分为隶属型教育法律关系和()教育法律关系。A调整性B保护性C平权型D层次性
- 教育法律规范中的原则性规范所确立的行为模式是一种具体的行为模式,而规则性规范所确立的是一种抽象的行为模式。( ) A正确B错误
- 某学生经确诊患了腮腺炎,当天学校通知家长,该生必须停课在家隔离。这一行为侵犯了学生的受教育权。( )A正确B错误
- 教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准,具有判断、衡量人们的教育行为的作用。这体现的是教育法规的()。A指引作用B评价作用C教育作用
- 以下属于按教育法律规范根据专门职能分类的是( )。A一般性规范B调整性规范C原则性规范D技术性规范
- 攻击性行为产生的直接原因主要是( )。A父母的惩罚B榜样C强化D挫折
- 父母对孩子和蔼可亲,善于与孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需要;但同时对孩子有一定的控制,常常对孩子提出明确而又合理的要求,并给予引
- 教育法律关系的客体一般包括( )。 A物质财富B非物质财富C行为D国家
- 下列关于教育法律的效力原则,表述错误的是( )。A下位法服从上位法B特殊法优于一般法C特定程序法律优于一般程序法律D前定法优于后定法
- 教育法规的效力主要包括( )。 A法规的形式效力B时间效力C空间效力D人的效力
- 在进行教育行政执法时,所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。这体现了教育行政执法的()。A合法性原则B越权无效原则C应急性原则
- 惩罚最为严厉的教育法律责任是()。A行政法律责任B民事法律责任C刑事法律责任D违宪责任
- 教育法律关系是以教育法律法规为前提而形成的特殊的经济关系。()A正确B错误
- 教育教学权是与教师在教育教学过程中主导地位相适应的基本权利。()A正确B错误
- 2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点,以下错误的表述是( )。A动作有试误性B动作无计划性C精细动作发展迟缓D动作停止思维停止
- 以下不属于行政处分的是()。A警告B记过C罚款D开除
- 教育法律关系的存在是以国家强制力作为保障的。()A正确B错误
- 教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。这体现了教育的( )原则。A方向性B公共性C
- 在教育法律规范的构成要素中,通常以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性责任的要素是( )。A假定B处理C制裁D定案
- 教育法律救济的根本目的是()。A处理纠纷B损害救济C保障国家强制力D补救受害者的合法权益
- (2012年下半年统考)有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为,这个幼儿的气质类型比较倾向于( )。A胆汁质B多血质C黏液质
- 教育法律关系是以()为核心而结成的社会关系。A权利和义务B公平和民主C广泛和普遍D强制和规范
- ()是公民依法享有身体健康和生命不受侵害的权利,它是学生人身权的重要内容。A人格尊严权B生命健康权C人身自由权D教育权
- 根据我国法律效力等级,下列法律层级最低的是()。A立法法B行政讼诉法C特殊工时管理规定D事业单位管理条例
- 华生认为,新生儿害怕两种事件,即( )。A大声和陌生B大声和失持C抚摸和失持D吵闹和陌生
- 教师享有从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利,这属于教师的( )。A教育教学权B学术研究权C管理学生权
- 教育法规通过规定教育主体在法律上的权利和义务及其实施后所承担的责任来调整教育活动和教育关系。这体现的是教育法规的()。A规范功能B标准功能C
- 教育行政执法依法成立后就产生行政法律效果,非依法不得变更或者撤销。这体现了教育行政执法是一种()活动。A国家意志性B法律性C强制性D单方权威
- 3-4岁幼儿心理发展特征的是( )。A爱模仿B思维具体形象C行动受情绪支配D认知依靠行动
- 幼儿的社会性主要是在日常生活中和游戏中通过观察和( )潜移默化地发展起来的。A探索B模仿C交流D操作
- 随着年龄增长,幼儿形象记忆与语词记忆的差别会( )。A不会变化B不会缩小C逐渐扩大D逐渐缩小
- 幼儿期的言语学习主要是( )。A阅读训练B书面言语的学习C口语的学习D识字学习
- ( )是教师通过口头问答的形式,启发幼儿积极思维,了解儿童心理活动的一种方法。A讲解法B讨论法C谈话法D游戏法
- 教育法律救济的主要方式为()。A行政渠道B司法渠道C仲裁渠道D调节渠道
- 下列不符合儿童动作发展规律的是( )。A从局部动作发展到整体动作B从边缘动作发展到精细动作C从粗大动作发展到精细动作D从上部动作发展到下部
- 出现有差别的微笑是( )发生的标志。A最初诱发性微笑B最初社会性微笑C最初生理性微笑D最初自发性微笑
- 关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )A攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性C父母的惩罚本身就给孩
- 埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是( )。A0岁~1.5岁 B2、3岁~6岁C6岁~11岁 D1
- 儿童学习语言的关键期是( )。A0~1岁B1~3岁C3~6岁D5~6岁
- 在学前儿童判断和推理过程中,学前儿童初期常常不能按( )进行推理和判断。A游戏逻辑B生活逻辑C直观逻辑D客观逻辑
- 教育法规对什么人有约束力,这指的是教育法规效力中的()。A法规的形式效力B时间效力C地域效力D人的效力
- 下列属于教育行政执法特征的是()。A主体多样性B强制性C单方权威性D不告不理
- 教育法规体现了国家教育发展的目的、政策,指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。这体现了教育法规的()。A指引作用B评价作用C教育作用D保
- 教育法律关系构成要素的改变,包括主体、客体或内容等要素的改变。这指的是教育法律关系的()。A产生B消灭C变更D转移
- 立法机关对于已列入议事日程的法律草案正式进行审查和讨论。这属于立法程序的()。A提出法律议案B审议法律草案C通过法律草案D公布法律
- 教育法律救济的调解渠道的方式包括()。A司法调解B刑事调解C行政调解D民间调解
- 教育行政申诉制度包括( )。A教师申诉制度B国家申诉制度C受教育者申诉制度D法人申诉制度
- ( )是指幼儿如果在某一方面有所不足,可以改由另一方面的强项去补偿,已达到“失之东隅收之桑榆”的效果。A资源利用B个别化教育C补偿模式D治
- 教育法律规范与教育法规是整体与个别的关系。( )A正确B错误
- 教育法律责任的归责原则中,公平责任原则是指当事人双方在造成损害时均有过错的情况下,由人民法院根据公平的原则,来判定当事人对受害人的财产损失给
- 幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )。A幼儿是以自身为中心来辨别左右B幼儿好模仿C幼儿分不清左右D幼儿看得更清
- 法律事实依据它是否以教育法律关系的意志为转移,可以分为行为和事件。其中,事件是以主体的意志为转移的法律事实。( )A正确B错误
- 自我意识萌芽的重要标志是( )。A知道手脚是自己身体的一部分B知道自己的形象C能准确用“我”表达愿望D能进行合理的自我评价
- 受教育者的合法权益受到侵害时,可以通过口头或书面的形式提出申诉。()A正确B错误
- 教育法规是人们教育行为的标准,人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。这体现了教育法规的( )功能。A规范功能B标准功能C预示功能D强制功
- 我国的立法体制是一元二级多层次的。( )A正确B错误
- 职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸,善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于( )。A孩子喜欢美好的形象B园长要求教师这样做C幼儿
- 儿童的发展可以理解为( )。A儿童的生长变化过程B儿童生理成熟度变化C儿童在身心两方面的量变和质变D儿童心理成熟度的变化
- 在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发,从现实国情出发,这体现了教育立法的( )。A社会主义方向性原则B民主性原则C实事求是原则D稳定
- 幼儿想象的典型形式是( )。A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象
- ( )幼儿在画图时,能运用各种颜色调出需要用的颜色,并能正确地说出黑、白、红、蓝、绿、黄、粉红、紫等颜色的名称。A2岁B3岁C4岁D5岁
- 教育法律关系产生、变更和消灭的根据是( )。A法律事实B损害结果C权利变更D侵权发生
- 儿童智力发展的萌芽阶段是在( )A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D逻辑运算阶段
- 依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现,也是对教师的基本要求。()A正确B错误
- 下列不属于预防教师违法行为的必要措施的是()。A加强学生对自己法定权利的认识,培养学生的自我保护意B加强学校的管理规范C增强法制观念,宣传、
- 孩子看到桌上有个苹果时,下列所说的话中直接体现“感知觉”活动的是( )。A“真香!”B“我要吃!”C“这是什么?”D“这儿有个苹果”
- 翟老师知道学生刘鹏上学期间擅自离校,但却置之不理,也没有告诉刘鹏的家长,结果导致刘鹏与人打架斗殴受伤。翟老师的做法属于侵权行为中的()。A轻
- ( )不属于自我意识的结构。A自我鼓励B自我认识C自我体验D自我调节
- 形象记忆是以事物的具体( )为主要对象的记忆类型。A情感B语词C活动D形象
- 儿童心理发展的速度是( )。A匀速均衡发展B高速不均衡发展C年龄越小发展越慢D年龄越小发展越快
- ( )是儿童身心健全发展的重要组成部分,它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。A亲社会行为的发展B同伴关系的发展C兴趣的发展
- 在教育实验中发生了变化的因素,被称为( )。A定量B因变量C变量D自变量
- 幼儿早期是指( )阶段,这两年中幼儿的身体发育比第一年稍慢。A1~3岁B2~4岁C3~6岁D7~8岁
- 在履行教师职责、实施教育教学活动中,中小学教师实施的侵权行为若是教师个人行为导致他人权利受损,则学校应承担责任。()A正确B错误
- 人民教师的法律素质高低对依法执教的顺利实施关系不大。( )A正确B错误
- 下列关于直立行走动作发展的描述,正确的是( )。A儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C
- 下列属于教育法作为一般社会规范和法律所具有的特点的是( )。A国家意志性B强制性C规范性D普遍性
- 中班幼儿在道德感方面( )。A掌握了一些概括化的道德标准B主要指向个别行为C爱小朋友、爱集体等情感,已有了一定的稳定性D比较复杂化
- 我国的教育立法程序包括()。A提出法律议案B审议法律议案C通过法律草案D公布法律
- 一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有( )。A形象性B抽象性C象征性D夸张性
- 学校放学后随意留学生补课,是教师负责的表现。()A正确B错误
- 直觉行动思维的工具是( )。A感知、动作B具体形象C语词概括D概念、判断、推理
- 想象主要处理的信息,是以( )形式呈现在人们头脑中的表征。A抽象B概括C间接D直观
- 根据教育法律规范的职能,可以区分为调整性教育法律关系和()教育法律关系。A调整性B保障性C平权型D层次性
- 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定,学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时,应当( )。A优先救护未成年人B重点救护未成年
- 3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,这是因为( )。A游戏水平差B注意分配能力差C喜欢自己一个人玩D与教师的教育有关
- 学校的教学仪器设备属于教育法律关系客体中的()。A物质财富B非物质财富C行为D意识
- 根据《中华人民共和国教育法》,中等及中等以下教育在国务院领导下,由( )管理。A省人民政府B自治区人民政府C直辖市人民政府D地方人民政府
- 参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,( )年内不得再次参加教师资格考试。A1B3C5D7
- 学校有下列情形,情节严重,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分的是( )。A选用未经审定的教科书的B出版未经依法审定的教科书
- 各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助( )。A生活费B寄宿生交通费C在校生生活费D寄宿生生活费
- ( )及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助,承担临时监护责任。A市级以上人民政府B省级以上人民政府C
- 下列情形中,造成学生伤害事故,学校应承担责任的是( )。A学校组织学生校外活动,未对学生进行相应的安全教育B学生自杀、自伤C学生自行上学、
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,我国教育改革发展的核心任务是( )。A促进公平B提高质量C改革创新D育人
- 幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有( )。A性别倾向性B性别差异性C性别独特性D性别恒常性
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,到2020年,( )学前教育。A基本普及B全面普及C普及D有条件的地区普
- 学校违反有关规定,组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育活动或其他活动,这属于侵权行为中的作为侵权行为。()A正确B错误
- 儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了( )。A直观的概括B语词的概括C表象的概括D动作的概括
- 《中华人民共和国教育法》第十条规定,国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶
- 国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。( )A正确B错误
- (2012年下半年统考)幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿( )。A好奇心强B说谎C移情D想象和现实混淆
- 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行
- 中小学教师资格由( )认定。A县级以上地方人民政府教育行政部门B省级人民政府C市人民政府D国务院
- 3岁前儿童的言语主要是( )。A连贯言语B逻辑言语C情境言语D复合言语
- 幼儿园小班人数一般为( )人。A20B25C30D35
- 幼儿园适龄幼儿一般为2周岁至6周岁。( )A正确B错误
- 小班集体活动一般都安排15分钟左右,是因为幼儿有意注意时间一般是( )。A3-5分钟 B20-25分钟 C15-18分钟
- 材料全屏带小班的张老师为了让幼儿不要吵闹,用胶布粘住了几个声音最大的学生的嘴。果然,其他小朋友谁都不敢大声说话了。午饭时间,园长发现小班的几
- 国家采取措施促进教育公平,推动教育均匀发展。( )A正确B错误
- 在控制的条件下系统地操纵某些变量,来研究这些变量对其他变量所产生的影响,从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法是( )。A测验法B作品
- 幼儿每天的户外活动时间应不少于( )小时。A1B2C3D4
- 教科书的审定办法由( )规定。A国务院B国务院教育行政部门C地方人民政府D省人民政府
- 为了了解幼儿的特点,研究者深入到了幼儿园中,记录幼儿的动作语言。这种研究方法称为( )。A实验法B观察法C作品分析法D谈话法
- 明智的父母对幼儿的态度应当掌握好分寸,既要给幼儿足够的自主空间,又要在不伤害幼儿自尊心的前提下给予其必要的节制。根据埃里克森的观点,幼儿早期
- 我国的基本教育政策是( )。A促进公平B提高质量C改革创新D育人为本
- 国家建立财政拨款的体制保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。( )A正确B错误
- 下列行为中应当受到处罚的是( )。A拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读B设立重点班和非重点班C选用未经审定的教科书D
- 取得幼儿园教师资格,应当具备( )。A中等师范学校毕业及其以上学历B高等师范专科学校毕业及其以上学历C幼儿师范学校毕业及其以上学历D大学专
- 学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。A美学的知识B发现美、欣赏美的能力C表现美的技能D审美动机
- 在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的,由主管部门予以关闭,依法给予
- 简述幼儿园的任务。
- 《教师法》规定,取得教师资格的人员首次任教时,应当有
- 下列不属于教师权利的是( )。A民主管理B教育教学C进修培训D爱护学生
- 下列情形中,幼儿园无需承担责任的是( )。A放学途中,牛牛被张老师的摩托车撞伤B美术活动中,为惩戒学生,张老师将妞妞打伤C学校食堂的饭菜引
- 学生若对学校给予的处分不服可以向有关部门提出( )。A申诉B控诉C诉讼D控告
- 国家机关工作人员和教科书审查人员应参与教科书的编写工作。( )A正确B错误
- 下列说法错误的是( )。A对违法犯罪的未成年人,教育为主、惩罚为辅B对违法犯罪的未成年人,应当免除处罚C羁押、服刑的未成年人没有完成义务教
- 完善教师培训制度,将教师培训经费列入政府预算,对教师实行每
- 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的,应当予以( )。A补贴B补助C津贴D奖金
- 《未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施,鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人
- 研究学前儿童心理最基本的方法是( )。A实验法B观察法C调查法D作品分析法
- 3岁后,幼儿在选择游戏伙伴的时候,产生了明显的性别偏好,即一般喜欢选择( )。A与自己相同性别的幼儿B与自己不同性别的幼儿C选择时没有明
- 侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担( )。A刑事责任B行政处罚C民事责任D行政处分
- 下列校园事故中学校应承担法律责任的是( )。①学生赵某由于承受不住母亲的辱骂在家跳楼自杀②钱某和孙某放学后在回家路上玩耍,钱某不慎将孙某眼
- 省级教育行政部门应当在每年( )前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。A12月31日B1月1日C1月31日
- 家长委员会应协助园长管理幼儿园的教育教学工作。( )A正确B错误
- 材料全屏梁老师带中班幼儿到科技馆参观,由于疲劳,在回程的校车上睡着了。一直到了幼儿园门口,熟睡的梁老师才被司机唤醒。梁老师迷迷糊糊地和幼儿一
- 对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的( )收留抚养。A儿童福利机构B特殊学校C教育行政部门D
- 《中华人民共和国教育法》第十四条规定,国务院和地方各级人民政根据
- 幼儿园应( )为幼儿体检一次。A每年B每半年C每季度D每月
- 《中华人民共和国教育法》第七十一条规定,违反国家有关规定,不按照预算核拨教育经费的,由( )限期核拨;情节严重的,对直接负责的主管人员和其
- 简述幼儿园保育和教育的主要目标。
- 有的幼儿活泼好动,有的幼儿较孤僻,这是幼儿在( )上的差异。A气质B性格C智力D性别
- 普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年
- 《幼儿园工作规程》提出幼儿一日活动的组织应当动静交替,注重幼儿的( )、实际操作和亲身体验,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。A间接经验B感
- 下列情形中,幼儿园不需要承担责任的是( )。A幼儿园设备不安全造成幼儿伤害事故B教师擅离职守(出去聊天)造成伤害事故C学校组织校外参观,因
- 对违法者的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害的处罚方式,这属于行政处罚中的()。A人身罚B财产罚C行为罚D申诫罚
- 下列关于学前教育的说法错误的是( )。A重点发展农村学前教育B着力保证留守儿童入园C建立社会主导,政府帮扶的办园体制D发挥乡镇中心幼儿园对
- 评价幼儿生长发育最重要的指标是( )A体重和头围B头围和胸围C身高和胸围D身高和体重
- 招生办公室主任收受贿赂后,有意招收分数低的学生,不招收分数高的学生,致使分数高的学生落榜,这属于过错中的()心理状态。A故意B承担C过失D补
- 根据公共利益的需要,在紧急情况下,行政执法采取的非法行为可以有效。这属于教育行政执法的( )。A合法性原则B越权无效原则C合理性原则D应急性
- 在实施教育法规时,要明确把握各项教育法规的适用范围。这遵守了教育法规实施的( )。A教育性原则B效力性原则C民主性原则D平等性原则
- 对于教师的申诉请求,教育行政部门应当在接到申诉书的次日起( )日内,作出处理。A15B45C30D60
- 教育法律关系主体之间形成了一定的权利义务关系。这是指教育法律关系的( )。A产生B变更C消灭D转移
- 教育法规保证各种教育主体的教育权利得到实现,教育义务得到履行,从而使教育活动有序、有效地进行。这体现了教育法规的( )。A指引作用B评价作用
- 教师独创性的教案属于教育法律关系客体中的( )。A物质财富B非物质财富C行为D意识
- 立法机关对法律草案表示正式同意,使之成为法律。这属于立法程序的()。A提出法律议案B审议法律草案C通过法律草案D公布法律
- 母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系属于教育法规效力中的()。A法规的形式效力B时间效力C地域效力D人的效力
- 教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利是()。A教育教学权B学术研究权C管理学生权D获取报酬权
- 教师有权对教育行政部门的工作提出意见和建议,这属于教师权利中的()。A教育教学权B学术研究权C管理学生权D民主管理权
- 受教育者应当享有的权利是( )。A按国家规定获得奖学金、贷学金、助学金B对校方处分不得向有关部门提出申诉C努力学习完成规定学习任务D遵守所在
- 下列属于受教育者义务的是()。A使用教学设施、设备、图书资料B完成规定的学习任务C在学业成绩上获得公正评价D按规定获得奖学金
- 中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿( )。A道德感的发展B羞愧感的发展C美感的发展D理智感的发展
- 人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。这属于教育法规的( )。A规范功能B标准功能C预示功能D强制功能
- 下列属于教育法律救济原则的是()A事后救济原则B过错推定原则C正当程序原则D主管职权专属原则
- 教育法规的评价作用是指教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准,具有判断、衡量人们的教育行为的作用。( )A正确B错误
- 教育行政执法主体可以通过拥有的各种强硬手段来强迫执法对象服从,并不需要考虑其执法对象的个人意愿。这体现了教育行政执法是一种( )活动。A国家
- 下列属于教育法律救济的非诉讼渠道的是()。A行政渠道B仲裁渠道C司法渠道D调解渠道
- 教育行政执法具有执法主体单一性的特征。( )A正确B错误
- 从逻辑上看,教育法律规范的的构成要素包括( )。A定案B制裁C假定D处理
- 幼儿学习和发展社会性、情绪及认知能力的重要方式是( )。A观察模仿B操作学习C交往D游戏活动
- 权利救济要求只能向特定的机关提起,即只有特定的机关才有分配社会正义的权利。这属于法律救济的()。A事后救济原则B主管职权专属的原则C正当程序
- 学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少、或好或坏的影响,研究者必须充分考虑到影响因素的积极性,尽量避免其影响的消极性,这符合学前儿童心理
- 根据违法行为和法律责任的性质不同,法律制裁可以分为( )。A民事制裁B刑事制裁C行政制裁D违宪制裁
- 婴幼儿的笑主要有以下类型:自发性的笑和( )。A诱发性的笑B微笑C大笑D狂笑
- 非法拘禁和限制学生属于侵犯了学生的()。A受教育权B人身自由权C隐私权D荣誉权
- 在我国,教育法律效力等级的原则应遵循前定法优于后定法。( )A正确B错误
- 下列不属于不作为侵权行为的是()。A对学生身体状况关照不力B对生病或受伤学生救护不力C在履行职责中违反工作要求、操作规程D体罚、侮辱学生
- 教育法律关系的构成要素包括( )。A主体B客体C内容D行为
- 每次考完试,刘老师对班内所有学生的成绩进行排名并当着所有学生宣读成绩和排名,刘老师侵犯了学生的()。A受教育权B人身自由权C隐私权D荣誉权
- 下列不属于侵犯了学生的隐私权的是( )。A故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件B披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料C随意开除学生D以不恰当的方
- 体罚、侮辱学生属于侵权行为中的()。A违反宪法行为B作为侵权行为C不作为侵权行为D轻度违法行为
- 无过错责任是指当损害发生后,当事人无过错就不需要承担责任的一种法定的责任形式。( )A正确B错误
- 行为人以一定的不作为致人损害的行为,这属于侵权行为中的( )。A不作为侵权行为B作为侵权行为C违反宪法行为D轻度违法行为
- 王老师发现刘华上课期间玩手机,没收其手机之后自己使用,并不打算将手机归还给刘华。王老师的行为侵犯了学生的()。A人身权B著作权C受教育权D财
- 关于预防教师违法行为的必要措施,下列说法不正确的是()。A建立基本的教育法规体系B建立严格公正的教育执法制度C建立全面的教育法律监督机制D增
- 下列不属于侵犯了学生的人身自由权的是( )。A以不恰当的方式提供学生成绩B非法拘禁和限制学生C非法搜查学生D非法限制学生表达自由的权利
- 在履行教师职责、实施教育教学活动中,中小学教师实施的侵权行为若是执行职务的行为,那么()必须承担损害后果。A学校B学生C学生家长D教师
- 当教师的合法权益受到侵害时,可以通过书面或口头的形式提出申诉。()A正确B错误
- 下列不属于侵犯了学生的财产权的是()。A损坏学生财物B非法没收学生物品C乱罚款、乱摊派、推销商品等D故意隐匿、毁弃学生信件
- 侵权行为可以分为作为侵权行为和()。A轻微侵权行为B不作为侵权行为C重度侵权行为D中度侵权行为
- 教师对学生在校期间突发疾病或者受到的伤害,没有根据实际情况及时采取措施,而是消极的不作为,致使学生的疾病加重。这属于侵权行为中的()。A违反
- 学生最基本的权利是()。A受教育权B人身权C财产权D著作权
- 黄老师在班上作出这样的规定:迟到一次罚5元,不写作业罚10元,上课说话罚5元……,并且黄老师将收集到的钱用于自己私用。黄老师的做法侵犯了学生
- 夏丽怀疑同桌李丽在课间趁自己不注意偷拿了自己的手机,于是向班主任报告。班主任不问缘由就对李丽进行搜身。班主任的做法侵犯了李丽的()。A人身自
- 下列不属于侵犯学生受教育权的是( )。A认为设置入学条件、门槛B不为残疾学生办理入学手续C小升初升学考试成绩不合格,禁止入学D对学生实施体罚
- 孙老师未经学生的同意,就将其一篇作文收入自己编纂的作文集中并发表,这属于侵犯了学生的()。A财产权B著作权C受教育权D隐私权
- 幼儿园应当( )向家长公示幼儿食谱,并按照相关规定进行食品留样。A每天B每周C每月D每季度
- 幼儿每日户外体育活动的时间应不少于( )小时。A1B1.5C2D2.5
- 《幼儿园工作规程》提出幼儿一日活动的组织应当( ),注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。A动静结合B动
- 幼儿园的品德教育应当以( )和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A情绪培养B情感教育C品德培养D
- 根据皮亚杰的认知发展理论,2~7岁幼儿处于( )。A感知运动阶段B具体运算阶段C前运算阶段D形式运算阶段
- ( )迅速发展是幼儿学习的基础。A语言能力B模仿能力C认识能力D特殊能力
- 下列不属于园长任职资格的是( )。A具有教师资格B具备大专以上学历C具备保育员资格D有三年以上幼儿园工作经历
- 幼儿道德发展的核心问题是( )。A亲子关系的发展B同伴关系的发展C性别角色的发展D亲社会行为的发展
- 5-6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动,说明其注意的( )。A稳定性较好B分配能力较强C范围较大D选择性较强
- 《中华人民共和国教育法》第五十七条规定,国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金,重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育
- 持“遗传决定论”观点的心理学家是( )。A霍尔B斯金纳C吴伟士D施太伦
- 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申
- 因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故,学校予以赔偿后,可以向有关责任人员追偿。( )A正确B错误
- 下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?( )A转移注意B斥责C冷处理D安抚
- 违反国家有关规定,不按照预算核拨教育经费的,由同级人民政府限期核拨;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予
- 最新修订的《幼儿园工作规程》于( )实施。A2016B2015C2014D2013
- 特殊教育教师享有
- 下列不属于智力测验的是( )。A中国比纳测验B韦克斯勒智力量表C瑞文标准推理测验D行政能力倾向性测验
- 教师有权对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的
- 《中小学幼儿园安全管理办法》第三十一条规定,小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的
- 材料全屏中午,除了美美大班的幼儿都睡着了。美美趁着带班闫老师也睡着了,偷偷溜出去玩秋千。由于秋千已有损坏,她从秋千上摔了下来,经诊断为轻微脑
- ( )编制了面部肌肉运动和表情模式测查系统,给表情识别提供了一个客观依据。A布里奇斯B伊扎德C林传鼎D孟昭兰
- 通过观察发现,当学生有一位学识渊博、待人诚恳的老师时,那么此学生一般会比较爱读书,且谦逊有礼。此现象说明,教师职业道德具有( )。A调节功
- 2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣,偏要自己穿。这反映了幼儿( )。A情绪的发展B动作的发展C自我意识的发展D认知的发展
- 小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞来一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。A随意注意B无意注意C有意后注意D有意
- 幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆这说明( )。A幼儿的方位知觉不够精确B幼儿的观察概括性不足C
- 下列哪种情感不属于幼儿的高级情感( )A道德感B归属感C美感D理智感
- 教师素养在学生成长过程中有着举足轻重的作用。那么,提高教师整体素养的中心内容和关键环节是建设( )。A教师职业道德B教师职业责任C教师职业
- “师也者,教之以事而喻诸德者也”,这说明教师的根本任务是( )。A关爱学生B为人师表C敬业爱岗D教书育人
- 幼儿园教育的主要原则和要求。
- 童童边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为( )。A角色语言B自我中心语言C对话语言D内部语言
- ( )是师德的灵魂。A关爱学生B爱岗敬业C教书育人D关心集体
- 奥运会进行正酣,当人们为奥运冠军喝彩,并感叹其努力时。冠军在发表感言时,感谢的人里总离不开其教练,甚至包括其幼时的启蒙教练。从教师职业道德的
- 李老师在自己的岗位上兢兢业业,认真用心的制作教案,认真仔细地备课,充满激情并认真地上好每一节课。李老师的这一行为符合教师职业道德基本原则中的
- 教师良心、教师义务、教师公正、教师荣誉等均属于( )。A教师职业道德范畴B教师职业责任范畴C教师职业纪律范畴D教师职业原则范畴
- 在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是( )A想象无预定目的,由外界刺激直接引起B想象的主题不稳定,想象方向随
- 婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他后,他又扔在地上,如此重复,乐此不疲。这一现象说明婴儿喜欢( )。A玩东西B抓握物体C重复连锁动作
- 4~5岁幼儿的发展任务是培养( )。A信任感B自主感C主动感D勤奋感
- 教师在教学过程坚持真理,秉公办事,奖罚分明。这体现的是( )。A教师良心B教师荣誉C教师义务D教师公正
- 六一儿童节演出结束后,老师给自己喜欢的节目的表演者每人发了一盒水果糖,给其他参与表演的小朋友每人一句口头祝福。该老师违背了( )。A教师义
- 孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。这是说教师应该( )。A为人师表B爱岗敬业C遵纪守法D教书育人
- ( )是教师专业发展的不竭动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。A关爱学生B爱岗敬业C教书育人D终身学习
- 教师在日常工作中接触最多的是学生,所以教师必须处理好与学生的关系。下列教师做法中不能处理好与学生关系的是( )。A尊重学生,信任学生B互相
- 某老师与某出版社合作,向学生推销该出版社的课外辅导资料,要求学生必须购买,并从中抽取提成。该老师的做法( )。A反映教学需要B体现敬业精神
- 根据情绪的发生强度、持续性和紧张度不同,可以把情绪状态分为三种基本形式。下列选项中不属于情绪基本形式的是( )。A心境B激情C愤怒D应激
- 下列选项中,不违背教师职业道德规范的是( )。A王老师收了学生家长赠送的购物卡B赵老师收了不少学生制作的贺卡C李老师经常让学生家长开车送其
- “一目十行”体现了注意的( )A广度B分配C转移D分散
- 下列属于教师良心特点的是( )。A全面性B创造性C持久性D内隐性
- 关于“师爱”,下列说法错误的是( )。A出于私情之爱B对少数优秀学生的关爱C严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重D师爱不具
- 教师与家长的合作存在哪些误区?( )A利用家长B排斥家长C教师命令家长完全按自己的要求实施家庭教育D向家长推卸责任
- 下列选项中,属于教师职业道德的是( )。A道德意识B道德规范C道德修养D道德行为
- 让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图,要求拿出不同的一张,他拿出了“船”,是因为( )A他认为牛、人、猪经常在一起出现.而船不是B
- 幼儿园大班的邢老师应家长的要求,利用寒假给幼儿补习音乐,每人收取了600元补课费,该做法( )。A符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则
- 对教师“为人师表”的具体要求是( )。A坚守高尚道德情操,知荣明耻,严于律己,以身作则B衣着得体,言语规范,举止文明C关心集体,团结协作,
- 教师义务的内容不包括提高思想政治觉悟。A正确B错误
- “给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是
- “关爱学生”,就是要求教师要有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。A正确B错误
- 教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对学生社会道德责任感、义务感的认识和感情,以及自我评价的能力。A正确B错误
- 教师以身作则,为人师表,这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。A正确B错误
- 材料全屏某教师因临时有事,私自请人代课,园内教师议论纷纷。后被园长发现,园长决定在年终师德考核时给其不合格。有教师说此教师的做法合理,上课哪
- 有幼儿将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,之后幼儿都有样学样。王老师的行为体现的教师职业道德是( )。A廉洁奉公B
- 班主任张老师按照幼儿的平时表现调整座位,将经常调皮捣蛋的几名幼儿安排在教室的角落里。张老师的做法( )。A是激发学生的重要手段B是管理班级
- ( )是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。A爱国守法B爱岗敬业C教书育人D关心集体
- 孔子提出“有教无类”的主张,体现的是教师职业道德规范的( )。A关爱学生B严谨治学C为人师表D依法执教
- 2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求,贯穿其中的核心和灵魂是( )。A责与权B义务与权利C
- 李老师参加培训回来后,面对同事向他借培训的相关资料的要求,他总以各种理由拒绝。这说明李老师( )。A具有良性竞争意识B善于保护自己的隐私C
- 《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括( )。A拓宽知识视野B更新知识结构C勇于探索创新D乐于廉洁从教
- 以规定教师应该做什么和不应该做什么为主要内容,属于教师职业道德功能中的( )。A认识功能B教育功能C调节功能D促进功能
- 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。A爱岗敬业B为人师表C爱国守法D无私奉献
- 教师教书育人的目的和任务决定了教师职业道德的( )。A内隐性B多样性C全面性D高层次性
- 教师良心中,让教师对学生一视同仁、赏罚分明,对同事、领导开诚布公、团结协作的特点是( )。A公正性B综合性C稳定性D内隐性
- 能够激励和推动教师积极进取,更好地履行教师义务,争取个人道德高尚、个人完善的助推器是( )。A教师良心B教师荣誉C教师公正D教师义务
- 李老师在某示范幼儿园任教多年,是一名优秀成熟的幼儿教师。虽然其获得了专业的硕士研究生学历毕业,但是仍利用周末和寒暑假参加当地或一些学者举办的
- 在学龄前期,( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A强化B适当淡化C不考虑D以上说法都不对
- 教龄十年的张老师在年初被委任为学校的教导主任。之后的工作中,张老师对其他老师说话时总是昂着头,总喜欢用一种命令式的语气对其他老师说教。其他老
- 传授知识,培养人才是教师职业道德原则中的( )。A教书育人原则B乐教勤业原则C人格示范原则D因材施教原则
- 家长是教师职业人际关系中非常重要的一环。教师在与家长交往中保持正确的合作态度,应该做到( )。A谦虚和蔼B颐指气使C尊重理解D一视同仁
- 教师良心与其他职业良心相比,主要特点有( )。A内隐性B层次性高C教育性强D协作性强
- 教师职业道德基本原则包括( )。A教书育人原则B乐教勤业原则C人格示范原则D师传生受原则
- 教师职业道德的特点包括( )。A要求的多重性B境界的高层次性C内容的全面性D功能的多样性
- 教师应注意调节自己的情绪。A正确B错误
- 教师可以利用休息时间辅导个别学生并获取适当的报酬。A正确B错误
- 下列属于《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求的是( )。A崇尚科学精神B拓宽知识视野,更新知识结构C潜心钻研业务,勇于探索创新D提
- 能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。A角色扮演法B语言法C讨论法D移情法
- 教师在教育和教学过程中,重点培养表现好的学生。这并不违背教师公正。A正确B错误
- 下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为违背的师德规范是( )。A严谨治学B廉洁从教C爱岗敬业D热爱学生
- 教师要以高度的责任感,认真教好每一堂课。A正确B错误
- 材料全屏某市中心幼儿园的张老师从教8年,每年都坚持订阅与教学有关的各种资料,仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客,与同行们分享教学心
- “捧着一颗心来,不带半棵草去”充分体现的是教师的( )。A扎实的教育理论知识B崇高的职业道德C丰厚的学科文化知识D过硬的教学基本功
- 有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准,这违反了《中小学教师职业道德规范》的( )。A爱国守法
- 2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中明确禁止的教师行为是( )。A不得严厉批评学生B不得进行家教服务C不得顶撞家长D不得以分数作为
- 让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图,要求拿出不同的一张,他拿出了“船”,是因为( )。A他认为牛、人、猪经常在一起出现,而船
- 徐特立先生曾说,“经师”是教学问的,“人师”是教行为的,我们的教学是要采取“人师”和“经师”二者合一。这体现的教师职业道德的基本原则是(
- 儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期,称为( )。A转折期B敏感期C危机期D最近发展区
- 小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。毕业后,任教于某幼儿园。刚上班,他总觉得自己的专业基础比较扎实,教学方法先进,吃老本足够了,备
- ( )是教师必须承担的职责和义务。A教师职业责任B教师职业理想C教师职业态度D教师职业良心
- 教师职业道德能直接或间接地影响社会风气,这说明教师职业道德具有( )。A认识功能B教育功能C调节功能D促进功能
- 教师作为培养下一代的园丁,其职业道德标准相较于其他职业道德( )。A更加严格B相对轻松C二者无法比较D差不多
- 教师是从事教育的人,教师职业道德对学生有教育意义,对社会全员、教师本身也有教育意义。这体现了教师职业道德具有( )。A文化价值B教育价值C
- 教师职业道德素养水平的标志是( )。A教师荣誉B教师公正C教师良心D教师义务
- 教师良心是隐藏在内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情。以下做法有违教师良心的是( )。A当一天和尚撞一天钟B鞠躬尽瘁死而
- 儿童一进商场就被擦亮的玩具吸引,这一刻出现的心理现象是( )。A注意B想象C需要D思维
- 《中小学教师职业道德规范》中,教师职业的基本要求是( )。A爱国守法B爱岗敬业C关爱学生D教书育人
- 下列属于教师职业道德的实践功能的是( )。A教育功能B调节功能C促进功能D认识功能
- 2008年修订的《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范,下列没有涉及的是( )。A爱国守法B爱岗敬业C关爱学生D
- 日前,一张湖南某校“学生被罚跪操场”的照片在网上流传,受到网民关注。在这张照片里,教师让30余名学生跪在操场上。该教师的行为主要违背了(
- 教师职业道德的价值因素包括( )。A道义价值B教育价值C文化价值D经济价值
- 下列属于《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”对教师的要求是( )。A忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献B不得以
- 教师在教育活动中处理和同事之间关系时,需要做到( )。A地位平等,尊重他人B同事之间相互理解C与同事之间搞好团结,相互支持D做好自己的本职
- 人格示范是一种重要的教育力量,它是教师职业道德的主要特征,是教师应当遵守的基本的师德原则。A正确B错误
- 3岁前儿童的言语主要是( )。A连贯言语 B逻辑言语C情境言语 D复合言语
- 注意的两个最基本的特性是( )。A指向性与选择性B指向性与集中性C指向性与分散性D集中性与紧张性
- 作为教师,应该保持积极主动的教学态度。A正确B错误
- 下列选项中,属于教师职业道德的主要范畴的有( )。A教师公正B教师荣誉C教师良心D教师义务
- 幼儿能以自我为中心辨别左右是在( )A4岁B5岁C6岁D7岁
- 师爱是师德的灵魂。A正确B错误
- 材料全屏从做教师的第一天起,赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀幼师的成功教学经验,不断提升教学水平,教
- ( )是培养教师职业道德的首要环节,也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。A教师职业道德修养B教师职业道德管理C教师职业道德意志D教师职
- 教师在教学活动中,要严厉批评对自己教学提出质疑的学生。A正确B错误
- 许多幼儿在医院看到穿白褂的医生就开始哭,幼儿对穿白褂医生的记忆类型属于( )。A形象记忆与情绪记忆B形象记忆与运动记忆C情绪记忆与逻辑记忆
- 在教师职业道德修养中,( )体现了教师职业道德要求的本质。A职业道德知识B职业道德情感C职业道德理想D职业道德信念
- ( )是人们对现实生活中职业道德关系和职业道德行为的好恶情绪,它包括职业正义感、职业责任感、职业义务感等内容。A教师职业道德理想B教师职业
- 教师以公正平等的态度来处理人与人、人与社会之间的职业道德关系,维护国家、集体和人民群众的正当合法权益,并坚决同一切危害国家、集体和人民群众的
- ( )是教师职业道德行为的出发点,又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A职业正义感B职业责任感C职业良心感D职业义务感
- 教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的一种自我满足和愉悦的情感体验。这是教师职业道德情感中的( )。A职业正义感B职业责任感
- 通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是( )。A实验法B测验法C观察法D作品分析法
- ( )产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件,是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中介环节。A教师职业道德意志B教师职
- 下列关于职业道德行为习惯说法不正确的是( )。A职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性B职业道德行为习惯是教师职业道德修养的核心问题C职业
- 教师在履行好自己的职责和义务后,对社会给予的肯定评价和褒奖赞扬所产生的喜悦和自豪等情感体验,这便是职业( )。A责任感B义务感C荣誉感D幸
- ( )是教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范坚定不移的信念,是师德修养的核心问题。A教师职业道德认识B教师职业道德情感C教师职业道
- 师德修养是教师自身素质的重要组成部分,是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。这就要求教师( )。A学会反思B加强理论学习C树
- “慎独”是教育的最高境界,也是素质的最高境界。它属于人的( )。A知识素养B能力素养C道德素养D心理素养
- 教师职业道德修养的前提是( )。A动机B对教师道德的认识C行为D继承
- 儿童出生后就出现注意现象,这实质上是一种( )A选择性注意B有意注意C定向性注意D随意注意
- 树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质,主要途径有( )。A多读教育界名人的传记B学习模范教师的先进事迹C学习身边的
- 教师职业道德修养的根本途径是( )。A理论与实践相结合B加强理论学习C树立榜样D确立可行目标
- 教师职业道德自我修养的方法有( )。A加强理论学习B树立榜样,虚心向他人学习C确立可行目标,坚持不懈努力D学会反思
- 学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。A正确B错误
- 从教师与同事的关系来看,教师职业道德方面存在的问题有( )。A不尊重同事B做不利于同事团结的事C指责、训斥家长D公开排列学生的考试名次
- 母亲不在身边时婴儿不会不安;当母亲回到身边时,他们也避免与母亲的相互作用,不理睬母亲。这类婴儿的依恋类型是( )依恋。A安全型B回避型C
- 加强教师职业道德管理的方法有( )。A加强领导和管理,建立健全教师职业道德建设的工作机制B建立和完善中小学教师职业道德考核、奖惩机制C以考
- 师德的重要内容随社会的发展而发展变化。A正确B错误
- 下列关于加强教师职业道德自我修养的说法正确的是( )。A加强理论学习是教师师德修养的必要途径B树立道德榜样是提升师德修养的重要方法C反思是
- 参加社会实践,在实践中进行教师道德养成,是师德修养的根本办法。A正确B错误
- 教师职业道德修养的目的是( )。A教师把职业道德的理论认识付诸行动B加强自我控制C增强教学效果D重建新的更高的社会主义师德
- 材料全屏材料一:有市民向嘉祥县教体局反映,嘉祥县马集乡有两名幼儿园教师在自家私自开办了补习班,并招收学生进行有偿家教。材料二:目前不少幼儿园
- 是否具备坚强的职业道德信念是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。A正确B错误
- 教师良好的师德修养是与生俱来的,极容易培养。A正确B错误
- 教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发,通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足,同时学习对方的长处,使自己受到教育,促进自身
- 幼儿期言语发展的主要任务是( ).A发展情境言语B发展对话言语C发展书面言语D发展口头言语
- 教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣,进而判定某一教师职业道德水平的高低。这属于教师职业道德评价的( )。A指挥定向功能
- 教师职业道德评价要体现社会主义的性质,坚持社会主义方向,有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。这体现的是教师职业道德评价原则的(
- 在进行教师职业道德评价的过程中,必须采取实事求是的态度,真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。这体现的教师职业道德评价原则的( )。A方
- 开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是( )。A方向性原则 B客观性原则C科学性原则 D教育性原则
- 对其掌握通常可以说明幼儿智力发展相对达到较高水平的词类是( )。A动词B名词C形容词D连词
- 婴儿手眼协调动作发生的时间是( )。A2~3个月B4~5个月C7~8个月D9~10个月
- 教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系,对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断,这属于教师职业道德评
- 霍尔提出:A遗传决定论B环境决定论C相互作用论D独立作用论
- 在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是( )。A自我评价法
- 当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候,由于心理发展跟不上这种变化,导致其内心发生冲突,进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理
- “教育是评价的基础,评价过程是教育过程”,这体现的教师职业道德评价原则的( )。A方向性原则 B客观性原则C科学性原则 D教育性
- 目前对创造力和智商的关系较为一致的看法是( )。A智商高者必定有高创造性B高创造性者智商可能较低C高智商是高创造性的必要而非充分条件D高
- 幼儿( )所形成的新形象,不仅可以是过去未曾感知过的,还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象。A想象B印象C感觉D知觉
- 发扬民主,走上层路线是我们党的优良传统和作风,也是我们进行教师职业道德评价必须坚持的根本路线。A正确B错误
- 儿童最早能够辨别的图形是( )。A圆形B正方形C三角形D长方形
- 社会评价法主要是通过( )对教师的道德进行评判。A实时监督 B社会调查C道德良知 D社会舆论
- 社会评价法主要是通过社会全体对教师的道德进行评判。A正确B错误
- 教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣,进而判定某一教师职业道德水平的高低。A正确B错误
- 教师自我评价的内在动力是教师的( )。A教学效能感B教学行为C内心信念D坚强意志
- 下列不属于幼儿社会性需要的形式的是( )。A安全B交往C游戏D尊重
- 儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人与他持有不同的观念,这叫( )。A具体推理B思维的可逆性C去自我中心D多维思维
- 婴幼儿时期脑的发育非常迅速,出生后的几年内,脑重量增加近4倍,( )岁左右已基本接近成人。A5B6C7D8
- 目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了( )方法对幼儿的成长进行研究。A观察法B谈话法C作品分析法D实验法
- 婴幼儿发展,是指婴幼儿在成长的过程中,( )方面有规律地进行量变与质变的过程。A感官和神经系统B个性和社会性C身体和心理D情感和意志
- 昔日同窗情,至今常怀念,这属于( )。A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆
- 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调( )。A有些婴儿听到音乐会露出笑容B听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛C婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈
- 下列研究者都对儿童发展理论作出了贡献,其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的( )A皮亚杰B华生C斯金纳D班杜拉
- 现在的幼儿与几十年前的幼儿某些心理年龄特点,如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( )。A可变性
- (2014年下半年统考)婴儿手眼协调动作发生的时间是( )A2-3个月B4-5个月C7-8月D9-10个月
- 皮亚杰儿童心理学的理论核心是( )。A发展认识论B发生认识论C发展认知论D发生认知论
- 在幼儿心理发展的主要特征中,“产生具体形象思维”是( )的年龄发展特征。A小班B中班C大班D托儿班
- ( )的儿童社会交往的积极性很差,不具备交往技巧,逃避群体,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视。A被抛弃型B受欢迎型C被忽略型D被拒绝型
- ( )是由于限制新生儿运动引起的。A怕B烦C怒D爱
- (2014年上半年统考)照料者应对婴儿的要求给予及时的回应,这是因为:根据埃里克森的观点,在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是( )。A
- 某小朋友在语言活动中,认真完整地听完了老师讲的故事,这说明该小朋友具有( )。A注意的选择性B注意的范围C注意的稳定性D注意的分配
- 以下( )的婴儿会在运动知觉、空间认知和智力发展方面表现得相对优越。A较早地开始经常性的爬行训练B比较注重营养的合理搭配C注重胎教和早期
- 教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )A观察法B作品分析法C档案袋评价法D实验法
- 天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是( )。A有意注意B无意注意C有意注意和无意注意两者均有D选择性注意
- 小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )的特点。
- “清高孤傲,自命不凡”的性格,最容易在( )亲子关系的家庭中出现。A民主型B专制型C独断型D放任型
- 在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时,表明婴儿已获得( )。A条件反射观念B母亲观念C积极情绪观念D客体永久性观念
- 儿童情绪的内隐性出现在( )。A幼儿初期B幼儿中期C幼儿晚期D小学生初期
- 关于幼儿记忆的年龄特征不正确的说法是( )。A记得快忘得快B容易混淆C语词记忆占优势D较多运用机械记忆
- 下列属于4~5岁幼儿心理发展特征的是( )。A爱模仿B个性初具雏形C抽象思维开始萌芽D开始接受任务
- 人生最早出现的认识过程是( )。A想象B记忆C思维D感知觉
- 新生儿心理发展的基础是( )A本能B生理的发展C条件反射D感知觉的发生
- 某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离所时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而较晚才学会问“早上好”,其重要原因
- 为儿童语言的形成提供可能性的是( )。A家庭教育B学校教育C语言环境D遗传因素
- 抽象逻辑思维的萌芽,出现在( )。A4.5-5.5岁 B4-5岁C5-6岁 D6.5-7.5岁
- 以下关于脑机能的发展趋势,错误的是( )A皮质兴奋过程加强B条件反射易建立C皮质抑制过程减弱D第二信号系统的作用加强
- ( )是一种爆发式,猛烈而短暂的情绪状态,狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。A激情B应激C心境D恐惧
- (2013年下半年统考)有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿( )。A能力类型的差异B能力水平的差异C能
- 近几年来,患肥胖症的幼儿越来越多,治疗肥胖症首先应适当地( ),同时必须从精神上对患儿予以鼓励和协调。A增加运动B限制饮食C进行针灸治疗D
- 当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是( )。A刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B与幼儿的需要关系密切的
- 幼儿在认识方和万、日和月等形近字时出现混淆,这是由于( )。A观察的无序性B观察的目的性不够C观察的跳跃性D观察的细致性不够
- 冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为( )。A角色言语B自我中心言语C对话言语D内部言语
- 学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法,从而得出结论,这是一种( )。A聚合思维B发散思维C常规思维D创造性思维
- 根据幼儿心理发展特点,“前读写”阶段主要完成的任务是( )。A培养读写兴趣B严格要求C主要指出缺点和不足D尽可能多识字
- 怎样培养幼儿的观察力?
- 简述3~6岁儿童注意发展的特征。
- 简述学前儿童自我意识的发展特点。
- 简述学前儿童能力发展的一般趋势。
- 举例说明什么是一般能力、特殊能力。
- 简述培养儿童口语的方法。
- 简述艾里斯的理性情绪辅导方法。
- 阅读下面材料,回答问题。 幼儿东东,因打了人,没有拿到小红花,而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时,他不肯回家,非要拿到小红花才肯离
- 阅读下面材料,回答问题。某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上,拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答:“土坷垃。”老
- 个性初步形成于哪个阶段?具体表现是什么?
- 所得材料最自然、真实的一种研究方法是( )。A问卷法B谈话法C观察法D实验法
- 幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如,幼儿绘画常常是画了“小船”,又画“气球”;画了一把“牙刷”,又画一朵“小花”——这表明幼儿想象的一个特
- 儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是( )。A动作和体觉B人的外形特征C物体特征D事件情境
- 如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是()A回避型依恋B安全型依恋C反抗型依恋D紊乱型依恋
- 在幼儿的发展中最容易观察到的~个敏感期是( )。A行走的敏感期B手的敏感期C语言敏感期D细节敏感期
- 简述3-6岁儿童记忆的发展特点。
- 阅读下面材料,回答问题。幼儿园教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学内容;在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起
- 简述学前儿童气质发展的特点。
- 简述学前儿童理解发展的特点。
- 简述学前儿童具体形象思维的主要特点。
- 简述自我意识的结构。
- 阅读下面材料,回答问题。 在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿的名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话做出积极反应
- 阅读下面材料,回答问题。兰兰是个幼儿园中班的孩子。一次,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫
- 分析表2-1所反映的幼儿记忆的特点。
- 简述学前儿童方位知觉发展的主要特征。
- 建构积极、有效的师幼互动是保证学前教育有效性的重要前提,教师的角色定位直接影响师幼互动的建构。在师幼互动的建构中,教师的角色是什么?
- 为什么在谈到儿童心理发展时要强调年龄特征?
- 简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。
- 阅读下面材料,回答问题。“女儿上幼儿园1个月了,这几天上幼儿园之前总是哭,并且哭得很厉害,感觉好像特别害怕幼儿园。老师说,女儿在幼儿园表现还
- 简述动作发展的意义及其所遵循的基本原则。
- 简述学前儿童发展的特征。
- 幼儿自言自语有哪两种形式?如何对待幼儿出声的自言自语?
- 5~6岁儿童的心理特征是什么?
- 影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些?
- 材料分析题幼儿在想象中常常突出事物的某种特征或某一成分。例如,画一个小孩放风筝,往往把小孩的手画得很大,甚至超出身体的长度。幼儿说话也喜欢夸
- 阅读下面材料,回答问题。小虎精力旺盛,爱打抱不平,但是做事急躁、马虎,喜欢指挥别人,稍不如意,便大发脾气,甚至动手打人。事后虽也后悔,但遇事
- 阅读下面材料,回答问题。元元是一个非常聪明的小男孩,有很强的记忆力,学知识快。他从小跟奶奶在一起生活,老人对孩子的照顾无微不至,从不放手让孩
- 阅读下面材料,回答问题。小宝已经3岁了。近些天,孩子的“言行举止”比较特别。比如,有一天老师带孩子做户外活动时,小宝突然说:“太阳公公一个人
- 阅读下面材料,回答问题。某幼儿园小班的一节教学内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“数一数,你长了几
- 简述影响儿童有意注意的因素。
- 简述班杜拉社会学习理论的主要观点。
- 简述学前儿童心理发展的基本趋势。
- 如何培养学前儿童的良好情绪?
- 简述学前儿童时间知觉发展的主要特征。
- 简述亲子关系的类型,指出哪种亲子关系最有益于儿童个性的良好发展。
- 角色游戏中,大二班在教室里开展理发店主题游戏,教师为了提升幼儿的游戏水平,主动为幼儿制作了理发店的价目表(见图1)问题:请结合你对角色游戏的
- 阅读下面材料,回答问题。幼儿看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要“开汽车”;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画时常常画了“小人
- 阅读下面材料,回答问题。离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说:“妈妈,今天我得了一个‘小笑脸’,老师还贴在我脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天
- 阅读下面材料,回答问题。佳佳今年4岁,是个非常听话的小女孩。可是有一天吃午饭时,由于心爱的小狗不见了,佳佳哭了很久。起初妈妈还耐心地劝她,可
- 阅读下面材料,回答问题。冰冰是幼儿园小班的孩子, 入园才两周。每次早上来幼儿园时, 冰冰都显得很伤心,会抱着奶奶哭,并且不肯进入幼儿园。对此
- 为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请简要说明理由。
- 为了解中班幼儿分类能力的发展,教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片.要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来"船",他们的理由分别是:狗、
- 阅读下面材料,回答问题。 幼儿园只有一架秋千,幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时,胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前,请小莉把秋千让给
- 材料:3岁的阳阳,从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时,奶奶每次送他到幼儿园准备离开时,阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后,阳阳很快就平静下
- 阅读下面材料,回答问题。不,一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个念头还有一百种思考、游戏、说话的方式有一百种欢乐
- 阅读下面材料,回答问题。日常生活中,我们经常会发现,幼儿园教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣,孩子仍不能完全记住。但他们在电视上看到关于
- 阅读下面材料,回答问题。红红3岁,她最喜欢小鸭子玩具了,但有一次不小心将一只玩具小鸭子打碎了,红红伤心地哭起来。这时,妈妈给她一块巧克力糖,
- 简述幼儿时期自我评价的发展趋势与特点。
- 简析影响学前儿童攻击性行为发展的因素。
- 幼儿园教师应如何在保教工作中培养学前儿童的能力。
- 阅读下面材料,回答问题。小亮3岁半,在幼儿园里,他很喜欢搭积木,每当有人问谁搭得漂亮时,他总是说自己搭得好,而事实并非如此。问题:请结合幼儿
- 阅读下面材料,回答问题。奇奇是这样一个孩子:他胆子小,上课不主动发言,即便发言,小脸也涨得通红,声音很小,特别害怕失败与挫折。奇奇也不爱与同
- 幼儿园教师在与幼儿沟通时应注意哪些问题?
- 学前儿童常用的记忆策略有哪些?
- 简述培养儿童想象力的途径。
- 简述学前儿童观察力发展的主要特征。
- 论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积极的师幼关系。
- 阅读下面材料,回答问题。中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述:关于“夏景”男孩说:“夏天就是小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡
- 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
- 阅读下面材料,回答问题。一个14个月的孩子被成人抱着时,着急地往柜子的方向挣扎,嘴里叫“ta,ta”(音)。成人先给他拿出奶糕粉,他又摇头又
- 简述学前儿童想象的特征。
- 阅读下面材料,回答问题。平平看到老师在倒水:老师把一个矮而宽的杯子里的水,倒入另一个高而窄的杯子中,平平就认为水变多了,因为水看起来“长”了
- 简述皮亚杰的“发生认识论”的主要观点,并对其进行简要评析。
- 阅读下面材料,回答问题。星期天,妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然,强强被不远处的场景吸引住了,那是他最喜欢的动物之一——恐龙的仿真场景。但
- 简述帮助幼儿建立良好同伴关系的策略。
- 简述影响学前儿童性格形成和发展的因素。
- 材料分析题:小虎精力旺盛,爱打抱不平。但是做事急躁、马虎、喜欢指挥别人,稍不如意,便大发脾气,甚至动手打人,事后虽也后悔,但遇事总是难以克制
- 阅读下面材料,回答问题。小班入园第二周,王老师发现小雅在餐点与运动后,仍会哭着要妈妈。老师抱她,感觉她身体绷得很紧,问她要不要去小便,她摇头
- 阅读下面材料,回答问题。 军军是个有思想、有个性的小朋友,老师与他刚接触时觉得很难与他沟通,几乎无从下手,但是经过几天观察,发现他其实
- 阅读下面材料,回答问题。3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可,妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理,可是小明一看妈妈不允许,就用高八度的嗓门
- 阅读下面材料,回答问题。为了解中班幼儿分类能力的发展,教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片,要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出采“船”
- 阅读下面材料,回答问题。 小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用,因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地
- 阅读下面材料,回答问题。强强是4岁幼儿,喜欢自言自语。搭积木时,他边搭边说:“这块放在哪里呢……不对,应该这样……这是什幺……就把它放在这里
- 阅读下面材料,回答问题。情境一:一天晚上,莉莉和妈妈散步时,有下列对话:妈妈:月亮在动还是不动?莉莉:我们动它就动。妈妈:是什么使它动起来的
- 阅读下面材料,回答问题。婷婷今年3岁,是个很漂亮的小女孩。妈妈教会她5+3=8之后,问她3+5等于多少,她说自己不知道!妈妈摇摇头,觉得自己
- 简述学前儿童情绪情感的发展趋势。
- 阅读下面材料,回答问题。基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明,丧失了养育孩子的基本能力;父亲讨厌她,虐待她。基尼自婴儿期起就几
- 简述学前儿童口语发展的主要特征。
- 阅读下面材料,回答问题。3岁的阳阳从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时,奶奶每次送他到幼儿园准备离开时,阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后,
- 论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措
- 影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些?
- 举例说明身心发展的不平衡性。
- 阅读下面材料,回答问题。渊渊是一个内向的男孩子。他有一个特殊嗜好——吮吸手指头。渊渊经常一个人偷偷地将手指头放在嘴里津津有味地吸,吸得手指头
- 阅读下面材料,回答问题。张颖是一个6岁的女孩。她妈妈是个有心人,把张颖4.5岁至5.5岁一年中的提问做了详细的记录,共4000多个问题,而且
- 简述社会性发展对儿童发展的意义。
- 《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的( )。A自然教育理论B活教育理论C绅士教育思想D和谐教育思想
- 幼儿同教师从教师系列中分化出来,源自( )。A福禄培尔创设幼儿园后B现代家庭教育的兴起C英美幼儿教育兴起D中国蒙养院建立之时
- 卢梭在其著作《爱弥儿》中说:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏。”由此可见,卢梭在教育目的方面主张( )。A个人本
- ( )是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。A教育目的B教育内容C教育方针D教育目标
- ( )提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来字后天的经验,而不存在什么天赋。A夸美纽斯B卢梭C洛克D福禄贝尔
- 属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。( )A学习“安静”B学习开门C学习叠被子D学习浇花
- 社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。A幼儿身心发展特征和规律B教育机构C政府D父母
- 洗手的时候,老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是( )A直观性B生活性C活动性D保教合一
- 课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是( )。A立即让幼儿离开座位去喝水B停止教育活动,敦促所有幼儿喝水C批评后再让其喝水D让幼儿坚持到下
- 我国第一所乡村幼儿园的创始人是( )。A陈鹤琴B陶行知C张雪门D张宗麟
- 洛克从唯物主义的立场出发,提出了著名的( )。A生活教育B蜡块说C白板说D儿童中心论
- 教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即( )。A是否树立了正确的儿童观B是否树立了正确的师生观C是否树立了正确的教
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。A1996年7月B1996年9月C2001年7月D2001年9月
- 20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有( )。A张汉良B张之洞C张宗麟D张雪门
- 在幼儿园教育实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用幼儿园工作各环节的教育价值
- 关于学前教育价值的正确观点是( )A儿童身体发展价值B儿童积极情感发展价值C儿童学习的价值D个体发展价值和社会发展价值
- 陶行知提出的"六大解放"指向的是( )。A解放儿童的观察力B解放儿童的体力C解放儿童的智力D解放儿童的创造力
- 在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( )。A个人本位论B社会本位论C知识本位论D
- 幼儿园班级管理的内在目的是( )A形成办园特色,打造办园品牌B促进幼儿全面发展C把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体D促进幼儿园和家庭的合
- 在国家对受教育者培养的总的要求指导下,对人才培养的质量和规格上的具体要求称为( )。A教育目的B教学目的C培养目标D教学目标
- 失明者的触觉、听觉一般非常灵敏,这体现了个体身心发展具有( )规律。A阶段性B顺序性C不平衡性D互补性
- 《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是( )。A陶行知B陈鹤琴C鲁迅D张雪门
- 建立良好师幼关系的根本目的是( )。A维护教师与幼儿之间的人际关系B巩固尊师与爱幼的师生交往关系C形成完全平等的人与人的关系D便于更好地开
- 下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。A能认读拼音字母B能清楚地说出自己想说的事C能认读一定量的汉字D能正确书写常用汉字
- 幼儿学习的基础是( )。A直接经验B课堂学习C间接经验D理解记忆
- 国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。A有
- 被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是( )。A福禄培尔B蒙台梭利C裴斯泰洛齐D洛克
- ( )是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践,它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。A
- 陶行知的生话教育理论注重“教、学、做”合一,强调( )。A做是中心B学是中心C教与学是中心D教是中心
- 选择教育内容的依据是( )。A教材顺序B教学计划的安排C幼儿园的要求D幼儿的兴趣与水平
- 狭义的教育是指( )。A社会教育B家庭教育C学校教育D网络教育
- 马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有( )。A经济功能B政治功能C文化功能D人口功能
- 学校教育在人的身心发展中起( )作用。A主导B被动C辅助D引导
- 活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指( )。A儿童主动积极的活动B儿童的游戏活动C教师设计和指导的
- 培养儿童独立自主性的难点在于( )。A幼儿园B家长C社区D学校
- 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。A《理想国》B《爱弥儿》C《大教学论》D《林哈德与葛笃德》
- 下列说法正确的是( )。A我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则B有些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水
- ( )年在武昌创立的湖北省立幼稚园是中国最早创办的公立学前教育机构。A1904B1903C1902 D1901
- (2012年下半年统考)制定幼儿班级生活常规的主要目的是( )。A维持纪律B便于教师管理C让幼儿学会服从D帮助幼儿学会自我管理
- ( )是我国学前教育所特有的一条原则。A独立自主原则B发展适宜性原则C保教结合原则D综合性原则
- 在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反
- 在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的是( ),这为人类研究儿童、教育儿童指明了正确方向。A亚里士多德B裴斯泰洛齐C卢梭D福禄贝尔
- 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以( )为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展
- 关于卢棱教育思想的描述,不正确的是( )。A提出了行动教育研究B强调幼儿教育应当遵循自然的原则C认为教育要适合儿童天性的发展,保持儿童的
- 教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有( )。A选择功能B发展功能C传递功能
- 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。A独立自主性原则B发展适宜性原则C保教结合原则D综合性原则
- 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是( )。A《夸美纽斯教育论著全集》B《理想国》C《母育学校》D《太阳城》
- 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应( )。A尊重儿童的个性B培养幼儿
- 由教育部于2001年颁布实施,作为指导当前我网幼儿园教育课程改革和教学探索的重要参照和政策依据是( )A《幼儿园工作规程》B《幼儿园教师专
- 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。A主要方法B重要方法C唯一方法D特殊方法
- 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了
- (2015年下半年统考)下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )A强化学习B直接感知C实际操作D亲身体验
- 幼儿园对幼儿实施的教育包括( )。A德、智、体、美、劳诸方面B智、德、体、心诸方面C体、智、德、美诸方面D美、心、体、智诸方面
- 1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办了( )。A儿童之家B幼稚园C性格形成新学园D托儿所
- 在个体身心发展中起主导作用的是( )。A遗传B学校教育C环境D家庭教育
- 幼儿德育的内容主要包括两个方面,即发展幼儿的个性和( )。A幼儿的特长B幼儿的智力C幼儿的社会性D幼儿的能力
- 教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,下列现象,不属于幼儿个体差异的是()A某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到教师的表扬,吃的很快B有的幼儿吃饭
- 被誉为20世纪初“幼儿园改革家”的是( )。A杜威B卢梭C蒙台梭利D洛克
- 在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )现象。A提前为幼儿
- 历史上第一部论述学前教育的专著是( )。A《儿童与课程》B《童年的秘密》C《母育学校》D《世界图解》
- 我国幼儿园的教学是( )。A幼儿的活动B教师的活动C幼儿与教师的活动D个别活动
- 提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( )。A蒙台梭利B福禄培尔C陈鹤琴D陶行知
- ( )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。A福禄贝尔 B斐斯泰洛奇C蒙台梭利 D杜威
- 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时,合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷,从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )。A适量的运动
- 活动性原则源自( )的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的幼儿认知发展理论。A杜威B陶行知C陈鹤琴D蒙台梭利
- 下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是( )。A教师应成为幼儿学习活动的支持者B教师应成为幼儿学习活动的引导者C教师应成为幼儿
- 联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( )。A集体教育和个别教育相结合B家
- 对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是( )。A领域外的整合B领域内的整合C超领域的整合D多个领域之间的整合
- 被称为“幼儿园之父”的是( )A夸美纽斯B卢梭C福禄贝尔D蒙台梭利
- 教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是( )。A示范法B范例法C观察法D演示法
- 决定教育事业发展规模和速度的直接和最终因素是( )。A政治经济制度的发展水平B教育投资C文化发展水平D生产力的发展水平
- 对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来,要启于未发、适时而教、循序渐进,不损伤“幼嫩的芽”,这表明了幼儿教育的( )特点。A启蒙性
- 下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的( )。A让孩子想到什么就说什么B提供孩子们充分自由的氛围C设法让孩子们感觉到轻松愉快D发现孩子说
- 我国教育目的的表述虽然有所不同,但都强调培养( )的社会主义事业的建设者和接班人。A素质良好B品德优秀C知识渊博D全面发展
- 福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于( )。A1827年 B1803年C1837年 D1823年
- “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。A幼儿教育多元化B幼儿教育制度化C幼儿教育小学化D幼儿教育特色化
- 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )A主动性B活动C兴趣D创造力
- 中国创办最早的公立学前教育机构是( )。A湖南幼稚园B河北幼稚园C湖北省立幼稚园D鼓楼幼稚园
- 下列不属于尊重和保护幼儿原则要求的是( )。A尊重幼儿的基本权利B尊重幼儿的人格尊严C尊重幼儿的观点、意见D尊重并同意幼儿的主张、决定
- 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了
- 提出“教育即生活”的观点的教育家是( )。A杜威B卢梭C蒙台梭利D洛克
- 幼儿园教育工作评价应当( )A以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅B以园长自评为主,教师等参与评价为辅C以教师自评为主,园长等参与评价为
- 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。A主动性B活动C兴趣D创造力
- 教师应成为幼儿学习活动的( )A指导者、合伙者、支持者B帮助者、引导者、合作者C朋友、支持者、合作者D支持者、合作者、引导者
- 《幼儿园教师专业标准试行》规定,幼儿园教师专业标准的基本理念是()A师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主B幼儿为本,能力为重,知识为主,终
- 最早将幼儿教育机构命名为幼儿园的是( )A法国的福禄贝尔B英国的欧文C意大利的蒙台梭利D德国的福禄贝尔
- 杜威认为,学校生活的组织中心是( )。A教材B家长C教师D儿童
- 是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。( )A游戏化方法B环境体验法C行动操练法D语言法
- 培养幼儿求知的兴趣和欲望以及养成良好的学习习惯是( )的教学内容之一。A体育B智育C德育D美育
- 发展适宜性原则有两个方面含义,即年龄适宜性和( )。A群体适宜性B小组适宜性C个体适宜性D社区适宜性
- 制定幼儿班级生活常规的主要目的是( )。A让幼儿学会服从B帮助幼儿学会自我管理C便于教师管理D维持纪律
- 下列现象中,不属于教育现象的是( )。A妈妈教孩子洗衣服B初生婴儿吸奶C成人学开车D木匠教徒弟手艺
- 论述了“绅士教育”,并在西方教育史上第一次把教育划分为体育、德育和智育三个方面的著述是( )A《爱弥儿》B《人的教育》C《教育漫话》D《教
- “活教育”理论是( )创立的。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
- ( )是班级的基层组织形式。A个体B小组C班集体D兴趣小组
- 幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及( )。A为家长工作、学习提供便利条件B为幼儿健康成长提供条件C为小学教育提供基础D对幼
- 下列属于幼儿园语言教育目标的是( )A能认读拼音字母B能清楚地说出自己想说的事C能认读一定量的汉字D能正确书写常用汉字
- 幼儿园班级管理的原则不包括( )。A主体性原则B整体性原则C参与性原则D时效性原则
- 学前教育的实质是( )。A综合教育B启蒙教育C独立性教育D适宜性教育
- 1840年,世界上第一所幼儿园的创始人是( )。A欧文B蒙台梭利C卢梭D福禄贝尔
- 《幼儿园教育指导纲要(试行》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为( )等五个领域。A健康、语言、科学、社会、保健B健康、
- 下列有关幼小衔接的说法,正确的是( )。A幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B幼小衔接完全是幼儿园的责任C幼儿园的幼小衔接工作不
- 世界上第一所真正意义上的幼儿园是( )A欧文在苏格兰创办的幼儿学校B福禄贝尔在德国勃兰根堡建立的幼儿园C我国南京建立的幼稚园D我国武昌建立
- 近代西方教育家( )认为,人只有通过感觉的直观才会获得深刻的印象。因此他要求教师在可能的范围内把一切事物尽可能地放在儿童的感官面前。A夸美
- 现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。A心理年龄B实际年龄C智力年龄D知识经验
- 最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是()A适合儿童生长的世界B3-6岁儿童学习与发展指南C未成年人保护法D儿童权利公约
- 幼儿教育是对( )年龄阶段的幼儿所实施的教育。A4~5岁B1~6岁C2~7岁D3~6岁
- 创建“活教育”理论的教育家是( )。A陈鹤琴B福禄贝尔C杜威D蒙台梭利
- 教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又要能促进其进一步发展,这符合( )。A发展适宜性原则B价值性原则C基础性原则D兴趣性原则
- 主张生活即教育,生活是教育的中心;提出在教学中应理解儿童、因材施教,并提出儿童的“六人解放”的教育家是( )A陈鹤琴B杜威C陶行知D张雪门
- 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。A知识、技能、能力、情感、态度B情感、态度、
- 由于学生身心发展存在着个别差异,因此要( )。A坚持教师为中心B因材施教C坚持教材为中心D实施标准化考试
- 《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动,寓教育于各项活动中。A跳舞B游戏C唱歌D识字
- 中国幼儿园的创始人是( )。A张之洞 B陈鹤琴C张雪门 D蔡元培
- “小班要培养幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺,饭后擦嘴”,该目标属于幼儿园教育的( )。A短期目标B幼儿园教育目标C活动目标D中期目标
- “蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”这句话夸大了( )因素对人的身心发展的影响。A遗传B环境C个体主观能动性D学校教育
- 《学记》提出,“化民成俗,其必由学”“建国君民,教学为先”,揭示了教育的重要性和教育与( )的关系。A宗教B经济C生产力D政治
- 幼儿园的重要任务之一是( )。A要满足家长个人的兴趣和爱好B要促进家长身心的健康发展C要为家长参加工作、学习提供便利条件D要为家长留下单
- 科学、合理安排和组织幼儿的一日生活,时间安排应有相当的( )A系统性和灵活性B秩序性和灵活性C稳定性和差异性D稳定性和灵活性
- 陶行知提出的“六大解放”指向的是( )。A解放儿童的观察力B解放儿童的体力C解放儿童的智力D解放儿童的创造力
- 教育的本质属性是一种有目的地培养人的( )。A管理活动B社会活动C生物活动D自然活动
- 我国第一所公立幼稚师范学校——江西省立实验幼稚师范学校的创办者是( )。A陈鹤琴B陶行知C黄炎培D张雪门
- 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。A人际关系B社会性行为规范C社会性D社会文化
- 我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。A主动性B活动C兴趣D创造力
- 下列不属于教育对人口的影响的是( )。A教育改善人口质量,提高民族素质B教育控制人口数量,调整人口结构C教育促进人口迁移D教育再生产劳动力
- 我国创办的第一所幼儿教育机构是( )。A乡村幼儿园B湖北幼稚园C北平香山幼稚园D蒙养院
- ( )是指幼儿园进行保教活动的基本单位。它的组织与管理成效与幼儿园这个大系统息息相关,具有相互依存又相互制约的关系。A幼儿园班级B小组活动
- 以下对保育工作的认识中,正确的是( )。A保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B保育者的工作是搞好卫生C保育者的工作是保证在园儿童吃
- 幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在( )A引导幼儿参与探究的过程和学习科学方法B教给幼儿粗浅的知识和探索的技能C激发幼儿的认知兴趣和探究欲
- “学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益”,这体现了学前教育的( )。A全民性B基础性C教育性D公益性
- ( )是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键。A生源B师资C园所文化D信誉
- ( )是我国幼儿教育中所特有的一条原则,可以说具有很强的中国特色。A独立自主性原则B发展适宜性原则C保教结合原则D综合性原则
- 提出“白板说”,提倡“绅士教育”的哲学家、政治家和教育家是( )。A卢梭B洛克C福禄培尔D杜威
- 提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )。A福禄贝尔B陶行知C陈鹤琴D张宗麟
- 建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是( )。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
- 智力是人认识事物的能力,其核心是( )。A观察力B记忆力C思维力D创造力
- 关于我国学前教育的描述,不正确的是( )。A学前教育属于基础教育B学前教育属于启蒙教育C学前教育属于义务教育D学前教育属于实施全面发展的
- 建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是( )。A陶行知 B陈鹤琴C张宗麟 D张
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》所呈现的健康、语言、社会、科学和艺术等属于()。A分科课程B广域课程C活动课程D综合课程
- 在( ),学前教育的目标是:不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育。A工业社会B工业社会初期C现代社会D现代社会初期
- 被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是( )。A杜威B蒙台梭利C福禄贝尔D夸美纽斯
- 提出“教育即生活”的教育家是( )。A卢梭B杜威C蒙台梭利D福禄贝尔
- 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。A《理想国》B《爱弥儿》C《大教学论》D《林哈德与葛笃德》
- ( )是实施学前儿童德育的最基本途径。A家庭教育B学前教育C社会教育D日常生活
- 德国学前教育家( )被世界誉为“学前教育之父”。他把自己创办的学前教育机构称为“幼儿园”,这是世界上第一所幼儿园。A欧文B福禄培尔C柏拉图D
- 以下对保育工作的认识正确的是( )。A保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B保育者的工作是搞好卫生C保育者的工作是保证在园幼儿吃好、
- 制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和( )。A政府规定B幼儿身心发展规律及其需求C教育机构D家庭要求
- 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于( )A认知发展的经验B身心发展
- 柏拉图是( )的代表人物。A个人本位论B社会本位论C宗教本位论D教育无目的论
- 现代社会初期,学前教育的主要目标是( )。A不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育B以发展儿童智力为中心C促进儿童身体、情绪、智能
- 幼儿园教育的根本任务是为幼儿一生的发展打好基础,所以它是我国学校教育和终身教育的( )阶段。A提高B奠基C发展D促进
- 杜威提出了著名的( )。A“教师中心论”B“教材中心论”C“课堂中心论”D“儿童中心论”
- 政治对于教育发挥作用最经常性的手段是( )A对于教育者的培养和委任B制定教育的方针、政策C进行教育立法D对于受教育者的思想政治教育
- 世界上第一所幼儿园的创立者是( )。A福禄培尔B夸美纽斯C洛克D桑代克
- 依据《幼儿园工作规程》,幼儿园应该重视( )的培养,即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系,不可分割的。A品格B品德与
- 卢梭的教育思想主要集中于他的教育著作( )一书中。A《爱弥儿》B《母育学校》C《世界图解》D《大教学论》
- 幼儿园有( )的任务,这是我国幼儿园的大特色,也是我国幼儿园的社会使命。A发挥一日活动整体教育功能B以游戏为基本活动C教育的活动性和活动
- 幼儿园一日生活是根据幼儿的( )来安排幼儿一天生活的。A个体差异B需要C生活特点D个性特点
- 幼儿教育的实质就是( )。A综合教育 B启蒙教育C独立性教育 D适宜性教育
- 决定教育领导权的是( )。A生产力B科学技术C文化D政治经济制度
- 联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明:幼小衔接教育的实质问题是( )。A主体的适应性问题B师生关系的变
- 陈鹤琴提出( ),即“把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教给儿童学”。A活动分析法B整个教学法C观察法D个案调查法
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时,“指导要点”说明了该领域应当注意的普遍性的问题和( )。A该领域的价值取向B教师该做
- 学前儿童获得知识的最有效手段是( )。A学习B游戏C思考D观察
- 在当代,教育被人们视为一种投资、一种人力资本,这是因为教育具有( )。A政治功能B经济功能C文化功能D人口功能
- 幼儿教育的实施主要有两种形式,即( )。A学前家庭教育和学前公共教育B学前家庭教育和幼儿园教育C学前家庭教育和托幼机构教育D学前社区教育和
- 在我国幼儿园的课程模式中,影响较大的两种模式是( )。A单元教育课程和田野课程B单元教育课程和综合主题课程C田野课程和综合主题课程D田野课
- 幼儿园教育是学校教育和( )的奠基阶段。A基础教育B家庭教育C终身教育D社会教育
- 为了保证幼儿园正常的保教工作的开展,保证教育质量,《幼儿园工作规程》(1996)对幼儿园班级人数做了明确的规定:幼儿园小班( )人。A25
- 中国创办最早的公立学前教育机构是( )。A湖南幼稚园B河北幼稚园C湖北幼稚园D鼓楼幼稚园
- 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。A游戏 B交往C活动 D游玩
- 在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了
- 杜威认为,学校生活的组织中心是( )。A教材B家长C教师D儿童
- 当今世界发达国家幼儿教育发展的一个重要趋势是( )。A幼儿教育社区化B幼儿教育整体化C幼儿教育民主化D幼儿教育全球化
- 我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于( )。A1915年B1923年C1934年D1936年
- “给我一打健全的儿童,一个由我支配的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意的改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家,或者使他们成
- 幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。A经济发展水平B社会政治制度C社会文化水平D环境因素
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出教师应成为幼儿学习活动的( )。A辅导者、支持者、引导者B支持者、合作者、引导者C指导者、合作者、支持
- 主张“生活教育”理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。A陈鹤琴B张宗麟C张雪门D陶行知
- ( )与种姓制度和宗教神学密切联系。A古希伯来的幼儿教育B古埃及的幼儿教育C古代印度的幼儿教育D古希腊的幼儿教育
- 提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( )。A蒙台梭利B福禄贝尔C陈鹤琴D陶行知
- ( )教育理论体系中的一个最基本的思想就是要“把幼儿当幼儿看”。A夸美纽斯B卢梭C洛克D裴斯泰洛齐
- 福禄贝尔创制的“恩物”的基本形状是圆球、立方体和( )。A圆柱体B长方形C台体D梯形
- 强调环境对人的发展和性格形成的重要作用,为自己创办的幼儿学校命名为“性格形成新学园”的教育家足( )A蒙台梭利B欧文C杜威D福禄贝尔
- ( )被称为“中国的福禄贝尔”“中国幼教之父”。A陶行知B蔡元培C张雪门D陈鹤琴
- 下列有关幼小衔接的说法,正确的是( )。A幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B幼小衔接完全是幼儿园的责任C幼儿园的幼小衔接工作
- 以下对保育工作的认识中,正确的是( )。A保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B保育者的工作是搞好卫生C保育者的工作是保证在园幼儿
- (2013年上半年统考)根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园体育的重要目标是( )。A获得比赛奖项B培养运动人才C培养幼儿对体育活
- 现代教育理论认为幼儿园与家庭是( )关系。A领导关系 B伙伴关系C监督关系 D从属关系
- “玩具馆”最早出现在( )。A美国B日本C中国D英国
- 当前幼儿教育主体性问题得到重视,人们普遍认定幼儿教育的两大基本价值是( )。A政治价值、经济价值B经济价值、文化价值C个人价值、文化价值D
- 在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是( )。A班集体活动B全园活动C个别活动D小组活动
- 幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。A学习B上课C玩耍D游戏
- 幼儿园教师最重要的素质是( )。A知识丰富B会讲故事C会弹琴画画D热爱幼儿
- “做中学”的教学原则是( )提出来的。A杜威B福禄培尔C蒙台梭利D皮亚杰
- 我国幼儿园是对( )岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A6B2C3 D4
- ( )是直接决定教育目的的因素。A生产力B政治制度C科学技术D文化
- 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿体育的重要目标是( )。A培养运动人才B获得比赛奖项C培养幼儿对体育活动的兴趣D训练技能
- ( )是发生认识论的创始人。A蒙台梭利B卢梭C杜威D皮亚杰
- 对幼儿发展状况评估的目的是( )。A筛选、排队B教师反思性成长C提高保教质量D了解幼儿的发展需要
- (2014年上半年统考)陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”,强调( )。A“学”是中心B“教”是中心C“做”是中心D“教”与“学”
- 具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于( )的认识。A精神本位论B社会本位论
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《幼儿园教育指导纲要(试行)》的各部分,但不包括( )。A终身教育
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的教育理念倡导的是( )的方法,在玩中学,学中玩,使学习成为一种乐趣。A快乐学习B活教育C劳逸结合D兴趣小组
- 幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为健康、语言、社会、科学和( )等五个领域。A艺术B音乐C美术D雕塑
- 重视儿童的感官教育,并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是( )A柏拉图B蒙台梭利C卢梭D夸美纽斯
- ( )提出“幼儿的教育是整个的,是继续的”。A洛克B卢梭C陈鹤琴D皮亚杰
- “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识”,该目标属于幼儿全面发展的( )。A德育目标B智育目标C美育目标D体育目标
- 决定教育发展的规模和速度的是( )。A经济发展水平B科技发展水平C社会政治制度D社会民主程度
- 陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用( )。A小组教学法B游戏法C整个教学法D故事教学法
- 在教育史上,( )是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。A裴斯泰洛齐B卢梭C洛克D福禄培尔
- 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大哭。作为老师,下列处理方式最为合理的是( )。A立刻制止小明哭叫,尽快恢复
- 教育现代化的核心是( )。A教育观念现代化B教育制度现代化C教育结构现代化D教育内容现代化
- 通过教育,科学知识与技术被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,从而在生产中创造物质财富,促进生产力发展。这表明( )。A教育是劳动力再
- 所谓( ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整、系统地教授儿童。A心智B整个教学法C全面教育D教、学、做合一
- 以下活动不属于生活活动的是( )。A打扫书桌卫生B午睡休息C语言学习D离园
- 关于我国幼儿教育的描述,不正确的是( )。A基础教育B启蒙教育C义务教育D实施全面发展的教育
- 1923年,陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是( )A南京燕子矶幼儿园B香山慈幼院C江西省实验幼稚师范学校D南京鼓楼幼稚园
- 教育目的的本质是( )。A培养社会精英B提高人口素质C促进社会发展D培养社会所需要的人
- 世界上第一所幼儿园创办于( )。A1640年,英国B1789年,法国C1840年,德国D1917年,俄国
- 奠定了中国幼儿教育理论的基础的教育家是( )A陈鹤琴B杜威C陶行知D张雪门
- 对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿生动、活泼、主动地发展,关键在于( )。A幼儿园的条件B教师的素质C园长的领导D良好的课程资源
- 幼儿园的重要任务之一是( )。A满足家长个人的兴趣和爱好B促进家长身心健康发展C为家长参加工作、学习提供便利条件D为家长留下单独生活的
- ( )原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践,主要是针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。
- 《幼儿教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是( )。A感受能力B表现能力C创造能力D思维能力
- 教育与政治经济制度是( )的关系。A各自独立B支配与被支配C相互制约D约束与被约束
- ( )是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化。A培养目标B教
- 下列选项中,对幼儿教育质量影响最小的是( )。A经费投入B师幼互动C教师学历D高档园舍
- 幼儿园班级管理是提高幼儿园保教质量的( )。A基础工程B保证C关键工程D主导工程
- ( )是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。A幼儿园教育目标B幼儿教育手段C幼儿教育启蒙D幼儿教育内容
- 认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地有系统地教授儿童,即提出“整个教学法”的是( )A陶行知B蒙台梭利C张雪门D陈鹤琴
- 健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A发扬B结合C充分尊重D关注爱护
- 幼儿教师不仅要关心孩子的吃、喝、拉、撒、睡、穿和玩,还要关心孩子学习环节中的每一个环节,这体现了幼儿教师工作的( )。A艰巨性B复杂性C细
- 目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( )。A幼
- 1985年6月在日本召开的“日、美、欧幼儿教育、保育会议”的中心内容,就是要求从“智育中心”转向( )的全面发展。A德育中心,B美育中心C
- 张雪门指出行为课程的要旨是以行为为中心,以( )为过程。A计划B设计C实行D检讨
- 按教育功能呈现的形式划分,教育功能划分为( )。A个体发展功能和社会发展功能B正向功能和负向功能C显性功能和隐性功能D微观功能和宏观功能
- 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )。A把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素B提出了“社会本位论”的儿童观C提出了
- ( )教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力,确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。A学习常规B生活
- 对于幼儿不易理解的教育内容、不便于掌握或者需经系统练习的行为技能等,可采用( ),这是幼儿生活常规教育中最基本的方法。A动作训练法B随
- 20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即南京有陈鹤琴,北京有( )。A张汉良B张之洞C张宗麟D张雪门
- 人们常说“聪明早慧”或者“大器晚成”,这表明人的身心发展具有( )。A个别差异性B阶段性C互补性D顺序性
- 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定,幼儿园体育的重要目标是( )。A培养幼儿对体育的兴趣B训练运动机能C获得比赛奖项D发现体育人才
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位,是幼儿学习活动的支持者、( )、引导者。A管理者B支配者C合作者D保育者
- 社会公共幼儿教育的发展期是在( )之后。A第一次世界大战B第二次世界大战C机器工业化大生产D文艺复兴
- 下列选项中,( )不是幼儿园班级管理的内容。A生活管理B教育管理C保育管理D物品管理
- 下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )A强化学习B直接感知C实际操作D亲身体验
- 新中国成立以来,经国务院批准颁布的第一部幼儿教育法规是( )。A《城市幼儿园工作条例》B《幼儿园教育指导纲要》C《幼儿园工作规程》D《幼
- 杜威认为,传统教育的最大弊病就是把( )作为教育的中心。A兴趣B社会C学科D儿童
- 直接决定幼儿园教育质量好坏的是( )。A幼教领导B幼儿园教师C幼教设施D幼儿家长
- ( )不属于学前教育的目标。A发展幼儿智力B萌发幼儿爱科学的情感C培养幼儿良好生活习惯D培养幼儿的听、说、读、写能力
- 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。A知识、技能、能力、情感B情感、态度、能力
- 保育员应具备心理素质与( )。A合作精神B爱心C专业素质D丰富的知识
- ( )是由托儿所教育的特殊教育对象所决定的,也是托儿所集体教养的核心。A以保为主,保教并重B个别教育为主C集体教育为主D家园配合
- 幼儿园教育内容的特点是( )A全面性和启蒙性B全面性和逻辑性C系统性和启蒙性D系统性和逻辑性
- 下列不属于教育的构成要素的是( )。A教育者B受教育者C教育影响D教育环境
- 在教育目标方面,《幼儿园教育指导纲要(试行)》重视幼儿的兴趣、( )、态度,并在实施中重视幼儿为主体的探索性学习。A知识B情感C技能D方法
- 某教师针对不同发展水平的幼儿提出了不同难度的操作材料,这遵循了( )。A整体性原则B因材施教原则C活动性原则D直观性原则
- 人力资本理论说明了( )。A教育对经济发展的促进作用B经济发展水平对教育的制约作用C政治对教育的制约作用D教育对科学技术的促进作用
- 现代幼儿教育中,教育者主要以“广、博、浅”为准则,对幼儿进行全面发展的教育。这体现了幼儿园教育具有( )特点。A综合性B发展性C启蒙性D活
- 创办燕子矶幼稚园,著有《幼稚园之新大陆》的教育家是( )。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
- 幼儿全面发展教育以( )为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨。A幼儿身心发展的可能B幼儿目前的发展状况C幼儿的潜力
- 历史上第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制的教育家是( )A卢梭B夸美纽斯C赫尔巴特D裴斯泰洛齐
- 幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识,这说明幼儿园的学习具有( )。A直观性B具体性C初浅性D细致性
- 德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于( )。A个人本位论B社会本位论C集体本位论D个别差异性
- 重视教育环境的作用是( )的教育思想。A卢梭B裴斯泰洛齐C蒙台梭利D陶行知
- 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。A《理想国》B《爱弥儿》C《大教学论》D《林哈德与葛笃德》
- 语言能力是在( )的过程中发展起来的。A一日生活B交往C活动D运用
- 幼儿园班级最基本的组织形式是( )。A班集体B小组C个体D兴趣小组
- 幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的( )A重要位置B主要位置C首位D次位
- 福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( )。A凡物B积木C恩物D念物
- 在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。A顺序性B个别差异性C互补性D阶段性
- 根据城乡的不同特点,逐步建立以社区为基础,以示范性幼儿园为中心,灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。这属于( )。A办园模式的
- 教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,这符合( )A发展适宜性原则B价值性原则C基础性原则D兴趣性原则
- 我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。A黄炎培B蔡元培C陶行知D梁漱溟
- “寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。A游戏化方法B生活化方法C移情法D直接法
- 幼儿园的工作是( )。A保育B保育和教育C保护儿童D照看孩子
- 构成教育活动必不可少的基本要素是( )。A教育者、受教育者、教育影响B教育者、受教育者、教育物资C教育者、受教育者、教育物质D教育者、受
- 《学记》提出:“化民成俗,其必由学”“建国君民,教学为先”,揭示了教育的重要性和教育与( )的关系。A宗教B经济C生产力D政治
- 在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的(
- 福禄培尔为儿童设计的一系列活动玩具被称为( )。A思物B恩物C念物D宠物
- 我国创办的第一个幼儿教育机构是( )。A乡村幼儿园B湖北幼稚园C北平香山幼稚园D蒙养院
- 在教育工作中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展的( )规律。A不平衡性B阶段性C顺序性D个别差异性
- (2015年上半年统考)从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。A《理想国》B《爱弥儿》C《大教学论》D《林哈德与葛笃
- 中国创办的最早的公立学前教育机构是( )。A湖南幼稚园B河北幼稚园C湖北幼稚园D鼓楼幼稚园
- 教育区别于其他社会活动的本质特征是( )。A教育是培养人的社会活动B教育是动物的本能C教育是儿童对成人的无意识模仿D教育是一种生物现象
- 我国确立教育目的的理论依据是( )。A特定的社会政治、经济和文化背景B受教育者的身心发展特点与需要C马克思关于人的全面发展学说D社会主义制
- “通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,使其摆脱传统行为方式的束缚和局限,不事事依赖外力的帮助,不受别人的指示或暗示,不人云
- 实现保教合一的前提是( )。A良好的工作伙伴与师生关系B教师的保育意识C保育员的工作态度D幼儿的自理能力
- 幼儿园具有( )。A基础性和公益性B基础性和营利性C基础性和潜能开发性D基础性和代表性
- 是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。( )A良好的品德修养B良好的身心素质C良好的审美能力D良好的智力水平
- 陶行知先生确立了学前教育的( )方向。A人民性 B阶级性 C政治性 D娱乐性
- 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。A独立自主性原则 B发展适宜性原则C保教结合原则 D综合性原则
- 下列不属于教育目的作用的是( )。A导向作用B基础作用C激励作用D评价作用
- 决定教育性质的根本因素是( )。A生产力B文化C政治经济制度D科学技术
- 被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是( )。A杜威B蒙台梭利C福禄培尔D夸美纽斯
- 独立的幼教机构出现在( )。A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会
- 幼儿园应与家庭和( )密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。A教育机构B培训学校C社区D社会
- 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。A德育B劳动技术教育C体育D智育
- 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )。A陶行知B陈鹤琴C张雪
- 某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同程度的操作材料,这遵循了( )。A整体性原则B因材施教原则C活动性原则D直观性原则
- 著名生态学家、生物学家洛伦兹发现,刚出生的小鸭子会发生“印刻”,即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的( )。A神话起源说
- ( )是人类特有的社会性活动。A教育B文字C交流D生存
- 在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的( )和行为。A感性认识B环保意识C人文意识D
- “一两的遗传,胜过一吨的教育”是( )的观点。A环境决定论B遗传决定论C教育万能论D二因素论
- 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的( ),使之体验自由表达
- 在教育目的的问题上,赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )。A个人本位论思想B社会效益论思想C社会本位论思想D教育目的论思想
- 从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调( )。A儿童全面和谐发展B儿童个性、情感和社会化发展C智力开发D培养创造力
- 19世纪末,美国心理学家桑代克通过对( )的学习研究,建构了科学教育心理学的体系。A动物B人类C学生D儿童
- 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定,幼儿园体育的重要目标是( )。A培养运动人才B获得比赛奖项C培养幼儿对体育的兴趣D训练技能
- 活动性原则源自于( )的“做中学”。A皮亚杰B夸美纽斯C福禄贝尔D杜威
- 对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以( )。A要求幼儿严守幼儿园一日生活制度B允许他们上半天,比如午饭后由家长接回,再逐渐延长在园
- 提出“教育即生活”的教育家是( )。A卢梭B杜威C蒙台梭利D福禄培尔
- 幼儿园的( )双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。A保育和教育B发挥一日活动整体教育功能C以游戏为基本活动D教育的活动
- 下列不属于社区幼儿教育基本特点的是( )。A开放性B正规性C综合性D地域性
- 陈鹤琴的“活教育”理论中,活教育方法的核心是( )A做B做和学C教和学D教和做
- 科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要途径是( )。A学校教育B高新技术的应用C科学理论的产生D完善的社会制度
- 裴斯泰洛齐认为,儿童对( )的爱,是道德教育最基本的要素。A自己B他人C父亲D母亲
- 我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A6B2C3D4
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇,这表明幼儿园教育强调( ).
- ( )是第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A夸美纽斯B裴斯泰洛齐C洛克D福禄培尔
- 陶行知提出的"六大解放"指向的是( )。A解放儿童的观察力B解放儿童的体力C解放儿童的智力D解放儿童的创造力
- 班级活动室一般要求人均面积不能低于( )平方米,即总面积不能低于50平方米。A2B3C1.5D2.5
- 我国在世界各地开办孔子学院,向全世界人民介绍中国文化。这说明教育具有文化( )。A传递功能B创造功能C更新功能D传播功能
- 根据我国《幼儿园工作规程》,下列( )不属于幼儿同教师的职责。A观察了解幼儿B学期(或学年)初做好本班收费工作C与家长经常保持联系D参加
- “玉不琢,不成器”说的是( )对人的身心发展的作用。A遗传因素B环境C生理成熟D先天因素
- 提出儿童不足小大人,教育应当遵循自然的原则,其儿童观被誉为是“儿童的发现”的教育家足( )A夸美纽斯B卢梭C赫尔巴特D裴斯泰洛齐
- 幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是( )。A为更好地促进幼儿发展提供依据B为教师专业成长提供依据C为建立幼儿档案提供依据D为检查评比提供依
- 在幼儿园与小学衔接过程中,智育的核心是( )。A记忆知识B思维能力C掌握技能D非智力因素
- 幼儿园教育工作评价应当( )。A以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅B以园长评价为主,教师等参与评价为辅C以教师自评为主,园长等参与评价
- 皮亚杰认为,在儿童心理发展中起决定作用的是( )。A成熟B物体经验C社会经验D平衡化
- 在教育史上,( )是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。A裴斯泰洛齐B卢梭C洛克D福禄贝尔
- 实施幼儿园德育最基本的途径是( )。A教学活动B亲子活动C阅读活动D日常生活
- 陶行知的生活教育理论注重“教、学、做”合一,强调( )。A做是中心B学是中心C教与学是中心D教是中心
- 幼儿德育的目标强调从( )入手。A情感B意志C行为D认识
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出教育评价要“在日常活动与教育教学过程中采用( )的方法进行”。A考试B规范C严格D自然
- 世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构的创办人是( )。A福禄贝尔B蒙台梭利C陶行知D陈鹤琴
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。A知识B情感
- “君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。A教育无目的论B社会本位论C科学本位论D个人本位论
- “从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民”,该观点所体现的教育目的理论是( )。A个人本位论B宗教本位论C社会本位论D兴趣本位论
- 幼儿教育的中心任务是( )。A促进幼儿健康成长B确保幼儿心理健康C全面促进幼儿素质和谐发展D使幼儿获得一定的知识
- 幼儿园教育要与( )岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。A0~3B1~3C3~6D2~5
- 我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。A主动性 B活动C兴趣D创造力
- 世界上第一部论述学前教育的专著是( )。A《母育学校》B《爱弥儿》C《社会契约论》D《学记》
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标着眼于( )。A终身学习的基础和动力B为升入小学打基础C幼儿知识的掌握与获得D基础教育的发展
- 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )原则。A活动性B综合性C保教结合D独立自主性
- 杜威认为,学校生活的组织中心是( )。A教材B家长C教师D儿童
- 《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不少于( )。A2.5小时B3小时C2小时D3.5小时
- 联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( )原则。A集体教育和个别教育相结
- 学前教育的根本意义是促进( )的发展。A经济和科学B科学和社会C个体和科学D个体和社会
- 1989年颁布的《幼儿园工作规程》中提出:必须创设与幼儿发展相适应的( ),为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。A教育环境B游戏活动C幼
- 国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求,就是( )。A教学目的B教育目的C培养目标D教学目标
- 在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是( )。A个人本位论与社会本位论B国家本位论和社会本位论C全面发展论与个性发展论D国
- 《教育漫话》的作者是( )A福禄贝尔B卢梭C蒙台梭利D洛克
- 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )A独立自主性原则B发展适宜性原则C保教结合原则D综合性原则
- 幼儿园教育工作的评价以( )为主。A管理人员评价B教师自评C家长评价D社会评价
- 在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是( )。A会识别左右B会识别材料的形体、大小、颜色C会识别高低、宽窄、厚薄D会识别轻重、
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《幼儿园教育指导纲要(试行)》的各部分,它不包括( )。A终身教育
- 班杜拉的社会认知理论认为( )。A儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式C儿童能够学会分享是因为
- ( )是指在课程设计和教育活动时,必须以幼儿身心的均衡发展为最高目的,围绕着某一主题或方面,以幼儿的直接经验和实际生活为基础,配合其能力、
- 我国第一部家庭教育专著是( )。A《颜氏家训》B《太公家教》C《蒙童须知》D《家庭教育》
- 教育与其他万事万物一样,都是由人格化的神(上帝或天)所创造的,教育的目的就是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天。这种观点属于( )
- 幼儿教育的中心任务是( )。A促进幼儿健康成长B确保幼儿心理健康C全面促进幼儿素质和谐发展D使幼儿获得一定的知识
- (2014年下半年统考)杜威认为,学校生活的组织中心是( )。A教材B家长C教师D儿童
- 幼儿园班级的主体是( )。A保教人员B幼儿C教师D学生
- 现代幼儿教育中,教育者主要以“广、博、浅”为准则,对幼儿进行全面发展的教育。这体现了( )特点。A综合性B发展性C启蒙性D活动性
- 癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为( )。A幼稚园B蒙养院C蒙学院D幼儿园
- 依据促进幼儿全面发展的原则,幼儿园教师应( )。A用怀疑的眼光看待幼儿B用静态的眼光看待幼儿C用批评的眼光看待幼儿D用动态的眼光看待幼儿
- 儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( )A氏族社会时期B母系氏族社会时期C父系氏族社会时期D军事民主时期
- 福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为( )。A思物B恩物C念物D宠物
- 发泄法主要包括两个方面的内容:( )。A语言的发泄,动作的发泄B生理的发泄,心理的发泄C肢体的发泄,情绪的发泄D外在的发泄,内在的发泄
- 艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的( )A技能教育功能B认知教育功能C情感教育功能D心理教育功能
- 建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作创立“活教育”理论的是( )。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
- 幼儿园对幼儿实施的教育包括( )。A德、智、体、美、劳诸方面B智、德、体、心诸方面C体、智、德、美诸方面D美、心、体、智诸方面
- 幼儿园的基本活动是( )。A保育B保育和教育C游戏D照看孩子
- 教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是( )的教育目的论。A宗教奉位B
- 属于幼儿园语言教育目标的( )。A能认读拼音字母B能清楚地说出自己想说的事C能认读一定量的汉字D能正确书写常用汉字
- 幼儿园小班和中小班主要的学习和游戏单位是( )A固定小组B自选小组C个别活动D自由活动
- 幼儿园教育不能随意实施,各种活动必须有机统一为一个整体,这是幼儿园教育的( )。A综合性原则B促进儿童全面发展的原则C活动中主动学习的原
- 决定受教育的权利的是( )。A经济发展B文化水平C人口状况D政治制度
- 在目前条件下,幼儿园比较合适的师生比是( )。A1:15—20B1:20—25C1:25—30D1:30—35
- 幼儿美育的目标是( )。A使幼儿掌握美学的知识B使幼儿掌握表现美的技能C培养幼儿的审美能力D培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
- ( )是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为,从而达成管理目的的方法。A榜样示范法B互动指导法C榜样激励法D情感沟通法
- 从教育角度来说,儿童绘画的真谛是( )。A内心的表现B直观的表现C艺术性的表现D创造性的自我表现
- 对于幼儿的发展与教育,幼儿园与家庭的关系应当是( )A指导与被指导B相互衔接C服务与被服务D相互合作
- 儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。A游戏情境 B语言情境C社会情境 D家庭情
- “南人善泳,北人善骑”主要说明了( )对人的身心发展的影响。A遗传因素B环境C生理成熟D先天因素
- 幼儿教育具有( )。A基础性和公益性B基础性和营利性C基础性和潜能开发性D基础性和代表性
- 学前教育班级管理最常用和最直接有效的方法是( )。A规则引导法B感情沟通法C互动指导法D榜样激励法
- 确立我国教育目的的理论基础是( )。A素质教育理论B马克思关于人的全面发展理论C创新教育理论D生活教育理论
- 试述陈鹤琴提出的学前教育思想。
- 简述皮亚杰儿童教育的基本原则。
- ( )是幼儿园的基本单位。A年段B班级C小组D区域
- 简述教育与政治经济制度之间的关系。
- 简述制定学前教育目标的依据。
- 如何理解幼儿的全面发展教育?
- 试述卢梭的教育思想。
- 阅读下面材料,回答问题。幼儿园小朋友午睡起来的时候,航航把两件毛衣拿在手里,身上就穿件外套,王老师连忙对他说:“快把毛衣穿上,要感冒的。”他
- 随着社会的发展,幼儿园在实现双重任务的过程中遇到了哪些方面的挑战?
- 阅读下面材料,回答问题。幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中,幼儿学外语成为人们最为关注的热点,上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选,书
- 简述教育对个体发展的作用。
- 阅读下面材料,回答问题。某幼儿园混合班开设的课程几乎与小学一年级相同,老师的教育教学也搬用小学上课的方法,教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能
- 幼儿园班级管理的内容包括哪些方面?
- 试述蒙台梭利的教育思想。
- 试论述对幼儿实施社会教育的指导重点。
- 阅读下面材料,回答问题。有一幅漫画,画的是刚进幼儿园时,儿童脑袋的形状有的是三角形,有的是长方形,有的是圆形,有的是梯形……可等到毕业,原来
- 依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,教师选择教育活动内容应体现哪些原则?
- 简述我国幼儿教育的目标和任务。
- 谈谈你对杜威的教育思想的理解。
- 简述福禄培尔的教育思想。
- 依据《幼儿同教育指导纲要(试行)》,教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?
- 要保证教育目标的实现,幼儿园教师应注意哪些问题?
- 为什么幼儿园教师应依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》开展工作?
- 请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。
- 具有抗佝偻病作用的是( )。A维生素AB维生素DC维生素B1D维生素C
- 一般情况下,人体每天所需要的热量有10%~15%来源于( )。A脂类B蛋白质C碳水化合物D维生素
- 幼儿在饮食中要注意补碘,下列食物中含碘较多的是( )。A海带B青菜C萝卜D海参
- 以下哪种说法不是碳水化合物的生理功能?( )A提供能量B构造机体组织C节约蛋白质D提供必需脂肪酸
- 可了解儿童生长发育及健康状况,以鉴定儿童是否适合过集体生活,并预防将传染病带入托幼机构的健康检查是( )。A儿童家长入园(所)前体格检查
- 教师如何为幼儿的主动学习提供支持?
- 由于儿童身心发展的特殊性,学前教育应遵循什么特殊原则?
- 试述现阶段幼小衔接存在的问题,并分析其原因。
- 阅读下面材料,回答问题。我实习第一天,指导老师就指着一个爱流鼻涕的小男孩说:这孩子是我们班“最脏、最恶心的孩子,让人看了处处都会不舒服”。这
- 阅读下面材料,回答问题。实习生小赵发现,在教学活动中,教师总是请几个幼儿发言,有些幼儿茫然端坐,从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿,得到
- 试论述如何认识促进儿童全面发展的原则。
- 简述我国幼儿教育的发展趋势。
- 简述教育目的的概念。
- 简述幼儿园班级管理的环节。
- 在每次过马路时,经常提醒幼儿“红灯停,绿灯行”,这是常规培养中常用的( )。A强化训练法B形象渗透法C以身作则法D督促检查法
- 母乳饮食中除主食和多样化的副食外,还应多吃些粗食,使乳汁中有足量的( ).A维生素AB维生素BC维生素CD维生素D
- 简述教育的概念。
- 幼儿在户外运动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是( )。A停止活动,冷敷扭伤处B停止活动,热敷扭伤处C按摩扭伤处,继
- 保教人员要保证幼儿每天游戏活动的时问不少于( )。A3小时B4小时C2小时D1小时
- 简述幼儿教育的性质和意义。
- 简述幼儿教育的意义。
- 如果确定幼儿的关节脱臼了,不可以采取以下哪项措施?( )A不要延误医疗时机,应当立即寻求医疗救助B不要移动关节C在患处放置冰块D自己帮孩子
- 陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么?
- 简述陶行知的学前教育思想。
- 风疹病毒传播途径是()A肢体接触B空气飞沫C虫媒传播D实物传播
- 被( )烧伤,应立即用大量清水;中洗创面,并送医院救治。A蒸汽B腐蚀性药品C火焰D电流
- 下列预防意外事故发生的措施正确的是( )。A带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子、刀、针等必须放在有锁抽屉里D以上都对
- 不属于幼儿园一日活动安排中需正确处理的关系的一项是( )。A个别与集体的关系B自选与指定活动的关系C分散与集中的关系D家长与教师的关系
- 幼儿的骨骼韧性强、硬度小。容易发生变形,一旦发生骨折,还可能出现折而不断的现象,称为( )。A开放性骨折B青枝骨折C干支骨折D幼儿骨折
- 不属于引起食物中毒原因的是( )。A食品被污染B动植物组织本身舍有毒物质C有毒化学物质被加入食品之中D食用致敏食物
- 简述福禄培尔的“儿童中心主义”的教育观。
- 简述教育与生产力之间的关系。
- 简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对学前教育发展的具体要求。
- 为什么说学前教育在儿童的发展中起着独特的作用?
- 论述学前教育发展变化的内在要求。
- 幼儿园定期召开家长会,向家长宣传良好习惯养成的重要性,要求家长密切配合幼儿园,达成共识。这是运用了( )。A家园共育法B游戏练习法C评价激
- 在日常生活中,我们强调一些卫生常识,如饭前便后要洗手,从预防传染病流行的角度看,这是为了( )。A保护易感人群B切断传播途径C控制传染源D
- 蛋白质、脂肪与碳水化合物供给量的比例要保持( ),不能失调。A1:1.2:4B1:2:3C1:2:4 D1:1.2:3
- 关于幼儿的膳食卫生,下列说法中错误的是( )A避免选择烘烤和腌制的鱼肉B低温可以延长食物的储存期限C发芽马铃薯不属于有毒食品D进餐时要为幼儿
- 幼儿阶段教育工作的原则是( )。A保教结合B教养并重C育中有教,教中有育D组织好幼儿一日生活
- 幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。A与家长沟通,交流感情B教孩子礼貌待人C检查孩子身心状况D提醒孩子尽早进入学习状态
- 在幼儿生活中进行常规教育,下列说法不正确的是( )。A教师要从长期自居的领导者的宝座上走下来,建立平等的师幼关系B教师要引导幼儿自信,鼓励
- 简述我国学前教育的发展方向。
- 下列关于学前儿童进餐的说法,错误的是( )。A进餐前后不做剧烈运动B按时开饭,进餐时间不少于30分钟C批评用餐时调皮捣蛋的儿童,甚至可以
- ( )是由于疼痛、闷热、站立时间过长、精神紧张等原因,造成幼儿短时间的大脑供血不足,而失去了知觉。A晕厥B中暑C触电D溺水
- 幼儿教学活动常用的方法有直观的方法、游戏的方法、口授的方法和( )。A实习法B实验法C观察法D练习法
- 简述学前教育的任务。
- 矫正幼儿口吃的主要方法是( )。A密切关注B严格要求其改正C让幼儿多说话D解除紧张情绪
- 《幼儿园工作规程》明确指出,“幼儿一日活动的组织应( ),注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快地、有益地自由活动”。A重点突出B分清轻重缓急C
- 制订幼儿班级生活常规的主要目的是( )。A让幼儿学会服从B帮助幼儿学会自我管理C维持纪律D便于教师管理
- 《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度,正餐间隔时间不少于( )。A2.5小时B3小时C2小时D3.5小时
- ( )是经飞沫传播的传染病。A流行性乙型脑炎B细菌性痢疾C甲型肝炎D百日咳
- 简述现阶段我国教育目的的基本精神。
- 幼儿园常规教育主要包括( )。A一日生活常规、教育常规、教学常规B教育常规、活动常规、教学常规C活动常规、教学常规、卫生常规D生活常规、教
- 幼儿园应科学合理地安排幼儿一日生活,保证( )小时以上户外活动时间。A1B2C3D1.5
- (2013年上半年统考)由于幼儿的肌肉中水分多,蛋白质及糖元少,不适合他们的运动项目是( )。A长跑B投掷C跳绳D拍球
- 简述幼儿园班级管理的原则。
- 在幼儿园的一日活动中,第一项活动是( )。A早操B进餐C接待幼儿入园D自由游戏活动
- 为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
- 异物进入眼中,以下措施不正确的是( )。A直接用手把异物取出B用纸杯等物盖在眼睛上,保护眼睛不受碰触C送医院急救,途中尽量减少震动D尽量
- ( )是根据幼儿的生活特点安排幼儿一天的生活,即对幼儿主要的生活内容,如吃、睡、活动等在时间和顺序上予以合理的安排与划分。A幼儿园一日生活
- 简述陶行知的主要幼儿教育思想。
- 阅读下面材料,回答问题。春天悄然而至,为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意,我(老师)教幼儿学习诗歌《春天的颜色》,在第一次语言活动中,为
- 简述幼儿园教育的特点。
- ( )是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力,确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。A幼儿园一日生活B幼儿生
- 在幼儿的食物供应中,要求优质蛋白占每日所需蛋白质总量的( )左右。A20%B30%C40%D50%
- 培养幼儿良好生活、卫生习惯的途径有( )。①开展适宜的教育教学活动②渗透到一日生活中进行教育③充分发挥教育合力A①②B②③C①③D①②③
- 阅读下面材料,回答问题。学期过了一半,小学一年级丁丁的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上学好不好,他的回答是上学没意思,不
- 简述幼儿园保育与教育的主要目标。
- 简述我国教育目的确立的依据和基本精神。
- 牛奶、豆类、豆制品、绿叶蔬菜、海产品等是( )的主要食物来源。A碘B铁C锌D钙
- 一位新入园的孩子问老师:“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )。A妈妈放学后来接你B你想妈妈的时候妈妈就来接你C你现在想妈妈了
- 阅读下面材料,回答问题。9月初是幼儿园新学期开始的时节。但是一些小朋友和家长们却并不开心。“我不想上幼儿园。”一位5岁的娃娃对记者嘟起了嘴。
- 幼儿鼻中隔是易出血区,该处出血后,正确的处理办法是( )。A鼻根部涂抹紫药水,然后安静休息B让幼儿头略低,冷敷前额、鼻部C止血后,半小时不
- 在人体的生命活动过程中,最主要的热能来源是( )。A糖类B蛋白质C脂肪D机盐
- 幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备?应做哪些准备?
- 简述幼儿教育的原则。
- 建立合理的生活制度可以培养幼儿( )。A遵守纪律的习惯B良好的生活习惯C自我保健的技能D艰苦朴素的习惯
- 试论述杜威的主要教育思想。
- 对误服强酸强碱等化学液体的幼儿,不正确的急救方法有( )。A用牛奶作为洗胃剂B用面糊作为洗胃剂C用可乐作为洗胃剂D用蛋清作为洗胃剂
- 幼儿园班级中的卫生保健工作主要由( )。A幼儿教师完成,但保健医生要做辅助性工作B保育员完成,但幼儿教师和其他人员也要参与C保健医生完成,
- 能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是( )。A中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、如厕B要适合幼儿身心发展的特点和能力C托班、
- 参与糖类的代谢,对维持神经系统正常的功能起着重要作用,同时可以促进儿童的生长发育、增进食欲的是( )。A维生素AB维生素DC维生素B1D维
- 地震发生时,以下( )做法是错误的。A组织儿童选择好躲避处避险B不要让幼儿跳楼C用湿毛巾捂住口、鼻D大难来临,各自保命
- 幼儿园一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉陕的、有益的( )活动。A体育B自由C音乐D学习
- 下列关于幼儿园一日生活的教育意义,不正确的说法是( )。A可以保护幼儿身体的健康发育B有利于幼儿心理的健康发展C可以培养幼儿良好的生活习惯
- 关于维生素,下列说法中错误的是( )A维生素是调节人体升力技能所必须的一种营养素B维生素可分为脂溶性维生素和水溶性维生素C维生素B1是水溶
- 有助于增进抗龋齿能力的最主要微量元素是( )。A钙B氟C磷D维生素
- 幼儿教师要充分利用幼儿的感官,充分运用( )原则,使幼儿通过视、听、嗅、触,获得鲜明生动的表象和直接经验。A促进幼儿发展B教育性C直观性D
- 幼儿鼻中隔是易出血区,该处出血后,正确的处理方法是( )。A鼻根部涂紫药水,然后安静休息B让幼儿头略低,冷敷前额、鼻部C止血后,半小时内
- 幼儿每日每千克体重需要供给蛋白质( )克。A2.5~3B3~3.5C3.544 D4~4.5
- 有组织的( )是教师从幼儿的兴趣和实际水平出发,有计划地、循序渐进地组织实施全面发展教育的活动。A学习活动B教育活动C德育活动D体育活动
- 评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。A体重和头围B头围和胸围C身高和胸围D身高和体重
- 幼儿心理健康的标准主要有( )。①动作发展正常②认知活动积极③情绪积极向上④人际关系融洽⑤性格特征良好A①②③④B②③④⑤C①③④⑤D①②
- 下列习惯中属于卫生习惯的是( )。A自己擦脸洗脸B按时休息C不挑食D不乱扔纸屑
- 《幼儿园工作规程》规定:幼儿每日户外活动时间不得少于( )小时。A1~2B2~3C3~4D4~5
- 为培养幼儿诚实、不说谎话的习惯,教师向幼儿讲述了《狼来了》的故事,这是运用了( )。A渗透教育法B榜样示范法C评价激励法D成果欣赏法
- 下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述,错误的是( )。A幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短,次数应越多B游戏是幼儿的基本活动,应保证他们的游
- 试述幼儿生活常规教育常用方法。
- 请认真阅读下文,并按要求作答。小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题:有的幼儿情绪不稳定,吃饭时哭着要妈妈;有的幼儿不会拿勺吃,一定要老师喂;
- 大班的部分小朋友开始换牙啦,大家对此十分好奇,教师遵循学前教育的( )原则,以此为契机,开展了“护牙小护士”的主题活动。A生活化B思想性C
- ( )是预防幼儿发生心理障碍和行为异常的基本策略。A三级预防B二级预防C四级预防D一级预防
- “优质蛋白”包括动物性蛋白和( )蛋白。A淀粉B果胶C豆类D纤维
- 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了
- 重一点的烫伤应立即用冷水冲洗不少于( )分钟。A20 B30C40 D50
- 为了预防传染病,对幼儿实行计划免疫的目的是( )。A切断传播途径B控制传染源C保护易感人群D提高人的智力
- 幼儿常见疾病有:上呼吸道感染、( )、扁桃体炎症、腹泻、泌尿系统感染。A出血B急性支气管炎C中暑D冻伤
- ( )是指社会生活中一类事前难以预测、作用范围广泛且对社会造成严重威胁和危害的公共事件。A临时事件B突发事件C重大事件D较大事件
- 流行性腮腺炎的主要传播途径是( )。A饮食传播B虫媒传播C飞沫传播D医源性传播
- ( )是学前教育工作的特殊要求。A生活教育B安全教育C保教结合D鼓励教育
- 因用力过猛,导致幼儿的关节面脱离原来的位置,局部疼痛,活动受限,属于( )。A骨折B扭伤C挤伤D脱臼
- 异物刺入眼中,以下措施不正确的是( )。A马上把异物拔出B用纸杯等物盖在眼睛上,保护眼睛不受碰触C送医院急救,途中尽量减少震动D尽量让异物
- “检查幼儿是否携带不安全物品”属于晨间检查的方法中的( )。A一看B二摸C三问D四查
- 向幼儿出示两张图片,一张为肮脏的小脸,一张为干净的小脸,然后组织幼儿讨论:“你喜欢哪张小脸?为什么?”在此基础上,把正确洗脸的流程图贴在洗脸
- ( )是保证幼儿各方面健康发展的前提。A幼儿适应环境的能力B良好的生活习惯C参加体育活动的兴趣D幼儿身体正常发育
- 组织幼儿按时进餐,两餐间隔时间不少于( )小时,餐前餐后半小时不做剧烈运动。A2B2.5C3D3.5
- 下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述,错误的是( )。A幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短,次数应越多B游戏是幼儿的基本活动,应保证他们的
- 幼儿热能的主要来源是( )。A碳水化合物 B蛋白质C脂肪D维生素
- 儿童膳食中所供热量占一天摄人总热量40%的餐点是( )。A早餐B午餐C午点D晚餐
- 幼儿膳食应将粗粮与细粮结合,荤食与素食结合,这遵循了( )。A讲究饮食卫生原则B烹调方法适宜原则C高热量原则D食物多样化原则
- 以下面这组图片为内容,设计一个大班安全防火教育活动,要求写出活动名称,活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。
- 阅读下面材料,回答问题。这一周冯心怡连续几天不肯睡,老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡一会儿卧着睡,不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡,可冯心怡
- 举例说明如何为在幼儿园一日生活中实施"动静交替"的原则
- 简述幼儿园一日生活的基本环节。
- 以“睡午觉”为主题,设计一个幼儿园小班活动方案。
- (2015年下半年统考)简答题:举例说明如何为在幼儿园一日生活中实施"动静交替"的原则。
- 试述为预防幼儿园安全事故,教师应如何在活动场所、生活用品、玩具、药物、食物等方面创设安全的环境。
- 为预防和控制传染病,幼儿园应做好哪些工作?
- 简述你对幼儿园一日生活的理解。
- (2014年上半年统考)婴幼儿应多吃蛋、奶等食物,保证维生素D的摄入,以防止因维生素D缺乏而引起( )。A佝偻病B异嗜癖C呆小症D坏血
- 幼儿在户外活动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是( )。A停止活动,冷敷扭伤处B停止活动,热敷扭伤处C按摩扭伤处,继续活
- 简述幼儿生活常规的概念、特点与意义。
- 地震发生时,以下哪种做法是错误的?( )A组织幼儿选择好躲避处避险B不要让幼儿跳楼C用湿毛巾捂住口、鼻D大难临头,各自逃命
- 婴幼儿应多吃蛋、奶等食物,保证维生素D的摄人,以防止因维生素D缺乏而引起( )。A呆小症B异嗜痹C佝偻痛D坏血病
- ( )不是热能来源,也不构成肌体组织,它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。A蛋白质B无机盐C碳水化合物D维生素
- 发生突发事件时,以下做法不恰当的是( )。A突发火灾时,要走安全通道B发现火情立即呼叫周围人员C若地震时幼儿在室内,应该让幼儿立刻跑出楼外D
- 以下对托幼园所卫生保健工作的任务描述错误的是( )。A减少体育锻炼,保证儿童的人身安全B建立合理的生活制度,加强生活护理及教养,促进入托
- 幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持( )的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。A一贯性、一致性和灵活性
- 幼儿在户外活动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是( )。A停止活动,冷敷扭伤处B停止活动,热敷扭伤处C按摩扭伤处继续活动
- 幼儿生活常规教育的意义有( )。①可以培养幼儿的生活规律,养成良好的行为习惯②可以帮助幼儿适应幼儿园环境,学习在集体中生活③幼儿的某些生活
- 维生素是调节人体生理机能所必需的一种营养素,缺乏( )会导致夜盲症。A维生素AB维生素B1C维生素CD维生素D
- 幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。A提醒幼儿尽早进入学习状态B与家长交流,沟通情感C检查孩子的身心状况D督促孩子完成家庭作业
- 教师从儿童的兴趣和实际水平出发,循序渐进地组织实施全面发展教育的活动称为( )。A间隙活动B有组织的教育活动C自由活动D游戏活动
- 婴幼儿应多吃蛋、奶等食物,保证维生素D的摄人,以防止因维生素D缺乏而引起( )。A呆小症B异嗜癖C佝偻病D坏血病
- 对小班幼儿进行常规教育时,下列语言描述最合适的是( )。A“请注意不要错拿别人的毛巾”B“请拿自己的毛巾,上面绣着你的小标志”C“乱拿别
- 教师应从( )岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养。A1.5岁B2岁C2.5岁D3岁
- 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,反映了幼儿园教学活动 ( )特点。A广泛性 B计划性C多样性 D平等性
- 建立生活常规的原则不包括( )。A一贯性B全面性C一致性D灵活性
- 国家对幼儿园规模的规定,从班额上讲,每班人数不宜过多,大班(5~6周岁或7周岁)35人,中班(4~5周岁)30人;小班(3~4周岁)25人,
- 幼儿园摆放玩具的橱柜应( )于儿童的身高。A低B高C持平D高或低
- 正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重( )千焦耳。A350B400C420 D480
- 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是( )。A每月一次B半年一次C每年一次D三年一次
- 幼儿突然出现剧烈呛咳,伴有呼吸困难、面色青紫,这种情况可能是( )。A急性肠胃炎B异物进入气管C急性喉炎D支气管哮喘
- 教师如果发现幼儿出血的伤口较大,应该使用( )。A一般止血法B加压止血法C包扎止血法D加压包扎止血法
- 通过角色游戏,模拟发生地震的情景,让幼儿掌握自救的动作、方法和技能。这是( )。A游戏模拟法B对照比较法C实例分析法D环境陶冶法
- 机体的三大产热营养素不包括( )。A碳水化合物 B矿物质C脂肪D蛋白质
- ( )是指对幼儿个人和集体采取的医疗保健和卫生防疫相结合的措施,其目的是预防幼儿生病,保护和促进幼儿的身体健康、生长发育和心理发展。A幼儿
- 幼儿在进食的时候,需要控制自我欲念,做到进食不说话,这表现了常规教育的什么作用?( )A培养生活规律B建立安全感C培养自律能力D适应集体环
- 在寄宿制幼儿园,幼儿每天的户外活动时间不应少于( )。A3小时B2小时C1小时D0.5小时
- 预防幼儿异物入体,以下哪种说法是不妥当的?( )A幼儿进餐时不惊吓、逗乐幼儿B幼儿能吸入或吞入的物品不应作为玩具使用C为锻炼幼儿的咀嚼能力
- 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是( )。A每月一次B半年一次C每年一次D三年一次
- 以下关于幼儿卫生保健常规的工作,说法不正确的是( )。A幼儿入园后,根据幼儿园的卫生保健计划每年体检一次B为幼儿提供的用餐场所要整齐清洁、空
- 下列有关幼儿卫生基本保健知识说法正确的是( )。A冷饮一般要比胃内温度低四、五十度B开窗睡觉时要有对流风C膳食方面多吃自然糖分的食物D一般
- 某幼儿园对幼儿进行个人卫生管理,以下( )规定是错误的。A每名幼儿1巾l杯1天1消毒B幼儿玩具应保持清洁,可以不消毒C幼儿应每周剪指甲1
- 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式最为合理?( )A立刻制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序
- 以下关于儿童定期健康检查的描述,错误的是( )。A1-3岁儿童每年健康检查2次,每次间隔6个月B3岁以上儿童每年健康检查1次C1-3岁儿
- 幼儿对水的需要量取决于( )的需要,并与饮食的质和量,心脏、肾脏浓缩功能等有关。A维生素B热量C无机盐D糖分
- 对于幼儿溺水的预防,下列做法不正确的是( )。A幼儿园不能建在河边和粪池、池塘附近,以免幼儿失足淹溺B教育幼儿不能自己去河边、池塘边玩水C
- 流行性感冒属于( )。A呼吸道传染病B血液传染病C消化道传染病D体表传染病
- 下列病例中,属于传染病的是( )。A色盲B白化病C艾滋病D血友病
- 一般止血法适用于( )。A小伤口B较大伤口C关节脱臼D青枝骨折
- 健康检查的种类不包括( )。A儿童家长入园(所)前体格检查B工作人员健康检查C儿童入园(所)健康检查D定期健康检查
- 被黄蜂蛰伤后,正确的处理方法是( )。A涂肥皂水B用温水冲洗C涂食用醋D冷敷
- (2015年下半年统考)幼儿在户外活动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是( )。A停止活动,冷敷扭伤处B停止活动,热敷扭
- 幼儿安全知识教育包括( )。①交通安全教育②火灾自救教育③意外伤害自救、互救教育A①②B①③C②③D①②③
- 下列不属于肠道传染病的是( )。A细菌性痢疾B病毒性肝炎C手足口病D猩红热
- 麻疹属于( )。A呼吸道传染病B消化道传染病C血液传染病D体表传染病
- 教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( )A把鼻涕吸进鼻腔B先捂一侧鼻孔,再轻擤另一侧C同时捏住鼻翼两侧擤D用手背擦鼻涕
- 在下列做法中,不正确的是( )。A发现火灾后,必须立即拨打119报警B报警同时,开启消防电源C扑救液体物品火灾,应使用灭火器、沙土、湿的棉
- 肥胖症属于( )。A身心疾病B营养性疾病C消化道疾病D遗传性疾病
- 以下对托幼园所卫生保健工作的意义论述错误的一项是( )。A健康的身体是人的素质结构的要素,是婴幼儿身心和谐发展的基础B婴幼儿正处在生长发
- 幼儿就寝前( )小时,开窗通气(冬季,幼儿人室就寝时应关闭窗户)。A0.5B1C2D1.5
- (2014年下半年统考)幼儿鼻中隔是易出血区,该处出血后,正确的处理方法是( )A鼻根部涂抹紫药水,然后安静休息B让幼儿头略低,冷敷前额,
- 幼儿安全教育的任务主要有( )。①帮助幼儿树立有关安全的意识②引导幼儿学习必要的安全常识③培养幼儿良好的行为习惯④激发幼儿参加体育活动的兴
- 下列对幼儿园一日活动组织的表述,错误的是( )。A时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个别
- 以下对健康检查的目的论述错误的一项是( )。A尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施B了解儿童生长发育和健康状况C杜绝疾病的发生D尽
- 传染病的预防应做到( )。A早发现、早隔离、早治疗B早预防、早发现、早治疗C早预防、早发现、早隔离D早预防、早隔离、早治疗
- 幼儿早操活动以锻炼身体、培养团队精神和对体育活动的( )为主要目的。A技能B兴趣C技巧D游戏
- ( )为人体必需的微量元素之一,是100多种酶的组成成分,与蛋白质的合成、激素的代谢、免疫功能的成熟等有着十分密切的关系。A钙B铁C锌D碘
- 由于每个幼儿入园时间不一致,他们带来的新情况、新问题也不一样,因此晨间不宜组织( )。A个别活动B集体活动C自由活动D区角活动
- 在对触电的孩子急救时,不正确的方法是( )。A迅速拔去电源插座或关闭开关、拉开电源总闸切断电流B站在干燥的塑料板凳上,用干燥的木棒、扁担等
- 钙的食物来源首选为( )。A牛奶B豆制品C紫菜D菠菜
- 教师给表现好的孩子发放小红花、五角星、小红旗,这是运用了( )。A评价激励法B渗透教育法C成果欣赏法D图示观察法
- 下列( )不属于预防缺铁性贫血的方法。A及时补充蛋黄、猪肝等含铁量高的食物B补充维生素CC及时治疗寄生虫病D食用胆固醇高的食物
- 可以促进胶原合成,参与胆固醇代谢,增强机体免疫力,帮助铁的吸收和利用,如缺乏会造成毛细血管通透性增加,导致坏血病的是( )。A维生素AB维
- 某幼儿给鱼下定义时说:“鱼是一种会游的动物”,该幼儿的概括水平为( )A初步概念水平B依据具体特征下定义C不会下定义D同义反复
- 《中小学、幼儿园安全管理办法》规定,小学、幼儿园应当建立( )制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交给无关人员。A低年级学生、幼儿上下学
- 降温的方法有两种:物理降温和药物降温。对学前儿童来说,若体温不是特别高,应尽量采取( )的方法。A药物降温B物理降温C冷敷D酒精擦拭
- 在抢救煤气中毒的幼儿时,下列做法不正确的是( )。A救护者匍匐进入现场,立即打开门窗通风B迅速把病儿抬离中毒的现场,转移到通风保暖处平卧,
- 当两眼向前视时,两眼的黑眼珠位置不匀称,即称为( )。A斜视B弱视C近视D斜视性弱视
- 小班入园第二周,王老师发现小雅在餐点与运动后,仍会哭着要妈妈。老师抱她,感觉她身体绷得紧,问她要不要去小便,她摇头。老师又问:"要不要去大便
- 阅读下面材料,回答问题。据新华社7月22日报道,银川市某中心幼儿园因食堂卫生问题,导致该园182名儿童患上了细菌性痢疾。这一卫生安全事件发生
- ( )是幼儿的第一任老师。A保育员B父母C小学老师D幼儿园老师
- 试述如何做好小班幼儿入园工作。
- 一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园,主要取决于幼儿园的( )。A物质环境B精神环境C保育环境D教育环境
- 幼儿园心理环境的设计过程是幼儿与保教人员共同合作、共同参与的过程,这体现了幼儿园心理环境创设的( )。A科学性原则B发展性原则C开放性原则
- 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。A目的性B优美C教育性D多样性
- ( )把知识分为陈述性知识、程序知识和条件知识三类。A皮特斯B班杜拉C乔伊斯D韦尔
- 教师在创设科学角的环境时,下列做法正确的是( )。A不要凭幼儿的兴趣放置材料B避免放置与教学内容重复的材料C科学角的材料要种类齐全、数量多D
- 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括( )。A能够有反应的材料B现实生活中触手可及的物品C先进的电子玩具D能引起幼儿参与和学习行为的材料
- 下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。A能认读拼音字母B能清楚地说出自己想说的事C能认读一定量的汉字D能正确书写常用汉字
- 活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、( )等特点,有利于幼儿进行个别活动和自由探索,有利于个体的主体性发展。A个性化B可利用性C选择
- 成长记录档案袋属于( )评价。A差异性B发展性C社会性D自我
- 幼儿园环境创设主要是指( )。A选择较清静的场所B购买大型玩具和设施C安装塑胶地板D合格的物质条件和良好的精神环境
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境”,这体现了幼儿园心理环境创设的哪一要求?( )A
- 幼儿园活动区创设原则有:教育性原则、( )和共同发展原则。A整体性原则B适用性原则C经济性原则D安全性原则
- 幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了幼儿园环境创设的( )原则。A环境与教育目标
- 在其备了基本的物质条件后,对学前教育起决定作用的是( )。A社会环境B学校制度C物质条件D精神环境
- 关注幼儿做些什么,强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性,这种观点认为教育活动的内容即( )。A教师教学的材料B幼儿的
- 幼儿园为了便于家长会面,使家长了解孩子在园内的活动情况,最适宜采取的家庭教育指导形式是( )。A家长园地B家长开放日C家长专栏D家园联系
- 现代教育理论认为,幼儿园与家庭是( )关系。A教育的主辅B商业C合作伙伴D服务与被服务
- 设计幼儿园心理环境时应把大、小环境有机结合,形成开放的环境系统,这体现了幼儿园心理环境创设的( )。A科学性原则B发展性原则C参与性原则D
- 关于幼儿园科学教育的方式与方法表述不正确的是( )。A幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动B种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方
- 教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )A平行游戏B合作游戏C指导游戏D观
- 幼儿园户外的器械设备要符合幼儿的( )。A身材高度B智力水平C活动能力D身材高度与活动能力
- 在幼儿园环境创设中,要把大、小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。A经济性B参与性C开放性D多样性
- (2013年下半年统考)下列有关幼小衔接的说法,正确的是( )。A幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B幼小衔接完全是幼儿园的
- 家长会属于家长参与幼儿园教育方式的( )。A个人参与B群体参与C直接参与D间接参与
- 各地民俗风情、服饰与语言、交通工具、人种与肤色、四大洲五大洋、不同的国旗、环保与卫生等属于( )。A文化区B建构区C装扮区D大运动区
- 幼儿园环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( )A美化环境B便于幼儿看图说话C便于幼儿认识各种符号D便于幼儿习得生
- 幼儿园教育评价最主要的作用是( )。A鉴定与选拔作用B导向作用C诊断与改进作用D调节作用
- 数学区属于常见活动区的( )。A生活劳动区B语言区C科学区D美工区
- 活动区的功能主要有( )。①为幼儿创设互动的学习环境②为幼儿提供个别化的学习机会③为幼儿提供静态和动态相平衡的课程A①②B②③C①③D①②
- 教师要随着活动的进展和幼儿的发展,不断给予幼儿大量生动、形象的刺激物,不断更新材料,从而保持幼儿的兴趣,促使幼儿获得持久的发展。这是活动区创
- 以下不属于学前儿童可以直接探索的科学内容是( )。A身边的动植物B食物的霉变现象C太阳黑子D人体的功能
- 教育评价以( )为根本目的。A促进教育的可持续发展B促进幼儿的个性、社会性发展C养优秀的教师D培养社会主义接班人
- 某幼儿园中班在“我爱春天”主题活动中投放了春天的各种图片、各种画笔、歌唱春天的各种磁带、唱片、道具等材料,这体现了( )的要求。A按主题投
- ( )是对教育活动的目标、内容和步骤的预期,即依据一定的教育目标,选择一定的教育内容和方式,对幼儿实施教育影响的方案。A幼儿园教育活动过
- (2013年下半年统考)幼儿园教育工作评价应当( )。A以行政人员为主,专家等参与评价为辅B以园长评价为主,教师等参与评价为辅C以教师
- 幼儿园的环境创设主要是指( )。A购买大型玩具B合格的物质条件和良好的精神环境C安装塑胶地板D选择较清静的场所
- 幼儿进入幼儿园后,往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。A小朋友对自己的态度B教师教学的水平C教师对自己的言行D幼儿园的玩具
- 目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是( )。A家园联系手册B家长会C开放日D家长委员会